西溪坪完小教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

1、西溪坪中心完小教學(xué)常規(guī)工作檢查方案為了深入推進(jìn)我校課程改革工作，加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓 好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我校廣大教師做好教 學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使我校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道， 努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。 特制定本方案。、指導(dǎo)思想促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客 觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。二、工作目的1、落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范 教師教學(xué)行為。2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，捉高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的

2、綜合素質(zhì)。3、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的年度考評(píng)、教師的 工作積分量化提供依據(jù)。三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：田學(xué)成副組長(zhǎng)：匡英成員：龔小燕孫雪霜覃嬌艷周軍趙永華四、檢查內(nèi)容包括教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查和考試、上公 開(kāi)課和聽(tīng)課、教學(xué)總結(jié)等。五、檢查原則堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。六、檢查時(shí)間定期和不定期相結(jié)合。每學(xué)期期中和期末定期檢查，每月抽查1次，平時(shí)不 定期抽查。七、檢查方式由學(xué)校組織教導(dǎo)處及有關(guān)人員深入課堂或組織教導(dǎo)處、效能組對(duì)收集的資料 進(jìn)行全面檢查。八、評(píng)定等級(jí)"有比較才有鑒別”。各教研組長(zhǎng)應(yīng)會(huì)同本組成員對(duì)教案編寫確定出&quo

3、t;優(yōu)、合格、 基本合格、不合格"四個(gè)等級(jí)。分別填入教師常規(guī)檢查情況登記表。評(píng)優(yōu)的教 案應(yīng)從嚴(yán)掌握，寧缺勿濫，評(píng)優(yōu)的和不合格的須送學(xué)校最后審定。（優(yōu)秀按上課 教師的20%評(píng)定，年終獎(jiǎng)勵(lì)100元，另加2分）。九、教案檢查結(jié)果的運(yùn)用常規(guī)管理等級(jí)評(píng)定將作為個(gè)人年度業(yè)務(wù)考核、評(píng)定職稱、評(píng)先等的依據(jù)之一。 學(xué)校將根據(jù)檢查的結(jié)果表彰先進(jìn)，并按有關(guān)規(guī)定處理完成較差者，如責(zé)令其限 期整改，降低業(yè)務(wù)考核成績(jī)等。西溪坪中心小學(xué)2014年2月15日西溪坪完小教學(xué)常規(guī)工作檢查表指標(biāo)考核內(nèi)容分值得分教學(xué)計(jì)劃（9分）1、按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足各科課時(shí)。12、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：寫清指導(dǎo)思想、工作 目標(biāo)、工作要點(diǎn)、

4、行事歷等。33、教研組、備課組工作計(jì)劃：寫清指導(dǎo)思想、 教材分析、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度等。34、教師個(gè)人學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：寫清教材分析、 學(xué)生情況分析、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度等。2備課（10 分）1、集體備課：?jiǎn)卧虒W(xué)前備課、項(xiàng)目填寫齊 全、教學(xué)目標(biāo)具體、明確、恰當(dāng)、重難點(diǎn)突出、 課時(shí)分配合理。要求每周或每?jī)芍芨鱾湔n組進(jìn)行 一次集體備課活動(dòng)，并填寫好集體備課記錄表。32、個(gè)人課時(shí)備課：每課時(shí)必須包括：課題、 教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要教法和學(xué)法指 導(dǎo)、主要教學(xué)步驟（導(dǎo)入新課、新課、課堂練習(xí)、 小結(jié)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等）。43、每學(xué)期學(xué)校要對(duì)教師的教案檢查2次以 上，并且做好登記和總結(jié)。

5、3上課（33 分）1、教師在打預(yù)備鐘時(shí)到達(dá)課室，組織教學(xué)， 應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，不得提早下課，也不得拖堂，課堂 教學(xué)整個(gè)過(guò)程，應(yīng)力求寬松和諧，富有啟發(fā)性。92、優(yōu)化課堂教學(xué)，注意教學(xué)效率和質(zhì)量，把 問(wèn)題解決在課內(nèi)。注意貫徹“精講、激趣、引思、 導(dǎo)學(xué)”的原則，課堂練習(xí)的時(shí)間不得少于15分鐘， 充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教學(xué)方法 恰當(dāng)靈活。103、課堂上，教師應(yīng)精神飽滿、儀表端莊、教 態(tài)親切、語(yǔ)言文明親切，能借助卡片、小黑板、 實(shí)物、掛圖、音像資料等輔助教學(xué)，有條件的學(xué) 校要學(xué)會(huì)使用多媒體操作。54、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，三維目標(biāo)明確，重難 點(diǎn)突出、無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)主要步驟與教案基 本一致。9作業(yè)

6、仃8分）1、課內(nèi)和課后作業(yè)內(nèi)容必須精選，份量和難 度適當(dāng)，分必做和選做。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)獨(dú) 立完成課內(nèi)作業(yè)，要求書寫規(guī)范，格式和解題步 驟應(yīng)按課本嚴(yán)格要求，小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生盡可能 在課堂上完成作業(yè)。課后作業(yè)教師應(yīng)及時(shí)檢查評(píng) 講。42、及時(shí)、認(rèn)真、按中心小學(xué)工作計(jì)劃規(guī)定設(shè) 置和批改各科作業(yè)。鼓勵(lì)教師探索嘗試多樣化的、 富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式。73.反饋及時(shí)，對(duì)錯(cuò)題的訂正有統(tǒng)一要求，有 分析講評(píng)，并要求學(xué)生在作業(yè)本上補(bǔ)做錯(cuò)題。44、每學(xué)期學(xué)校對(duì)作業(yè)檢查不少于2次，并做 好登記和總結(jié)。3輔導(dǎo)（6分）1、課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔 導(dǎo)相結(jié)合，有輔導(dǎo)計(jì)劃，有輔導(dǎo)記錄。32、培優(yōu)扶差的輔

7、導(dǎo)有階段目標(biāo)和跟蹤測(cè)試。3復(fù)習(xí)、考查 和考試（9分）1、要有計(jì)劃、有目的地組織復(fù)習(xí)，有單 元復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)要寫出復(fù) 習(xí)計(jì)劃并做好實(shí)施。22、單元測(cè)試要按照教學(xué)計(jì)劃和根據(jù)教學(xué)進(jìn)度 及時(shí)進(jìn)行。每次測(cè)試的試卷要與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面， 有學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和簽名。23、講評(píng)：全批全改，及時(shí)講評(píng)，學(xué)生試卷要 反映出矯正的情況。34、統(tǒng)計(jì)分析：成績(jī)統(tǒng)計(jì)及各率計(jì)算要與卷面 一致，如實(shí)填寫好各種統(tǒng)計(jì)表并按時(shí)上報(bào)。期末 考試要寫好試卷分析并及時(shí)上報(bào)。2上公開(kāi)課、 聽(tīng)課（8分）1、每位教師每學(xué)期要上1節(jié)以上的公開(kāi)課。32、要堅(jiān)持聽(tīng)課，每學(xué)期每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師 必須按中心小學(xué)工作計(jì)劃中的要求聽(tīng)課，并填寫 好聽(tīng)課記錄本。每學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校領(lǐng)導(dǎo)和教 師的聽(tīng)課記錄本檢查不少于2次。33、積極參加評(píng)課，評(píng)課要有記錄。2教學(xué) 總結(jié) （7分）1、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、教研組和備課組工作 總結(jié)：對(duì)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況作出總結(jié)。22、個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)：每位教師在每個(gè)學(xué)期 結(jié)束時(shí)