美國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)展望

1、美國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)展望加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增進(jìn)年青一代對(duì)國(guó)家的認(rèn)同加強(qiáng) 愛(ài)國(guó)主義教育是ldquo;9bull; llrdquo;事件后美國(guó)朝野的 現(xiàn)實(shí)選擇。肇事的恐怖分子，多數(shù)人是持留學(xué)簽證赴美的 外國(guó)人。這一事實(shí)發(fā)人深省：美國(guó)的科技發(fā)展很大程度上 依賴于外國(guó)人和留學(xué)生的貢獻(xiàn)，面向未來(lái)，美國(guó)必須培養(yǎng) 效忠美利堅(jiān)合眾國(guó)的素質(zhì)良好的一代新人。 ldquo;9bull; llrdquo;事件后的一段時(shí)間里，新澤西州的 中小學(xué)每天上課前都要以班為單位背誦一段獨(dú)立宣言； 紐約市中小學(xué)生每天要右手撫胸，畢恭畢敬地向星條旗宣 誓效忠美國(guó);俄亥俄州的中小學(xué)生每人寫(xiě)一篇命題作文給 紐約消防隊(duì)員的一封信，稱贊世貿(mào)

2、中心坍塌中的犧牲者是 國(guó)家的英雄;俄克拉荷馬州和加利福尼亞州的小學(xué)生向紐約 市的小學(xué)生贈(zèng)送了文具和玩具，寄去親切感人的慰問(wèn)信， 表示長(zhǎng)大后為國(guó)出力。2002年3月發(fā)布的美國(guó)聯(lián)邦教育 部20 02mdash;20 17年教育戰(zhàn)略重申，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 思想教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有愛(ài)國(guó)主義精神的高素質(zhì)公民。 美國(guó)最大的教科書(shū)出版商皮爾森教育公司的發(fā)言人表示， 所有社會(huì)學(xué)科的教科書(shū)都將改編，一些增加了 id quo;9bull; llrdquo;事件內(nèi)容的教科書(shū)2017年起陸續(xù)投入 教材市場(chǎng)。事實(shí)上，作為美國(guó)基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，美國(guó) 在愛(ài)國(guó)主義教育上早已形成了一系列行之有效的做法本部 分參考了李定文、李曉

3、輝的相關(guān)研究成果。（一）通過(guò)歷史 教育培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神美國(guó)在短短兩百多年的發(fā)展過(guò)程中, 取得了舉世矚目的成就，這是美國(guó)人自豪的資本。所以， 美國(guó)人格外珍視自己的歷史，并通過(guò)歷史教育來(lái)培養(yǎng)年青 一代對(duì)自己國(guó)家的深厚感情。2017年10月，弗吉尼亞教育 廳助理廳長(zhǎng)琳達(dá)（linda wallinger）在里士滿向筆者介紹道, 為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)，增 進(jìn)對(duì)本州的認(rèn)同，該州教育廳在課程計(jì)劃中，要求中學(xué)生 必修特定的歷史事件或文獻(xiàn)，如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和獨(dú)立宣言, 美國(guó)憲法基本原則，弗吉尼亞州宗教自由法則，弗吉尼亞 權(quán)力宣言，美國(guó)國(guó)旗演變及弗吉尼亞州旗的寓意。除了學(xué) 校課程，美國(guó)還特

4、別重視利用博物館、名人故居等社會(huì)資 源進(jìn)行歷史教育培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。（二）通過(guò)公民教育促 進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育美國(guó)公民與政治課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是： ldquo;培養(yǎng)認(rèn)同美國(guó)憲法民主制度基本價(jià)值觀和基本原理 的合格公民，并使他們有見(jiàn)識(shí)、負(fù)責(zé)任地參與到政治生活 中rdq uo; ; ldquo;公民有效、負(fù)責(zé)的參與，必須要具有一 系列知識(shí)、智力技能和參與技能，同時(shí)個(gè)體某些個(gè)性特質(zhì) 的發(fā)展也能夠保證有效和負(fù)責(zé)的參與，這些個(gè)性特質(zhì)會(huì)增 強(qiáng)個(gè)體參與政治，并為政治體系的健康運(yùn)行和社會(huì)的發(fā)展 作出貢獻(xiàn)。rdq uo;為了達(dá)到以上目標(biāo)，公民與政治課程標(biāo) 準(zhǔn)進(jìn)一步規(guī)定：1 dquo;開(kāi)設(shè)lsq uo;公民與政治rs qu

5、o; 課程的正式教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該為學(xué)生提供關(guān)于公民生活、政 治學(xué)和政治體制的基本知識(shí);還應(yīng)該幫助學(xué)生理解自己國(guó)家 和其他國(guó)家的政治體制，以及美國(guó)政治活動(dòng)、政體與世界 事務(wù)之間的關(guān)系。rd quo;通過(guò)公民教育傳授了公民知識(shí)， 培養(yǎng)了公民技能，形成了公民意識(shí)。在美國(guó)，公民教育是 分階段進(jìn)行的。如在小學(xué)階段，主要教育孩子們認(rèn)識(shí)代表 美國(guó)的各種標(biāo)志，讓孩子們學(xué)習(xí)有關(guān)美國(guó)政府和美國(guó)歷史 的基本知識(shí)，并通過(guò)讓孩子們參加選舉班干部、投票決定 班級(jí)和學(xué)校的重大事情等方式培養(yǎng)他們對(duì)民主的感性認(rèn)識(shí)。 在這一階段，公民教育的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成ldquo;責(zé)任 公民rdquo;,即具有愛(ài)國(guó)主義精神，能對(duì)國(guó)家盡到責(zé)任與

6、 義務(wù)的公民。在初中和高中，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于美國(guó)憲 法、政治制度、公民的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)、民主的基本原則、 民主存在的問(wèn)題等內(nèi)容教育，從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的政 治態(tài)度。近年來(lái)，美國(guó)的公民教育除了普及基本的政治知 識(shí)之外，還著力培養(yǎng)學(xué)生的批判精神以及參與政治的能力； 不僅立足于本國(guó)，而且著眼于全球化和多元主義，使學(xué)生 們了解不同國(guó)家和民族的文化及價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的協(xié)作 精神和包容態(tài)度，并通過(guò)比較鑒別增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)美國(guó) 精神的認(rèn)同以及對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。這種方式超越了以往直接 向?qū)W生灌輸一定的政治和道德觀念的做法，效果更加顯著。（三）通過(guò)各種儀式和文化產(chǎn)品升華愛(ài)國(guó)情感美國(guó)人善于利 用各種儀式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。在美國(guó)的 中小學(xué)校里，國(guó)旗、國(guó)歌、總統(tǒng)畫(huà)像這些美國(guó)國(guó)家的象征 物，到處可見(jiàn)可聞。美國(guó)的中小學(xué)每天都有一種宣誓儀式, 宣誓的內(nèi)容，或是全國(guó)通用口號(hào)，或是自己所在的州的誓 言。這些誓言代表全美或某個(gè)地方的政治理想和追求。比 如，內(nèi)華達(dá)州的誓言