中學(xué)XX--XX教育教學(xué)工作計劃

1、中學(xué) XX-XX 教育教學(xué)工作計劃為順利完成 XXXX 學(xué)年教育教學(xué)工作， 特制定本計劃： 指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 ，堅持“成功教育”的辦學(xué)理念，積 極實施有效教學(xué)質(zhì)量提升工程及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程，大 力弘揚自強(qiáng)爭先、務(wù)實高效的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行 為，深入實施素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)之路，不斷 提高教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂 教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐 活動，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品 位，努力辦政府和人民雙滿意的教育?？傮w思路： 規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、

2、完善制度，深入開展校本教 研系列活動。更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提 升教師的整體素質(zhì)。 強(qiáng)化教育科研， 促進(jìn)教學(xué)和科研一體化， 使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討制度化、教學(xué)管理規(guī)范化、全 面育人個性化。工作目標(biāo)： 、牢固樹立質(zhì)量意識，要緊緊抓住教育質(zhì)量核心地位不 放松，牢固樹立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強(qiáng)烈質(zhì)量意識，確 保“有效教學(xué)質(zhì)量提升工程”取得顯著成效。2、在全體教師中全面開展 “明確新目標(biāo)、 提升新境界、 爭創(chuàng)新業(yè)績”主題教育活動。充分激活和調(diào)動廣大教師敬業(yè) 奉獻(xiàn)精神。3、立足課堂，加強(qiáng)研究，提高教師素質(zhì)和從業(yè)能力， 從教學(xué)和管理兩方面提升學(xué)校辦學(xué)品位。素質(zhì)教育深入實施， 繼續(xù)開展聽

3、評課活動，加強(qiáng)同科研究，落實集體備課的有效 性，使課程改革向縱深發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)工作立足于全面育 人，挖掘教學(xué)內(nèi)涵，探索特色課程教育，使學(xué)生學(xué)業(yè)和身心 全面發(fā)展。4、教研教改工作有效性將進(jìn)一步提高。 以“有效課堂” 和“學(xué)案教學(xué)”為中心的教研活動深入開展，主體型課堂教 學(xué)模式課題研究有所突破，校本資源有效開發(fā)。5、教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)力度將進(jìn)一步加大。教育信息 化建設(shè)步伐明顯加快，數(shù)字化校園建設(shè)水平有較大提升。6、落實“五規(guī)范”要求，規(guī)范辦學(xué)水平。7、師資隊伍建設(shè)力度加大。全面落實職務(wù)與績效兩項 考核，把教育質(zhì)量考核與崗位設(shè)置、教師的晉級、級效工資 發(fā)放相結(jié)合。教師專業(yè)化成長水平不斷提升。8、教

4、育關(guān)注民生工作深入進(jìn)展，扶貧助學(xué)落實到所有 家庭困難學(xué)生。進(jìn)一步強(qiáng)化助學(xué)控流工程推進(jìn)措施。9、做好校園環(huán)境的美化、凈化工作，加快教育基礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)。加強(qiáng)綜合治理，推進(jìn)“六創(chuàng)建”工程，全面改善辦 學(xué)環(huán)境。10、安全工作上臺階，鞏固“平安校園” 、“和諧校園” 創(chuàng)建成果。分年級教育目標(biāo)：、七年級要狠抓養(yǎng)成教育， 力爭做到嚴(yán)格、 規(guī)范、科學(xué)， 使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)。2、八年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ) 上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力 戒兩極分化，確保全面提高。3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā) 揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在 XX

5、中考中取 得突破。工作要點：一、完善校本教研制度，大興教學(xué)研究之風(fēng)，追求課堂 教學(xué)的高效益1、圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃提出的 “規(guī)范辦學(xué)、 特色辦學(xué)， 打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，認(rèn)真分析目前發(fā)展的優(yōu)勢 和憂患，選擇校本教研為突破口，制訂三年校本教研規(guī)劃。 實現(xiàn)以學(xué)校為研究陣地，以教師為研究主體，以學(xué)校、教師 和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的實踐性研究。2、完善校本教研制度，建立“一課三議”模式，即一 節(jié)課由聽課人評課、上課教師自己反思評價、教研組進(jìn)行議 課三個環(huán)節(jié)組成。倡導(dǎo)認(rèn)真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā) 揮教研組長和備課組長的學(xué)科引領(lǐng)作用，提高教研組、備課 組活動的實效性。二、推崇高尚師德，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打

6、造高素質(zhì)的教師 隊伍1、制定切合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)中做到以 師德教育為首，理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息 技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思 相結(jié)合。2、營造“勤奮進(jìn)取、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，秉承“嚴(yán)實 精實”的教風(fēng)。通過系列培訓(xùn)活動，強(qiáng)化教師全員育人、全 面育人的觀念，幫助教師關(guān)注教育形勢和動態(tài)，提高教師思 想水平和業(yè)務(wù)能力。三、深化課題研究，注重過程性管理，提升學(xué)校教科研 水平1、加強(qiáng)對學(xué)?！坝行дn堂”課題的指導(dǎo)，了解課題的 進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照 實施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié) 合各自課題，列出本學(xué)期的具

7、體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、 操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。2、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。開展好愛國主義教育、集體 主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育等專題教育。針對我校 學(xué)生實際，開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明集體”的主題教育活 動。通過升旗儀式、書畫展、優(yōu)秀作文展、舉辦演講會、辯 論會、征文及開展各類文明先進(jìn)的評比活動， 豐富德育內(nèi)容， 提高德育實效。健全“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué) 校、校信通等平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)指導(dǎo)新形勢下的家 庭教育；開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。改進(jìn)班 主任例會的形式和內(nèi)容，適當(dāng)增加班團(tuán)活動現(xiàn)場觀摩、班主 任校本培訓(xùn)、德育專題論壇等模式，不斷促進(jìn)班主任隊伍的 專業(yè)化

8、成長。3、全面提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。扎實推進(jìn)“現(xiàn)代 教育技術(shù)應(yīng)用工程” ，重點加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能 的培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平，使現(xiàn)代化教學(xué)手段更好的為教學(xué)服 務(wù)。加快學(xué)校數(shù)字化校園硬件環(huán)境建設(shè)的步伐，不斷提高教 育教學(xué)裝備水平，軟件平臺實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范化管理。進(jìn)一步發(fā) 揮校園網(wǎng)功能，將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源上網(wǎng)交流，為提升教育 教學(xué)水平提供信息化服務(wù)。繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本 培訓(xùn)，鼓勵教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高多媒體教學(xué)設(shè)備 的使用效益，使信息化對教育教學(xué)的提升功能得到充分發(fā)揮。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。始終堅持“質(zhì)量第一”的觀 念，繼續(xù)抓牢、抓好減負(fù)增效提質(zhì)工作，確保學(xué)校教育教學(xué) 質(zhì)量不

9、斷提高，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。打造高效課堂，做到 “講得其所” 、“講得有效” ，確保課堂教學(xué)高質(zhì)高效。加強(qiáng) 教學(xué)流程管理，明確教學(xué)要求，將有效教學(xué)落到實處。健全 教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估機(jī)制，認(rèn)真做好月考、期中、期 末考試的質(zhì)量調(diào)研工作。通過對調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn) 存在問題，確保對教學(xué)工作提供的指導(dǎo)富有針對性和實效性。 組織教師研究學(xué)生、研究教材、研究中考，積極參加縣、校 際復(fù)習(xí)研討會，接受指導(dǎo)，明確復(fù)習(xí)思路，做好考前指導(dǎo)工 作，確保中考成績保持穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢。5、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì) 評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng) 學(xué)生觀察、 體驗和分析

10、、 綜合、抽象、概括等多方面的能力， 充分利用過程性和發(fā)展性評價來激勵學(xué)生全面發(fā)展。舉辦知 識競賽、演講比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時開放校 內(nèi)一切學(xué)習(xí)場所，為學(xué)生自學(xué)提供方便。讓學(xué)生在綜合素質(zhì) 的提升中體驗教育的“幸?！?。四、發(fā)揮資源優(yōu)勢，合理優(yōu)化配置，加快校本課程的開 發(fā)進(jìn)程1、用好已有的安全教育和法制教育讀本，開 設(shè)“安全教育”系列課程，培養(yǎng)學(xué)生安全用水、安全用電、 處理自然災(zāi)害等突發(fā)生事件的意識和能力。2、充分利用教師資源優(yōu)勢， 開設(shè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 和心理健康教育課 ，排入正式課表。搞好四姿三聲培養(yǎng) 與訓(xùn)練工作。 思考與語文學(xué)科、 健康教育相結(jié)合的特色課程， 編印講義，進(jìn)行校內(nèi)

11、交流和展示。五、建立制約機(jī)制，完善教學(xué)管理量化考核制度，使教 學(xué)管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化1、不斷強(qiáng)化課程意識，積極貫徹落實國家課程計劃。 初一、初二年級開齊開足音樂、美術(shù)、綜合實踐活動和校本 課程。初三年級根據(jù)教學(xué)實際需要，進(jìn)行宏觀調(diào)配，盡量開 齊各類課程。2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度， 重點推進(jìn)， 逐項貫徹落實。 強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂 教學(xué)管理。促進(jìn)此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲分明。3、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)的管理 力度，將輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，期中抽查 部分教師教案，隨機(jī)對有問題的教師教

12、案進(jìn)行重點復(fù)查。不 定期進(jìn)行教案綜合評優(yōu)（手寫教案） 。上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的 隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目 標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到 課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處、教研室加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、 正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱 規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。教研組內(nèi)教師做到隨時自 查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重

13、視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)， 以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面 了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)，幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。六、強(qiáng)化質(zhì)量意識， 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控， 保證學(xué)校教學(xué)水平、 學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高1、落實月考、期終考試和學(xué)科檢測考試工作，加強(qiáng)考 務(wù)管理。認(rèn)真及時批閱試卷、進(jìn)行試卷分析、要求學(xué)生對錯 誤進(jìn)行訂正。各學(xué)科根據(jù)檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，確 定補(bǔ)救方法，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足，提高教學(xué)質(zhì)量 意識。2、強(qiáng)化對校內(nèi)階段性檢測的命題培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng) 一要求，提高教師和學(xué)科組的自我命題能力。3、教導(dǎo)處對各年級的成績進(jìn)行跟蹤調(diào)研，及時了解學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控

14、。4、成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立例會制度。認(rèn)真分析XX 屆中考質(zhì)量，總結(jié) XX 屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足。制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開本屆畢業(yè)班工作研討會， 確立奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展和提升的空間。加強(qiáng)對本屆畢 業(yè)班教師的中考試題研討和復(fù)習(xí)針對性的研究。七、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，樹立正確育人觀，培養(yǎng)全面發(fā)展 的人才開齊開足體育課，加強(qiáng)學(xué)生健康教育。積極開展防愛滋 病、傳染病和禁毒戒煙教育。搞好陽光體育活動和“四姿三 聲”養(yǎng)成教育工作。群眾體育、趣味體育、競技體育全面發(fā) 展，生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生全面建設(shè)。藝術(shù)教育與 藝術(shù)課教學(xué)同時推進(jìn)，積極參與各級各類藝術(shù)教育與評比活 動，多獲獎，獲大獎

15、。將體衛(wèi)藝工作落實在具體的課程和活 動中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、打造和諧校園。加強(qiáng)安全教育，開展一次全校性安全演練，增強(qiáng)師生安 全意識和應(yīng)對安全事故的技能。做好各項后勤服務(wù)工作，落 實安全責(zé)任制，做好校舍加固工作，加強(qiáng)安全檢查，強(qiáng)化宿 舍管理，重視食堂衛(wèi)生，保證師生安全，為學(xué)校教育教學(xué)工 作提供保障。加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防校園發(fā)生惡性 事故和案件。充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生干部作用，加強(qiáng)班團(tuán)干 部培訓(xùn)工作， 提高學(xué)生自我管理意識與能力，切實維護(hù)好 校園穩(wěn)定。九、后勤工作 加強(qiáng)對后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、過緊日子的教 育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，提高 使用效益。 抓好治安綜合治理，確定