人教小學二年級語文上冊課回聲

1、會計學1人教小學二年級語文上冊課回聲人教小學二年級語文上冊課回聲自讀提示：自讀提示： 1、自由讀課文，圈、自由讀課文，圈出生字，讀準字音，讀通出生字，讀準字音，讀通句子，不好讀的詞語或句句子，不好讀的詞語或句子要多讀幾遍。子要多讀幾遍。 2、標出自然段。、標出自然段。 3.思考這篇課文主要思考這篇課文主要講了一個什么故事？講了一個什么故事？倒影倒影 gu呱呱呱呱 li 說話哩說話哩 qun一圈圈一圈圈 wn波紋波紋 png碰到碰到 fn返回來返回來 注意注意:“波波紋紋”的的“波波”的韻母是的韻母是，不要讀成，不要讀成！“哩哩”是語氣詞，讀成輕聲是語氣詞，讀成輕聲。倒影倒影 呱呱叫呱呱叫 說話

2、哩說話哩一圈圈一圈圈 波紋波紋 碰到碰到 返回來返回來 倒影倒影 呱呱哩哩圈圈 紋紋 碰碰 返返 小河上有座石橋。半圓的橋洞小河上有座石橋。半圓的橋洞/和水里的和水里的倒影倒影連起來，好像一個大月連起來，好像一個大月亮。亮。大月亮大月亮比喻句比喻句天上的朵朵白云天上的朵朵白云好像好像（ ）。）。 （ ） 好像好像（ ）。）。 倒dodo（倒下）（倒下）（倒水）（倒水）（倒影）（倒影）（倒霉）（倒霉）（倒數(shù)）（倒數(shù)）（倒車）（倒車）（摔倒）（摔倒） 小青蛙小青蛙/ /跟著媽媽跟著媽媽/ /游到橋洞底下，看到周游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多

3、呱呱呱，多好看哪好看哪！”這時，不知哪兒有一只小青蛙也在這時，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：叫：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”小青蛙問：小青蛙問：“你你是誰是誰？你在哪兒你在哪兒？”那只看不見的小青蛙也在那只看不見的小青蛙也在問：問：“你是誰？你在哪兒？你是誰？你在哪兒？”：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”：“你是誰？你在哪兒？你是誰？你在哪兒？”：“你是誰？你在哪兒？你是誰？你在哪兒？” 小青蛙奇怪極了，他問媽媽：小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學我說話洞里藏著一只小青蛙吧？他在學我說話哩。哩?！眿寢屝χf：

4、媽媽笑著說：“孩子，跟我來！孩子，跟我來！”奇怪奇怪親切親切自讀課文4、5兩段,注意做到：（） 青蛙媽媽做了什么，用畫出；（） 青蛙媽媽說了什么，用畫出 青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進河里，河水。她撿起一顆石子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。又一圈圈地蕩回來。 波紋碰到岸邊，波紋碰到岸邊，又一圈圈地蕩又一圈圈地蕩回來。回來。 河水被激起一圈圈波紋。波紋河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈蕩回來。碰到河岸，又一圈圈蕩回來。 青蛙媽媽說：青蛙媽媽說： 水水 波紋波紋 河岸河岸 蕩回

5、來蕩回來 聲聲 聲波聲波 石壁石壁 返回來返回來 碰到碰到 碰到碰到回聲就是聲音的波紋碰到回聲就是聲音的波紋碰到障礙物而返回來的聲音。障礙物而返回來的聲音。小青蛙高興得小青蛙高興得 ，說：，說：“媽媽媽，我明白了，這就是回聲吧？媽，我明白了，這就是回聲吧？”一蹦老高一蹦老高小青蛙小青蛙 ，說：，說：“媽媽，媽媽，我明白了，這就是回聲吧？我明白了，這就是回聲吧？”高興極了高興極了小青蛙小青蛙 ，說：，說：“媽媽，媽媽，我明白了，這就是回聲吧？我明白了，這就是回聲吧？”樂壞了樂壞了 小青蛙又游回橋洞里，小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個不停。橋洞里立刻呱呱地叫個不停。橋洞里立刻響起了一片呱呱的回聲。小

6、青響起了一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：蛙歡快地說：“多好玩啊！多好玩啊！” 這個故事主要講了這個故事主要講了（ ）在（）在（ ）的）的幫助下，發(fā)現(xiàn)了幫助下，發(fā)現(xiàn)了（ ）。）。小青蛙小青蛙媽媽媽媽回聲回聲 大自然還有很多像回大自然還有很多像回聲一樣的知識等著我們?nèi)ヂ曇粯拥闹R等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！衷心祝發(fā)現(xiàn)、去探索呢！衷心祝愿小朋友們學會觀察、學愿小朋友們學會觀察、學會思考、學到更多知識。會思考、學到更多知識。天上的朵朵白云天上的朵朵白云好像好像（ ）。）。 （ ） 好像好像（ ）。）。 水水 波紋波紋 河岸河岸 蕩回來蕩回來 聲聲 聲波聲波 石壁石壁 返回來返回來 碰到碰到 碰到碰到 小青