精聽聽秋的聲音PPT課件

1、你知道這是什么季節(jié)嗎？秋 天第1頁/共37頁引入新課 自然界中有許多美妙的聲音。小鳥“嘰嘰”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。第2頁/共37頁秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)， 在秋天的季節(jié)，你能聽到什么聲音呢？下面讓我們靜下心來，細(xì)細(xì)去聽一聽秋天里的聲音。第3頁/共37頁1.會認(rèn)本課9個生字，通過多種方法理解難懂的詞語。 (重點)2.有感情地朗讀詩歌，一邊讀一邊想，感受秋天的美好。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁/共37頁請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示第5頁/共37頁我會認(rèn)抖 蟋 蟀 振 韻 du x shui zhn yn l yn lio ku吟 遼 闊掠第6頁/共

2、37頁抖土抖土精神抖擻精神抖擻du du 抖抖抖手抖手蟋蟀草蟋蟀草斗蟋蟀斗蟋蟀x x蟋蟋蟀蟀 抖抖蟋蟋第7頁/共37頁 斗蟀斗蟀 小蟋蟀小蟋蟀shuishui蟋蟋蟀蟀振作振作振奮人心振奮人心zhnzhn振振動動蟀蟀振振第8頁/共37頁韻味韻味風(fēng)韻猶存風(fēng)韻猶存ynyn掠視掠視梳云掠月梳云掠月 l l 掠掠過過歌歌韻韻韻韻掠掠第9頁/共37頁吟唱吟唱無故呻吟無故呻吟ynyn歌歌吟吟 遼遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)遼東半島遼東半島liolio遼遼闊闊 吟吟遼遼第10頁/共37頁遼闊遼闊開闊眼界開闊眼界ku ku 廣廣闊闊闊闊第11頁/共37頁【道別道別】【叮嚀叮嚀】【遼闊遼闊】【綻開綻開】廣闊。廣闊。辭行。本課指黃葉離開

3、了大樹。辭行。本課指黃葉離開了大樹。反復(fù)地囑咐。反復(fù)地囑咐。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！裂開。本課指谷粒成熟。裂開。本課指谷粒成熟。第12頁/共37頁指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況第13頁/共37頁再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋天。詩的語言贊美了秋天。第14頁/共37頁本詩從哪兩個方面描寫秋天？體現(xiàn)了什么？本詩從哪兩個方面描寫秋天？體現(xiàn)了什么？（核心問題）（核心問題）第15頁/共37頁落葉落葉蟋蟀蟋蟀大雁大雁秋風(fēng)秋風(fēng)具體可感的聲

4、音第16頁/共37頁聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，大樹抖抖手臂，大樹抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黃葉道別的話音。是黃葉道別的話音。 把把“刷刷刷刷”的落葉聲說成的落葉聲說成是道別的話音，表現(xiàn)了黃是道別的話音，表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。葉依依不舍的心情。第17頁/共37頁課文講解思考：這一小節(jié)描寫了什么聲音，描繪了什么畫面？ 這一小節(jié)描寫了秋天里落葉的聲音。 這一小節(jié)運用了擬人的手法，描繪了秋風(fēng)中樹枝搖擺，一片片黃葉隨風(fēng)飄落的畫面。第18頁/共37頁 聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，蟋蟀振動翅膀，“”，是和陽臺告別的歌韻。是和陽臺告別的歌韻。 這是描寫蟋蟀的聲這是描寫蟋蟀的聲音。寫

5、出了蟋蟀在音。寫出了蟋蟀在陽臺上振動翅膀活陽臺上振動翅膀活動的畫面。動的畫面。 第19頁/共37頁課文講解思考：（1）這一小節(jié)描寫了什么聲音？（2）蟋蟀與秋天有什么聯(lián)系呢？ 這一小節(jié)描寫了秋天里蟋蟀的聲音。 蟋蟀又叫秋蟲、蛐蛐，立秋之后，就開始鳴叫，所以蟋蟀一叫就意味著秋天來了。第20頁/共37頁一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的撒下一陣暖暖的叮嚀叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片送來一片豐收的歌吟豐收的歌吟?！岸摱摗笔谴笱愕氖谴笱愕慕新?，這里運用擬叫聲，這里運用擬人的修辭方法告訴人的修辭方法告訴大家秋天已經(jīng)來到。大家秋天已經(jīng)來到?！柏S收的歌吟豐收的

6、歌吟”指的是一指的是一陣陣秋風(fēng)過后，田野呈現(xiàn)陣陣秋風(fēng)過后，田野呈現(xiàn)出豐收的景象。出豐收的景象。 第21頁/共37頁課文講解思考： （1）這一小節(jié)的句式有什么特點？ （2）誦讀這一小節(jié)時，你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢？ 這一小節(jié)句式工整，給人以節(jié)奏輕快、朗朗上口的感覺。 誦讀這一小節(jié)時，腦海中產(chǎn)生出一幅大雁南飛、五谷豐登的畫面。第22頁/共37頁聽聽，聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)秋，走進(jìn)這走進(jìn)這遼闊的音樂廳遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。你好好地去聽秋的聲音。 把秋天比作遼闊的音樂廳，形象生動把秋天比作遼闊的音樂廳，形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲音，這些聲

7、音像優(yōu)美動聽的旋律音，這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律 。第23頁/共37頁課文講解思考：“音樂廳”有什么特殊含義？ “音樂廳”指秋天的大自然，它的含義是：秋天的大自然像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p，去感受，去熱愛和贊美。這表達(dá)了作者對秋天的喜愛。第24頁/共37頁秋的聲音，秋的聲音，在每一片在每一片葉子葉子里，里，在每一朵在每一朵小花小花上，上，在每一滴在每一滴汗水汗水里，里，在每一顆綻開的在每一顆綻開的谷粒谷粒里。里。 運用運用的修辭方法表現(xiàn)出秋的修辭方法表現(xiàn)出秋天的聲音無處不在、隨處可見。天的聲音無處不在、隨處可見。 第25頁/共37頁葉子葉子小花小花汗水、谷粒汗水、谷粒心領(lǐng)神會的聲音第26頁/

8、共37頁課文講解思考：怎樣理解這一小節(jié)的含義呢？ 秋天來到，萬物都發(fā)生了變化，到處都有秋的聲音，這些聲音只有用心去感受，才能體會。第27頁/共37頁課文講解思考：怎樣理解這一小節(jié)的含義呢？ 秋天是美妙的，但美好的事物總是短暫的。我們要盡情地感受和聆聽秋天的聲音，把握每一刻的美好。第28頁/共37頁拓展延伸思考：秋的聲音還有哪些？你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎？聽聽，秋的聲音， ， ， 。秋雨從天上落下來“沙沙”是和云媽媽分別的歌聲第29頁/共37頁聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛。雨婆婆眨眨眼睛?！暗未鸬未稹笔桥c夏天道別的樂章。是與夏天道別的樂章。仿寫：小朋友，你也好好地去聽一聽

9、秋的聲音吧!你聽到了什么？仿照第1小節(jié)寫一寫。第30頁/共37頁拓展延伸思考：秋的聲音還有哪些？你能仿照課文再寫一寫秋的聲音嗎？其他示例聽聽，秋的聲音，露珠從小草上滑落，“叮咚”，是和小草道別的話音。聽聽，秋的聲音，田野里一片金黃，“咔嚓”，這是農(nóng)民收割稻谷的聲音。第31頁/共37頁聽聽聽聽，秋秋的的聲聲音音聲音美妙聲音美妙秋天美好秋天美好葉子里葉子里 小花上小花上汗水里汗水里谷粒里谷粒里心領(lǐng)神會的聲音心領(lǐng)神會的聲音萬物中萬物中具體可感的聲音具體可感的聲音黃葉黃葉 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮嚀叮嚀秋風(fēng)秋風(fēng) 歌吟歌吟音樂廳音樂廳第32頁/共37頁作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋天，表達(dá)了對秋天的喜愛，抒發(fā)了對美好生活的熱愛。第33頁/共37頁這篇詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味，讀起來朗朗上口。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。讓我們感受到了秋天的美好。課堂小結(jié)第34頁/共3