【精選】政教處范文小學(xué)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)總結(jié)

1、政教處范文之小學(xué)“師德建立宣傳月”活動(dòng)總結(jié)  為了貫徹、落實(shí)區(qū)文體教育局“關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)師德建立宣傳月活動(dòng)的通知”的指示和要求，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建立，樹立老師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，我校于12月份開展了該項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)在開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建立工作，并獲得了明顯成效，進(jìn)一步推進(jìn)了我校老師員工的作風(fēng)建立和道德建立，同時(shí)也促進(jìn)了我校多方面工作健康穩(wěn)定的開展。詳細(xì)施行情況如下：一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)師德建立的重要性。     1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組  長：副組長：組  員：下設(shè)辦公室：主任：成員： 

2、0;  2、營建一種氣氛。有莊重醒目的標(biāo)語，宣傳櫥窗里，有圖文并茂的?？?，辦公室內(nèi)，有抒發(fā)老師個(gè)人心得的學(xué)習(xí)簡報(bào)，師德建立活動(dòng)的氣氛已悄然構(gòu)成，漸入佳境。 3、開展一系列活動(dòng)。本次“師德師風(fēng)建立月”活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，即：2011年12月1日2011年12月31日?；顒?dòng)分為法律、法規(guī)、師德先進(jìn)個(gè)人事跡宣傳和師德師風(fēng)檢查兩個(gè)部分。、宣傳分為五個(gè)階段第一階段：2011年12月1日2011年12月10日，組織全體老師集中學(xué)習(xí)老師法、中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等。第二階段：2011年12月11日2011年12月18日，通過會(huì)議、講座、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等媒介營建活動(dòng)氣氛。第三階段：開展活動(dòng)

3、，2011年12月19日2011年12月26日，主要是師德師風(fēng)演講、老師寫學(xué)習(xí)體會(huì)、老師行為反思、自查自糾等。第四階段：考核階段，2011年12月27日2011年12月29日，依照老師量化工作安排，加強(qiáng)師德考核第五階段：總結(jié)階段，2011年12月30日，將活動(dòng)情況進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)上交鄉(xiāng)總校部。、檢查在此期間上級(jí)主管部門將對學(xué)校明查暗訪，我校積極配合。并對老師的不良行為按照保定市中小學(xué)老師違背師德行為處理暫行方法進(jìn)展處理、備案。    4、統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)。通過上述宣傳活動(dòng)，使學(xué)校、老師充分認(rèn)識(shí)了“師德建立宣傳月”活動(dòng)的目的和意義，進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。 

4、;   二、深化自查剖析，確實(shí)保證師德建立的實(shí)效性。    針對當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建立方面存在的突出咨詢題，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，深化開展了自查自糾工作，引導(dǎo)老師進(jìn)展自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了師德師風(fēng)考評與獎(jiǎng)懲方法，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立，收到實(shí)效。1、          學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合。    2、批判與整改相結(jié)合。通過深化的自查自糾，理解到老師中一些與老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批判、教育、整改

5、等措施：一是對老師兜售教輔材料的情況進(jìn)展了完全清查。    二是對老師體罰和變相體罰學(xué)生的行為展開調(diào)查。以教誨室牽頭，采取學(xué)生座談、咨詢卷調(diào)查等方式，對理解到的極個(gè)別老師的這種行為進(jìn)展了批判、協(xié)助和教育。倡導(dǎo)尊師愛生，共創(chuàng)和諧。三是對老師們教學(xué)行為進(jìn)展了一次自查。針對個(gè)別老師在教學(xué)時(shí)間隨意進(jìn)出課堂、接打等行為展開了討論，剖析這種行為對師德形象的妨礙。使老師們通過自我批判的方式認(rèn)識(shí)到必須堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)來要求本人的言行舉止。讓本人的一舉手、一投足都去教育、陶冶學(xué)生。    四、是對學(xué)校中存在的平安隱患進(jìn)展了全面排查。3、師德建立和考評相結(jié)

6、合。通過廣泛討論，征求意見，各校構(gòu)成了有關(guān)考試評方案。該方案的施行，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，完善了師德師風(fēng)考評與獎(jiǎng)懲的可操作性，對違犯師德標(biāo)準(zhǔn)的行為制訂了詳盡的處理方法，保證了師德師風(fēng)建立的經(jīng)常性、實(shí)效性。三、全面總結(jié)表彰，務(wù)求師德建立的長效性。    通過“師德建立宣傳月”活動(dòng)的開展，學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大老師員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化反思，不斷提高，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進(jìn)事跡，榜樣個(gè)人。     一是老師精神相貌振作了。在老師為學(xué)生樹立的所有道德典范中，老師本身的行為示范對

7、學(xué)生最具感染力。通過“師德建立宣傳月”活動(dòng)的開展，老師身上頹喪的東西少了，健康的東西多了，精神相貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生效勞，以身作則，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美妙的精神財(cái)富。淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，相信崇高的靈魂終能塑造優(yōu)秀人才。   二是老師教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)了。通過“師德建立宣傳月”活動(dòng)的開展，老師們的自查自糾、深化反省、整改提高，老師中再無兜售材料等違紀(jì)違法事件發(fā)生，老師們穿著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，提高到了一個(gè)嶄新的高度。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。    四是先進(jìn)典型涌現(xiàn)了。通過“師德建立宣傳月”活動(dòng)的開展，并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，利用座談、咨詢卷等方式充分聽取學(xué)生、家長、社會(huì)的意見，學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個(gè)人，榜樣典型。充分理解他們在生活上、思想上、業(yè)務(wù)上的一些事跡，組織成材料，在學(xué)校范圍內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮典范的榜樣作用，讓