大班音樂活動新編《葫蘆娃》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂游戲：新編葫蘆娃活動目標(biāo)：1、感受新編葫蘆娃歌曲的歡快與活潑，初步嘗試用不同的動作、表情表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。3、會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：葫蘆娃頭飾、蛇精頭飾、老爺爺頭飾、音樂活動過程：一、 1、故事導(dǎo)入：教師提問：“小朋友們，你們最喜歡看什么動畫片？”“老師也有最喜歡的動畫片，我最喜歡的動畫片里有這樣兩個(gè)人物，你們來看看吧！”教師出示蛇精和葫蘆娃的頭飾。教師給幼兒講葫蘆娃故事。2、第一次聽音樂，感受音樂歡快和活潑。老師：“小朋友告訴我，動畫片里有幾位葫蘆娃？它們分別有什么本領(lǐng)？他們的爺爺發(fā)生了什么事情？葫蘆兄弟是怎么做的？”“那你喜歡葫蘆娃里哪個(gè)角色？為什么？”

2、“葫蘆娃是從哪里來的，怎么長大的？”教師通過提問引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作?！霸趺从脛幼鱽肀憩F(xiàn)他的本領(lǐng)？”葫蘆兄弟去找爺爺，他們邊走邊看，我們用一句話來概括一下“葫蘆娃看見蛇精時(shí)會說些什么呢？”3、第二次聽音樂，幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)。4、第三次聽音樂，幼兒分組表現(xiàn)。5、幼兒進(jìn)行傳遞游戲。教師講解游戲規(guī)則：每組選出一名小組長，所有人的動作要和小組長一樣，當(dāng)聽到“妖精放了我爺爺”這句話時(shí)小組長就要傳遞給手指的小朋友，所有人都要做她的動作。6、教師帶領(lǐng)小朋友初次嘗試音樂傳遞游戲。根據(jù)幼兒游戲情況，教師講解、提醒幼兒要注意的地方。  7、集體游戲  幼兒評價(jià)游戲情況，教師提升幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)    “不成功，為什么？”“什么地方?jīng)]做好？”“應(yīng)該注意什么？” 領(lǐng)幼兒游戲，并總結(jié)游戲過程三、教師小結(jié)，活動結(jié)束我們和爸爸媽媽一起游戲吧！大娃（紅娃）：大力士，變大，巨人二娃（橙娃）：千里眼，順風(fēng)耳，機(jī)靈鬼三娃（黃娃）：銅頭鐵臂，鋼筋鐵骨，刀槍不入四娃（綠娃）：火功，電擊，用于攻擊五娃（青娃）：吸水，

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