福利三小中秋節(jié)活動方案

1、福利三小中秋節(jié)活動方案、活動目的：1> 了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新 能力和與人交往、合作的能力。3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的 習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對 美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己 的親人、長輩。二、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個小 組，每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中 一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多

2、媒體教學(xué)課件。3、準(zhǔn)備月餅30盒。三、活動程序：（一）情境導(dǎo)入k音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷 八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳 統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月， 稱為“仲 秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)'月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為 給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你 們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們

3、希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就 像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、老師。2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中， 我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們 講話。（二）、中秋節(jié)的傳說與民間故事1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講 有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？中秋傳說之三嫦娥奔月（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個 節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢？k引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家

4、團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花 紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的 花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡） 生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） 學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。（背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可把這個月餅通過郵寄的方式 寄給父母。）2、中秋燈謎師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。十五的月亮。打一成語（正大光明）得月樓前先得月。猜一字（棚）重逢。猜一字（觀）（給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往 今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的 思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念 家人的詩句。（四）憶中秋品月餅k讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼牡溉碎L久。2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān) 愛