《小小的船》教案設(shè)計關(guān)惠潔

1、教案設(shè)計一、教案背景2、課時：13、學(xué)生課前準備：1）、初讀課文，了解課文大意。2）自學(xué)生字新詞，讀準生字的讀音。 二、教學(xué)課題1、 理解9個生字，理解1個偏旁“門”。2、 能準確、流利地朗讀課文。3、 感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。三、教材分析小小的船是人教版小學(xué)語文第一冊第三單元第7課課文。本課是一篇韻文。課文以優(yōu)美的語言，形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍藍的天空和閃閃的星星一年級學(xué)生年齡小好奇心和求知欲強，興趣是其主動學(xué)習(xí)的前提，因而課堂上，我十分注重對學(xué)生好奇心和求知欲的激發(fā)，使學(xué)生在積極、主動學(xué)習(xí)中獲取知識，從而達到各方面的教學(xué)目標

2、。教學(xué)重點難點：1、理解本課的生字，準確流利地朗讀課文。2、感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。教具準備：字詞卡片 、多媒體課件四、教學(xué)方法本課要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用的學(xué)法是誦讀法。讀書百遍，其義自見。本課詩句優(yōu)美，讀來朗朗上口，通過多種形式的誦讀提升閱讀理解水平，加深對美的感受，同時又使學(xué)生的朗讀水平得到提升。五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1. 師：“今天老師給你們帶來了一個謎語，請同學(xué)們猜一猜：“有時掛在天邊，有時落在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀?！保ㄔ铝粒?、出示課文插圖：同學(xué)們看這幅夜景圖美嗎？畫面上的月亮是什么樣的？（彎彎的）彎彎的月亮象什么？（象鐮刀、象香蕉、象小

3、船）你還看到畫面上有什么內(nèi)容？晴朗的夜晚，彎彎的月亮掛在藍藍的天上，該多么美?。‰y怪小朋友喜歡看月亮。有一位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的情景寫了一首詩。題目就是“小小的船”。 板書課題：小小的船二、看動畫朗讀。師：聽出來了嗎？是不是真的船?。繉懙氖且恢皇裁创?？師：現(xiàn)在小朋友們都知道了，詩中的船不是真的船，原來它是一只可愛的月亮船，多有意思呀！同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？三、自由讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、自由讀課文，圈出的生字拼讀3遍。2、課件出示這節(jié)課需要理解的字，認讀生字。（要讀好課文首先要理解文中的生字寶寶。）3、根據(jù)字的形、義來記憶。4、摘星星游戲四、朗讀感悟，想象創(chuàng)新。1、學(xué)生自由朗讀課文

4、。2、誰想把這首兒歌讀給大家聽一聽。（個人讀）3、指導(dǎo)朗讀課文。這首兒歌一共有幾句話？指導(dǎo)朗讀：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。師：在小朋友的眼里，月亮不但僅是月亮，它還變成了那么多有意思的東西。葉圣陶爺爺，他也覺得月兒特別像小船，那我們再看一看，月亮什么地方像小船呀？生：兩頭都是尖的。生：小船也是彎彎的。師：是呀！你們看，彎彎的月兒多像小小的船呀！讓我們把這個句美美地讀一讀。（自由練讀點讀齊讀）師：你覺得彎彎的月兒還像什么？（課件出示用“彎彎的月兒像”說說一句話。）指導(dǎo)朗讀：我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。師：一個晴朗的夜晚，我們坐在院子里抬頭仰望。只見藍藍的天空，無數(shù)顆星

5、星一閃一閃的，還有一輪彎彎的月亮，多美??！讓我們飛上藍天，坐到月亮上去，這時你又會看到了什么？學(xué)生展開想象自由回答。師：再來讀讀這兩句，把我們的想象讀出來。學(xué)生自由練讀。星星是什么樣的？（一閃一閃的）天空是什么顏色的？（藍藍的）你坐在月亮上，彎彎的的月亮你覺得象小船，那藍藍的天空象什么？閃閃的星星又象什么？（藍藍的天空象大海，象寶石等）。師：你們看，小星星在藍藍的天空中，朝著我們眨眼睛呢，它在跟小朋友們打招呼呢?？旄⌒切钦f說話呀！想跟小星星說些什么呀？生：小星星，你好！在如此美的天空中，你想干些什么呢？（學(xué)生暢所欲言，自由發(fā)揮）我們齊讀師：你也很可愛！老師看出來了，你們都很喜歡小星星。那我們

6、把這個句美美地讀一讀，讓小星星知道，我們是多么喜歡它呀！師：這么惹人喜愛的小星星，這么美麗的藍天，這么可愛的月亮船，讓我們把整首兒歌再讀一讀。五、鞏固生字1出示課件：生字。師：聽著我們美妙的歌聲，幾顆淘氣的星星忍不住從星空中跑出來了，想和我們交朋友呢。2讀詞語。生字娃娃也排著整齊的隊伍來了，小朋友快跟他們打個招呼吧，如果還不理解的，趕快請 同桌小伙伴介紹你們理解。齊讀生字。3、游戲。屏幕上的生字都在閃動著，學(xué)生叫停就停在一個生字上，如果能認出它，并且給它組個詞，就能夠獲能星星送出的禮物一顆小星星。 六、課后延伸師：這節(jié)課我們理解了生字寶寶，學(xué)習(xí)了課文。你還想知道什么？（可提示學(xué)生：這么美的星星、月兒、夜空，想不想對它們有更多的了解？）學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié)：小朋友們這么多問題可怎