借景抒情作文指導(dǎo)1學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1借景抒情作文借景抒情作文(zu wn)指導(dǎo)指導(dǎo)1第一頁(yè)，共31頁(yè)。 那春日的楊柳是否讓你油然而生依依難舍那春日的楊柳是否讓你油然而生依依難舍的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然而有蓬的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然而有蓬勃似火的熱情，那秋日的雁影是否讓你驟然勃似火的熱情，那秋日的雁影是否讓你驟然而起戀親思?xì)w而起戀親思?xì)w(s u)(s u)的幽思，那冬日的的幽思，那冬日的松梅是否又讓你勃然而添披荊斬浪的勇氣？松梅是否又讓你勃然而添披荊斬浪的勇氣？ 第1頁(yè)/共30頁(yè)第二頁(yè)，共31頁(yè)。1、理解、理解“借景抒情借景抒情”及作用。及作用。2、學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)法，作文能做、學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)法，作文能做

2、到到“情景交融情景交融”。3、掌握、掌握(zhngw)借景抒情作文的借景抒情作文的一些具體方法。一些具體方法。第2頁(yè)/共30頁(yè)第三頁(yè)，共31頁(yè)。什么什么(shn me)(shn me)是是借景抒情借景抒情 所謂的借景抒情，是指作所謂的借景抒情，是指作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫(xiě)之中，感蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫(xiě)之中，借景物來(lái)抒發(fā)感情的一種方式借景物來(lái)抒發(fā)感情的一種方式(fngsh)(fngsh)。在這其中，情由景。在這其中，情由景所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。靈魂，景是載體。 第3頁(yè)/共30頁(yè)第四頁(yè)，共31頁(yè)。 春中作者

3、借助對(duì)江南春景春中作者借助對(duì)江南春景(chn jn)的描寫(xiě)，抒發(fā)自己喜悅的心情。的描寫(xiě)，抒發(fā)自己喜悅的心情。 第4頁(yè)/共30頁(yè)第五頁(yè)，共31頁(yè)。 土地的誓言土地的誓言(shyn)中通過(guò)對(duì)東北景色中通過(guò)對(duì)東北景色的描寫(xiě)，表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)之情的描寫(xiě)，表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)之情。第5頁(yè)/共30頁(yè)第六頁(yè)，共31頁(yè)。 1、旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不、旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣子像樣子 爸爸爸爸(b b)的花兒落了的花兒落了 2、我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)、我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷

4、冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。寒顫。 羚羊木雕羚羊木雕 3、 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。 走一步，再走一步走一步，再走一步 4、天氣那么暖和，那么晴朗！、天氣那么暖和，那么晴朗！ 畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌；畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌； 最后一課最后一課非寫(xiě)景非寫(xiě)景(xi jn)(xi jn)為主的文章中的為主的文章中的借景抒情借景抒情第6頁(yè)/共30頁(yè)第七頁(yè)，共31頁(yè)。借景抒情的作用借景抒情的作用(zuyng)： 烘托人物烘托人物(rnw)的心

5、情；的心情；渲染氣氛；渲染氣氛；交代背景；交代背景；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化作品主題。深化作品主題。第7頁(yè)/共30頁(yè)第八頁(yè)，共31頁(yè)。怎樣怎樣(znyng)寫(xiě)好借景抒情寫(xiě)好借景抒情的文章？的文章？第8頁(yè)/共30頁(yè)第九頁(yè)，共31頁(yè)。一、仔細(xì)觀(guān)察、抓住景物一、仔細(xì)觀(guān)察、抓住景物(jngw)的的特征特征 仔細(xì)觀(guān)察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上仔細(xì)觀(guān)察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)決定了景物都有它自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別，如果離開(kāi)了這些特點(diǎn)，我們事物之間的區(qū)別，如果離開(kāi)了這些特點(diǎn)，我們就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)

6、就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)(mioxi)出來(lái)出來(lái) ，必須對(duì)所寫(xiě)的景物有細(xì)致的觀(guān)察和感受，必須對(duì)所寫(xiě)的景物有細(xì)致的觀(guān)察和感受，要把景物描寫(xiě)，要把景物描寫(xiě)(mioxi)得逼真?zhèn)魃?，為抒情得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。打好基礎(chǔ)，做好依托。第9頁(yè)/共30頁(yè)第十頁(yè)，共31頁(yè)。例文從百草園到三味書(shū)屋節(jié)選例文從百草園到三味書(shū)屋節(jié)選 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從

7、草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠чg直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪啪的一聲，從后竅噴的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起是有像人

8、形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕(bp)刺，還刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。第10頁(yè)/共30頁(yè)第十一頁(yè)，共31頁(yè)。二、合理安排寫(xiě)景二、合理安排寫(xiě)景(xi jn)的的順序順序例如：例如： 每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著.秋天的明麗。秋天的明麗。 中午，群峰披上金甲中午，群峰披上金甲(jn ji)，

9、陽(yáng)光在水面上跳躍，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰，奔騰.熱烈的氣息。熱烈的氣息。 下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，.明亮的帶子。明亮的帶子。 很明顯的寫(xiě)作順序很明顯的寫(xiě)作順序(shnx)：時(shí)間順：時(shí)間順序序(shnx)。 人們觀(guān)賞景物都有一定的規(guī)律：有時(shí)按空間順人們觀(guān)賞景物都有一定的規(guī)律：有時(shí)按空間順序：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看；有時(shí)按時(shí)間順序：序：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看；有時(shí)按時(shí)間順序：或從早到晚，或從春到夏；有時(shí)用邏輯順序。描寫(xiě)或從早到晚，或從春到夏；有時(shí)用邏輯順序。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該時(shí)也應(yīng)該“順其自

10、然順其自然”。第11頁(yè)/共30頁(yè)第十二頁(yè)，共31頁(yè)。1 ：用擬人的手法：用擬人的手法濟(jì)南的冬天一文濟(jì)南的冬天一文(y wn)中中“水也不忍得水也不忍得凍上，凍上，”把冬天的多姿多彩描寫(xiě)得活靈活把冬天的多姿多彩描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)?，F(xiàn)。2：用比喻的手法：用比喻的手法春一文春一文(y wn)中寫(xiě)春花中寫(xiě)春花“紅的像火紅的像火”、寫(xiě)春雨、寫(xiě)春雨“像牛毛像牛毛”、寫(xiě)春風(fēng)、寫(xiě)春風(fēng)“象母象母親的手一樣撫摸著你親的手一樣撫摸著你”。這些比喻手法的。這些比喻手法的運(yùn)用，很好的表現(xiàn)了描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。運(yùn)用，很好的表現(xiàn)了描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。3：引用、夸張、反問(wèn)、排比等等。：引用、夸張、反問(wèn)、排比等等。三、綜合三、綜合(zng

11、h)運(yùn)用多種修運(yùn)用多種修辭手法辭手法第12頁(yè)/共30頁(yè)第十三頁(yè)，共31頁(yè)。辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美之情。第13頁(yè)/共30頁(yè)第十四頁(yè)，共31頁(yè)。四、做到情景交融四、做到情景交融(qng jng jio rng) 要把真切的感受要把真切的感受(gnshu)融入所融入所寫(xiě)的景物之中，使景物具有濃厚的思想寫(xiě)的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。 例如：春表達(dá)作者對(duì)春天的喜例如：春表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情，濟(jì)南的冬天表達(dá)作愛(ài)和贊美之情，濟(jì)南的冬天表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南的由衷喜愛(ài)，樹(shù)林和草原者對(duì)濟(jì)南的由衷喜愛(ài)，樹(shù)林和草原表這作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。有時(shí)是

12、直接表這作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。有時(shí)是直接抒發(fā)贊美之情，有時(shí)則是把感情融入到抒發(fā)贊美之情，有時(shí)則是把感情融入到字里行間。字里行間。第14頁(yè)/共30頁(yè)第十五頁(yè)，共31頁(yè)。第15頁(yè)/共30頁(yè)第十六頁(yè)，共31頁(yè)。這篇習(xí)作將四季的感悟和對(duì)方向的感這篇習(xí)作將四季的感悟和對(duì)方向的感悟交融著寫(xiě)，以實(shí)寫(xiě)虛，虛由實(shí)而生悟交融著寫(xiě)，以實(shí)寫(xiě)虛，虛由實(shí)而生。于是朝氣蓬勃，堅(jiān)強(qiáng)不屈，純真友。于是朝氣蓬勃，堅(jiān)強(qiáng)不屈，純真友誼誼(yuy)，笑迎磨難，笑迎磨難，這些生命這些生命歷程一朵朵地綻放在讀者面前，給人歷程一朵朵地綻放在讀者面前，給人以視覺(jué)和嗅覺(jué)美。以視覺(jué)和嗅覺(jué)美。第16頁(yè)/共30頁(yè)第十七頁(yè)，共31頁(yè)。第17頁(yè)/共30頁(yè)第

13、十八頁(yè)，共31頁(yè)。 春天到了，田野(tiny)里開(kāi)滿(mǎn)了油菜花，你有留心過(guò)嗎？你有動(dòng)筆的沖動(dòng)嗎？面對(duì)如此美景，我們用手中的筆，心中的情，以“油菜花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇100字左右景物片段。第18頁(yè)/共30頁(yè)第十九頁(yè)，共31頁(yè)。第19頁(yè)/共30頁(yè)第二十頁(yè)，共31頁(yè)。第20頁(yè)/共30頁(yè)第二十一頁(yè)，共31頁(yè)。第21頁(yè)/共30頁(yè)第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。第22頁(yè)/共30頁(yè)第二十三頁(yè)，共31頁(yè)。第23頁(yè)/共30頁(yè)第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。第24頁(yè)/共30頁(yè)第二十五頁(yè)，共31頁(yè)。第25頁(yè)/共30頁(yè)第二十六頁(yè)，共31頁(yè)。第26頁(yè)/共30頁(yè)第二十七頁(yè)，共31頁(yè)。第27頁(yè)/共30頁(yè)第二十八頁(yè)，共31頁(yè)。寫(xiě)作要求：寫(xiě)作要求：寫(xiě)一篇借景抒情的文章寫(xiě)一篇借景抒情的文章(wnzhng)，題目自擬。要有真情，題目自擬。要有真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的觀(guān)察，自己的感實(shí)感，寫(xiě)出自己的觀(guān)察，自己的感受，融情于景。受，融情于景。字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)要求：600字。字。第28頁(yè)/共30頁(yè)第二十九頁(yè)，共31頁(yè)。 用你的生花妙筆用你的生花妙筆(shng hu mio b)，描繪出最美麗的風(fēng)景；描繪出最美麗的風(fēng)景； 用你的真摯情感，用你的真摯情感，吟詠成最感人的華章！吟詠成最感人的華章！第29頁(yè)/