“雙高普九”自查報(bào)告

1、“雙高普九”自查報(bào)告夯實(shí)四大主體工程不斷提高育人質(zhì)量古韻文閣一、學(xué)校的基本情況XX中心小學(xué)在沈北新區(qū)西部，101國(guó)道西側(cè)，建校于1938 年，迄今已70年。隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和辦學(xué)的需要， 學(xué)校先后四次遷移校址?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)模較大，占地面積34525平方米，建筑面積3667平方米，操場(chǎng)面積17000平方 米，綠化面積3500平方米，硬覆蓋面積 2200平方米，有21 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 555人，教職工53人，專(zhuān)用教室8個(gè)，辦公 室12個(gè)。我校的“雙高普九”工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下， 在區(qū)教育局和 xx鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的 共同努力下，取得了突破性進(jìn)展，初見(jiàn)成效。學(xué)校的辦

2、學(xué)條 件、育人環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、育人質(zhì)量、師生的精神面貌都有 翻天覆地的變化，這種變化是前所未有的。在“雙高普九”工作迎檢過(guò)程中，區(qū)委、區(qū)政府連續(xù)投 入改善學(xué)校的辦學(xué)條件，區(qū)政府顧瑛區(qū)長(zhǎng)曾親自來(lái)到學(xué)校關(guān) 注合班并校工作并解決實(shí)際問(wèn)題。教育局于東溟局長(zhǎng)、李秀 紅書(shū)記為學(xué)校的“雙高普九“工作把關(guān)定向，王貴寶局長(zhǎng)、 丁來(lái)洲局長(zhǎng)、李中萬(wàn)科長(zhǎng)及相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)都不止一次來(lái)到 學(xué)校檢查指導(dǎo)“雙高普九”工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)對(duì)農(nóng)村教育的重視和對(duì)農(nóng)村孩子的親切關(guān)懷，校園的每個(gè) 角落都留下了他們的身影和足跡，學(xué)校每一點(diǎn)變化、每向前 邁進(jìn)一步都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮

3、的力量和戰(zhàn) 勝困難的信心和勇氣。全校教職員工在“雙高普九”工作中 都融入了對(duì)家鄉(xiāng)教育的真情，對(duì)教育事業(yè)的激情，對(duì)本職工 作的熱情和對(duì)未來(lái)的豪情，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不 茍，做到作風(fēng)求務(wù)實(shí)，態(tài)度求端正，管理求精細(xì)，過(guò)程求真 實(shí)，效果求最佳，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使我?！半p高普九” 工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有條不紊，留下了清晰可見(jiàn)的痕跡。學(xué)校完成了從低矮陰暗的平房，至邛日光明媚的樓房的搬 遷；完成了優(yōu)化重組資源共享的合班并校工作；學(xué)校的環(huán)境 在改變，辦學(xué)條件在改善，育人質(zhì)量在提高，社會(huì)聲譽(yù)在提 升，師生的精神面貌在改觀；全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，不懈 努力，負(fù)起責(zé)任，為尹家鄉(xiāng)教育寫(xiě)下了濃重的一筆，學(xué)校實(shí)

4、現(xiàn)了一年一小步，兩年一大步，三年樹(shù)形象的跨越式發(fā)展 目標(biāo)，使學(xué)校從低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回 了自信，振奮了師生的精神；蒼天不負(fù)有心人，我們共同的 努力沒(méi)有付之東流，我們無(wú)怨無(wú)悔的付出得到了回報(bào)。 現(xiàn)在， 我們可以欣慰地說(shuō)，尹家小學(xué)變化了，我們可以自豪地講， 尹家小學(xué)發(fā)展了。學(xué)校的發(fā)展變化得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20XX年被沈北新區(qū)教育局評(píng)為讀書(shū)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20XX年被沈陽(yáng)市教育局評(píng)為平安校園；20XX年被區(qū)教育局評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn) 單位；20XX年被沈北新區(qū)教育局工會(huì)評(píng)為工會(huì)工作先進(jìn)單 位；20XX年被沈陽(yáng)市教育局評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；20XX年被沈北新區(qū)教育局評(píng)為農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工

5、程先進(jìn)單位；20XX年被確定為省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校；20XX年被沈北新區(qū)教育局黨委評(píng)為優(yōu)秀黨支部等。二、“雙高普九”指標(biāo)達(dá)成情況一票否決涉及學(xué)校六個(gè)項(xiàng)目，我校均達(dá)到指標(biāo)要求。（1）、九年義務(wù)教育完成率 100%; （2）、小學(xué)生機(jī)比達(dá)10: 1； （3）、教學(xué)資源庫(kù)存量；（4）、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)在省定 標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上逐年增長(zhǎng)（20XX年以前農(nóng)村小學(xué) 290元；20XX 年農(nóng)村小學(xué) 320元）（5）、教師學(xué)生思想道德和學(xué)校安全 無(wú)重大事件；（6）、校長(zhǎng)50%交流（校長(zhǎng)20XX年調(diào)入尹家 小學(xué)），教師10%交流（有6名教師分別調(diào)出到區(qū)內(nèi)其它學(xué) 校）。（一）普及程度：適齡兒童入學(xué)率100%,學(xué)生輟學(xué)率為

6、0。義務(wù)教育完成 率為100%。（二）師資水平：校長(zhǎng)本科學(xué)歷，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷比例為82%學(xué)校專(zhuān)任教師勝任率為100%獲得計(jì)算機(jī)合格證書(shū)的為 100 %, 所有教師都能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系 滿意率達(dá)到95%以上，實(shí)施教職工聘任制度和校長(zhǎng)任期制， 校本培訓(xùn)制度認(rèn)真加以落實(shí)，50%以上教師具有研究專(zhuān)題。（三）辦學(xué)條件學(xué)校有200米環(huán)形跑道，生均占地面積平方米，生均建 筑面積平方米，學(xué)校有21個(gè)教室，8個(gè)專(zhuān)用教室，教育設(shè)施 比較先進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了小班化教學(xué)，后勤服務(wù)優(yōu)良，現(xiàn)有學(xué) 生機(jī)56臺(tái)，生機(jī)比為10： 1，微機(jī)備課室有教師機(jī) 5臺(tái)，圖 書(shū)室藏書(shū)16650冊(cè)，我校教學(xué)資源庫(kù)存

7、量達(dá)（約 406片，其 中DVD300片、CD106片），學(xué)籍電子化管理。學(xué)生綜合實(shí)踐 場(chǎng)所得到充分利用，學(xué)校建設(shè)得到進(jìn)一步改善。（四）教育經(jīng)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定 標(biāo)準(zhǔn)。教師工資暫未達(dá)到公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立了貧困學(xué)生 助學(xué)制度并有活動(dòng)方案和記實(shí)。（五）教育質(zhì)量嚴(yán)格按照“課改”要求，落實(shí)新課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī) 定課程，各年級(jí)都開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)課程、心理健康教育課程、3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程、研究性學(xué)習(xí)課程得到有效落 實(shí)、校本課程得到有效開(kāi)發(fā)、小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式開(kāi) 始初步融入到各學(xué)科教學(xué)之中，積極進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段與 學(xué)科教學(xué)整合的嘗試，教師備課時(shí)注重背學(xué)生，堅(jiān)持

8、撰寫(xiě)課 后反思，重在教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)，自我發(fā)展。積極推行發(fā)展 性評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生的人格都得到了健康發(fā)展，給他們創(chuàng)設(shè) 了一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、平等自助，尊重個(gè)性的教育環(huán)境，營(yíng)造一 種和諧的教育氛圍。注重德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。學(xué)校有良好 的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率100%，學(xué)生的犯罪率為0。畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率 100%體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為 95%以 上，“六病”防治率80%以上。有針對(duì)性開(kāi)展藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)， 85%以上的學(xué)生有良好的興趣愛(ài)好。（六）教育管理在社會(huì)參與、社會(huì)服務(wù)、辦學(xué)秩序、辦學(xué)環(huán)境方面做了 大量工作，積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，整合學(xué)校、家庭、 社會(huì)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，開(kāi)展合

9、作與活動(dòng)。學(xué)校定期 向社會(huì)開(kāi)放，為家長(zhǎng)服務(wù)、為農(nóng)民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。如： 家長(zhǎng)全程參與學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、周六、周日組織 農(nóng)技培訓(xùn)等。學(xué)校扶貧幫困工作有活動(dòng)，有記實(shí)。學(xué)校樹(shù)立 了“安全第一，安全無(wú)小事”的思想，制度明確，責(zé)任明確， 分工明確，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。學(xué)校能依法治校， 依法治教，無(wú)“三亂”現(xiàn)象，體現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)校 把“花香教育”確定為辦學(xué)特色，旨在芬芳校園中培養(yǎng)孩子 良好的行為習(xí)慣，如花的品格，為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)校積極推進(jìn)校本管理，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)發(fā)表論文、講 話中都體現(xiàn)著教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，培養(yǎng)良好習(xí)慣， 為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)的教育思想。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管 理和教育教學(xué)的滿意率 95%以上。三、學(xué)校自評(píng)得分情況223小學(xué)滿分為223分，學(xué)校自評(píng)得分分，相當(dāng)于滿分 分的，達(dá)到合格要求。四、對(duì)“雙高普九”工作的認(rèn)識(shí)和做法新義務(wù)教育法的一個(gè)核心和靈魂就是推進(jìn)教育公平， 促進(jìn)教育均衡發(fā)展。而高水平、高質(zhì)量“普九”，正是全面 實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā) 展的重要舉措，也是使學(xué)生童年快樂(lè)、和諧健康、全面發(fā)展 的重要保