辛亥革命的結(jié)局和影響微課制作說明

1、辛亥革命的結(jié)局和影響微課制作說明望城二中 歷史 李玲芝微課類型：自主探究型制作工具：手機拍攝，PPT錄制時間：8分鐘左右制作目的：運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學，呈現(xiàn)不一樣的教學內(nèi)容和方式，再者運用多媒體收集更多的材料和圖片，提高課堂的容量和效率，第三，激發(fā)學生學習歷史的興趣。培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的能力以及評價歷史事件的方法。教學內(nèi)容與過程：五、辛亥革命的結(jié)局各抒已見，自主探究 有人說：“辛亥革命勝利了”也有人說：“辛亥革命失敗了”，你怎樣評價辛亥革命，為什么?（分組討論）第1組、辛亥革命勝利了，就答辛亥革命的歷史功績性質(zhì)：是中國近代第一次偉大的反帝反封的資產(chǎn)階級民主革命革命的功績：（1）、政

2、治:推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級共和國,打擊了帝義的在華統(tǒng)治（2）、思想:使民主共和觀念深入人心（3）、經(jīng)濟:為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件（4）、社會生活習俗:革除舊習(斷發(fā),易服,禁止纏足)第2組、辛亥革命失敗了，就答辛亥革命失敗的含義1）含義: 革命果實被袁世凱竊?。环吹鄯捶饨ǖ母锩蝿?wù)沒有完成；社會性質(zhì)沒有改變；2）敗因:主觀：資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分 ， 資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性（末明確反帝，末發(fā)動群眾，末鏟除封建土地制度,末建立自己武裝）客觀：中外反動勢力的聯(lián)合破壞和鎮(zhèn)壓教訓：資階共和國的方案在中國行不通學以致用史料1：1912年孫中山頒布了

3、參議院制定的中華民國臨時約法。約法規(guī)定中華民國主權(quán)屬于國民全體，國民享有等項權(quán)利。約法按照立法、行政、司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制。參議院行使立法權(quán)，有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員；臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員行使行政權(quán)，國務(wù)員“輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”，即實行責任內(nèi)閣制；司法權(quán)由法院獨立行使。閱讀史料1內(nèi)容。談?wù)勑梁ジ锩鼘Ξ敃r中國政治引發(fā)哪些變化？政治民主化、法制化史料2：中國的資本主義近代工業(yè)，從19世紀70年代開始到1911年四十多年，投資萬元以上的廠礦約700多個，資本總額僅1.3億元左右，而1912年至1919年八年間，建成廠礦470多個，投資9500萬元，加上原有企業(yè)的擴建，

4、新增資本達1.3億元以上，八年超過了過去的40多年。 嚴中平等編中國近代經(jīng)濟史統(tǒng)計資料選輯以上數(shù)據(jù)反映什么變化？結(jié)合所學知識談?wù)劄槭裁磿霈F(xiàn)這種變化？民族資本主義的進一步發(fā)展。原因：A、君主專制政體的結(jié)束，社會環(huán)境寬松；B、南京臨時的獎勵實業(yè)措施。史料3：1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國人民的強烈反對，83天后，被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇就草草收場。 上述材料反映什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？復(fù)辟帝制不得人心。原因：辛亥革命后民主共和觀念深入人心。史料4：觀察下列組圖根據(jù)以上組圖，說明辛亥革命在哪個方面對當時中國社會產(chǎn)生變化？社會生活習俗。述四則材料分別從什么