三下期中測(cè)試卷部編版

1、三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷一及答案一、用“”選出加點(diǎn)字正確的讀音。服侍（sh s）琴弦（xu n xi n）污濁（zh zhu ） 廣泛（f f n）譜曲（p p）承認(rèn)（ch ng ch n）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t ng t ng qu n w i c ng y（）（）（）su xio d ng zh b i cn（）（）（）k long chu n su（）（）三、比一比，再組詞。暑（）誨（）著（）悔（）既（）賽（）即（）塞（）載（）扛（）栽（）杠（）四、把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。脫口而出得到無(wú)盡的好處或利益。受益無(wú)窮沒(méi)有預(yù)先約定而彼此的見(jiàn)解或行動(dòng)一致。和顏悅色不加思索，隨口說(shuō)出。不約而同形容態(tài)

2、度溫和親切。五、選詞填空。持續(xù)繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.課間操以后，同學(xué)們（）走回教室。2.這場(chǎng)大雨（）了三天，水坑里、池塘里灌滿了水。3.我國(guó)女排曾（）五次獲得世界冠軍。4.我們不能滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，還要（）努力。六、句子樂(lè)園。1.畫(huà)上的駱駝在連綿起伏的群山里走著。（縮句）2.村里的人家把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。（改為“被”字句）3.（）我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，（）可以比原來(lái)跑快一步。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用此關(guān)聯(lián)詞造句）七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1.亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥(niǎo)都是童話故事。（）2. “我”和時(shí)間賽跑是因?yàn)檎湎r(shí)間，想在有限的時(shí)間內(nèi)多做一些事。（）3.翠鳥(niǎo)一課告訴我們要和動(dòng)物和諧相處，給動(dòng)

3、物們應(yīng)有的自由。（）4. “我”和克徠諦發(fā)生爭(zhēng)吵后，我不但沒(méi)有后悔，還對(duì)克徠諦舉起了戒尺。（）八、口語(yǔ)交際。每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)游泳，有的會(huì)整理家務(wù)，有的你有什么拿手本領(lǐng)？你是怎樣學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)的呢？說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧！九、閱讀天地。（一）課內(nèi)閱讀。爭(zhēng)吵（節(jié)選）回到家里，我把這件事告訴父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸出手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！”說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子，折成兩段，向墻角扔去。1.從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。責(zé)備（）卑劣（）2.找出選文中表示父親憤怒心情的詞語(yǔ)。3.從父親的話中你明白了

4、什么？（二）課外閱讀。掩耳盜鈴春秋時(shí)侯，晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。小偷找來(lái)一把大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。關(guān)注部編語(yǔ)文學(xué)習(xí)。他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。

5、“咦，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，然后放心地偷起了鐘。一下一下，鐘聲傳到很遠(yuǎn)的地方，人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。1.結(jié)合短文填量詞。一（）鐘一（）辦法一（）大錘2.小偷想到了什么辦法把鐘偷回去？3.找出文中能體現(xiàn)“掩耳盜鈴”的那句話。4.掩耳盜鈴這個(gè)故事告訴我們（）a.偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。b.自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。c.放在外面的東西一定要防止人偷竊。十、習(xí)作。以“介紹自己”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：抓住自己的特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)；條理清楚，語(yǔ)句通順；題目自擬，不少于300

6、 字。參考答案一、sh xi n zhu f n p ch ng 二、疼痛勸慰蔥郁縮小叮囑悲慘窟窿穿梭三、示例：暑假著名教誨悔恨既然立即比賽要塞載重栽樹(shù)扛槍雙杠四、脫口而出不加思索，隨口說(shuō)出。受益無(wú)窮得到無(wú)盡的好處或利益。和顏悅色形容態(tài)度溫和親切。不約而同沒(méi)有預(yù)先約定而彼此的見(jiàn)解或行動(dòng)一致。五、 1.陸續(xù) 2. 持續(xù) 3. 連續(xù) 4. 繼續(xù)六、 1.駱駝走著。2.樹(shù)木被村里的人家一棵一棵砍下來(lái)。3.雖然但是 示例：小明雖然考了第一，但是他一點(diǎn)也不驕傲。七、1. 2. 3. 4. 八、略九、（一） 1.原諒高尚2.奪、折、扔。3.知道自己錯(cuò)了就要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，別人想自己表示和解時(shí)應(yīng)多些寬容和理解

7、。（二） 1.口個(gè)把2.把鐘敲碎，再分別搬回家。3.他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，然后放心地偷起了鐘。4.b十、略三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷二及答案一、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。(8 分)二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(6 分)三、我能辨字組詞。(4 分)四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4 分)五、我能完成詞語(yǔ)練習(xí)。(8 分)六、我會(huì)連。 (4 分)七、我能按要求改寫(xiě)句子。(8 分)1.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“ 掛大扁兒 ” 。（改為 “ 被” 字句）3.用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。4.走在街上的，是

8、來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）八、我能按原文或要求填空。(10 分)1.雅人四好：；中醫(yī)四診：。2. “，每逢佳節(jié)倍思親” 是王維在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)下的詩(shī)句。人們通常會(huì)、來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。3.憶江南中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，。 ” 4. 一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是，從中我明白了一個(gè)道理：。九、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(18 分)（一）花鐘（節(jié)選） （7 分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

9、凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2 分）昏迷（）蜷縮（）2.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 （1 分） 3. “ 曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) ” 中 “ 一現(xiàn) ” 一詞說(shuō)明曇花開(kāi)放的時(shí)間，生活中人們用成語(yǔ)“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2 分）4.仿照文中畫(huà)波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2 分）清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。

10、（二）讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)（11 分）書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類的精神食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書(shū)把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開(kāi)書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物“ 大軍 ” 。“ 大軍 ” 中既有人類的“ 幫手 ” ，又有人類的“

11、敵人 ” 。捧著書(shū)，我像是在和人類的“ 幫手 ” 打招呼，幫著抵抗人類的“ 敵人 ”書(shū)把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)領(lǐng)會(huì) ( ) 豐盛 ( ) 抵御 ( )2.用“”畫(huà)出文中的比喻句，句中分別把書(shū)比作。（ 4 分）3.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。（1 分）4.本文的結(jié)構(gòu)是。（ 1 分）5.請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于“ 珍惜時(shí)間

12、、用心讀書(shū)” 的格言警句。（2 分）十、寫(xiě)作。 (30 分)（一）小練筆。（5 分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4 月 8 日）下午2 點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25 分）要求： 1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過(guò)程寫(xiě)具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。參考答案一、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存修建二、 yng peng xi n zu q ro三、實(shí)驗(yàn)檢查辯論分辨歷史嚴(yán)厲驕傲嬌小四、 1.c 2.a 3.c 4.a五、 1.示例：（ 1）依依不舍念念不忘（2）無(wú)邊無(wú)際無(wú)法無(wú)天2.學(xué)步弓 影灰 喪掩耳充數(shù)舟 劍沒(méi) 打自相六、七、 1.這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“ 掛大扁兒 ” 。3.把“ 美麗的 ” 和“ 一條 ” 調(diào)換順序。4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。八、1.琴棋書(shū)畫(huà)望聞問(wèn)切 2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸（或賞菊） 3. 日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán) 4.輕快有力剪刀似的 5.示例：守株待兔只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾九、（一） 1.蘇醒舒展 2