六年級(jí)上冊語文期末考試通用西師大

1、六年級(jí)上冊語文期末考試通用西師大班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。shí cù tn fàn jio zi jio bàn mó c yuán xio rán fàng b c zhù hè luò tuo 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。外賓（bng bn） 豁開（hu huò） 儼然（yán yn）迂回（y yú） 搖曳（yè zhuài） 磅礴（bà

2、;ng páng）三、 比一比，再組詞。蔗（_） 藹（_） 縫（_） 擲（_） 遮（_） 竭（_） 篷（_） 鄭（_） 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空別出（_） （_） 排（_）倒（_） 洶涌（_） （_） 昂（_）挺（_） 心（_）意（_） 聚（_） （_）神1.她的服裝設(shè)計(jì)總是（_），從不落俗套。2.教授的話剛說完，會(huì)場上就傳出了（_）般的掌聲。3.這只大公雞走起路來（_），神氣十足。五、 選詞填空。恩賜 恩惠1.空氣、陽光和水是大自然對(duì)人類的（_）。2.對(duì)于別人給予的（_），我們不能隨便接受。毀壞 破壞3.小學(xué)生要有守紀(jì)意識(shí)，不應(yīng)該（_）紀(jì)律。4.昨夜一場急風(fēng)暴雨，村子里

3、的不少房子都被（_）了。六、 按要求寫句子。1.孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句）_2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運(yùn)用夸張手法描寫寂靜的程度）_3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）_4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（仿寫句子）_七、 回顧課文內(nèi)容填空。1.他時(shí)常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖教地直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸體的“一”字，他就是_。這學(xué)期我們學(xué)過他的_，我還知道他的_等作品。2.談到“知音”，我便想起_和_兩個(gè)人，“高山流水”常用來比喻_。3.貝多芬是德國偉大的_,被譽(yù)為“_”,月光曲是他即興創(chuàng)作的音樂作品，我還

4、知道他的作品，如_。八、 現(xiàn)代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力。誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成

5、功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕Ｐ菏植煌?，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中穿梭。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽?。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想

6、起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過2個(gè)字）。答:慢下來的原因是：_快起來的原因是：_3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是_4本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。答:本文告訴我們：_九、 作文。_給我?guī)砹丝鞓芬螅赫l給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。_答案1、食醋 攤販 餃子 攪拌 摩擦 元宵 燃放 彼此 祝賀 駱駝

7、2、bn huò yn y yè páng3、甘蔗 和藹 縫隙 投擲 遮擋 竭力 帳篷 鄭重4、心 裁 山 海 澎 湃 首 胸 煩 亂 精 會(huì) 別出心裁 排山倒海 昂首挺胸5、恩賜 恩惠 破壞 毀壞6、1.孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？ 2.車廂里一片寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。 3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 4.那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。7、魯迅 少年閏土 朝花夕拾 狂人日記 俞伯牙 鍾子期 知音難覓或樂曲高妙 音樂家 樂圣 命運(yùn)8、1兒子競賽時(shí)這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！保?； （想讓孩子

8、品嘗一下失敗的經(jīng)歷，以增強(qiáng)他心理的承受能力，并想讓他明白在社會(huì)上生存靠的就是實(shí)力）。 3自信、大度、豁達(dá)、競爭、認(rèn)真。4不要把孩子培養(yǎng)成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，會(huì)讓他明白在社會(huì)上生存是要靠實(shí)力的，這樣會(huì)更有利于他的健康成長?；驊?yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)9、示例：書給我?guī)砹丝鞓氛f到書，有人很恨書，也有人愛書。有人相信書能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書是一條出路，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”但我覺得讀書的看書都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。

9、小時(shí)候，每當(dāng)睡覺時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛書狂，雖然，我是多么的愛書，但是我讀書的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽到我的讀書聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，這全部都是媽媽的功勞?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛看書，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書，因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活的一部分，就等于魚需要水一樣。在生活中，我駕駛著小船在書的海洋里遨游。追逐著海中的浪花