(正式)二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、.1 親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)您親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)您來(lái)到班里時(shí)，請(qǐng)?jiān)诤灥奖韥?lái)到班里時(shí)，請(qǐng)?jiān)诤灥奖碇泻炆夏拿种泻炆夏拿? ,然后根據(jù)然后根據(jù)桌子上的名字，坐在您孩桌子上的名字，坐在您孩子的位置上。子的位置上。 謝謝！謝謝！ .2 校運(yùn)會(huì)相片.3 二（二（1 1）中隊(duì)家長(zhǎng)會(huì)）中隊(duì)家長(zhǎng)會(huì).4 各位家長(zhǎng)各位家長(zhǎng): 你們好！你們好！ 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。 我們大家都不是很了解對(duì)方，不過(guò)對(duì)我們大家都不是很了解對(duì)方，不過(guò)對(duì)于孩子，我們有著同樣的目標(biāo)，我想告訴你于孩子，我們有著同樣的目標(biāo)，我想告訴你們的是，我會(huì)盡

2、心盡力、公平公正地對(duì)待每們的是，我會(huì)盡心盡力、公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子所取得的進(jìn)步取決于一個(gè)孩子。孩子所取得的進(jìn)步取決于家庭、家庭、學(xué)校、孩子學(xué)校、孩子三方面。三方面。 .5 老師的循序善誘，孩子的刻苦努力固老師的循序善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，但家長(zhǎng)的然十分重要，但家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查提醒、定時(shí)檢查更是起到了更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談能為我們的孩面對(duì)面的交流，心與心的交談能為我們的孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科

3、學(xué)的幫助。 .63、介紹數(shù)學(xué)情況。、介紹數(shù)學(xué)情況。5、學(xué)生表現(xiàn)。、學(xué)生表現(xiàn)。6、分享、分享我們能擁有孩子多少年我們能擁有孩子多少年7、家長(zhǎng)和任課教師自由交流、家長(zhǎng)和任課教師自由交流.7一、班級(jí)工作情況：一、班級(jí)工作情況：（1）本班現(xiàn)有學(xué)生）本班現(xiàn)有學(xué)生42人，共分人，共分4大組，大組，10個(gè)個(gè)小組，大組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)收、發(fā)作業(yè)，小組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)監(jiān)小組，大組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)收、發(fā)作業(yè)，小組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)監(jiān)督、提醒、檢查背誦和課前準(zhǔn)備等的工作，班督、提醒、檢查背誦和課前準(zhǔn)備等的工作，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作。長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作。（2）班級(jí)常規(guī)采取個(gè)人與小組評(píng)比。主要是）班級(jí)常規(guī)采取個(gè)人與小組評(píng)比。主要是每天從每天從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表學(xué)習(xí)

4、、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表四方面對(duì)學(xué)生四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。進(jìn)行評(píng)比。.8班級(jí)常規(guī)管理：班級(jí)常規(guī)管理：（1）上課常規(guī)。）上課常規(guī)。（2）課間常規(guī)。）課間常規(guī)。（3）校外常規(guī)。）校外常規(guī)。（4）文明禮儀常規(guī)。）文明禮儀常規(guī)。（5）衛(wèi)生常規(guī)。）衛(wèi)生常規(guī)。（6）作業(yè)常規(guī)。）作業(yè)常規(guī)。以上六個(gè)常規(guī)是常抓不懈的。以上六個(gè)常規(guī)是常抓不懈的。.9 當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)矩較差，喜歡做小動(dòng)作，上課注意力難集中少數(shù)學(xué)生行為規(guī)矩較差，喜歡做小動(dòng)作，上課注意力難集中,難融入難融入新課堂。新課堂。2、作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。3、一些學(xué)生粗

5、心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶書(shū)，忘記帶作業(yè)。一些學(xué)生粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶書(shū)，忘記帶作業(yè)。5、上課不思考，等現(xiàn)成答案。不喜歡開(kāi)口讀書(shū)。、上課不思考，等現(xiàn)成答案。不喜歡開(kāi)口讀書(shū)。6、安全方面。特別是體育課，有幾個(gè)男同學(xué)特別貪玩，甚至不聽(tīng)老師的、安全方面。特別是體育課，有幾個(gè)男同學(xué)特別貪玩，甚至不聽(tīng)老師的指揮，橫沖直撞，亂跑亂叫，這點(diǎn)還須家長(zhǎng)一同提醒，保證每個(gè)孩子指揮，橫沖直撞，亂跑亂叫，這點(diǎn)還須家長(zhǎng)一同提醒，保證每個(gè)孩子在確保自己安全的同時(shí)也保證他人的安全。在確保自己安全的同時(shí)也保證他人的安全。.10 上課喜歡說(shuō)話、愛(ài)搞小動(dòng)作或開(kāi)上課喜歡說(shuō)話、愛(ài)搞小動(dòng)作或開(kāi)小差的這些孩子不是不想做好，而

6、小差的這些孩子不是不想做好，而是持久性較差，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，是持久性較差，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，這也跟年齡特點(diǎn)有關(guān)系。這也跟年齡特點(diǎn)有關(guān)系。.11培養(yǎng)孩子意志力的方法從以下幾方面入手：培養(yǎng)孩子意志力的方法從以下幾方面入手：培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。讓孩子沒(méi)做一件事都有始有培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。讓孩子沒(méi)做一件事都有始有終。終。 培養(yǎng)孩子的意志力，要從小抓起，首先要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的意志力，要從小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問(wèn)題，家長(zhǎng)要讓孩子要把孩子放在主體的地位上去思考問(wèn)題，家長(zhǎng)要讓孩子多參與。多參與。 意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持，要制定合理的計(jì)意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持，要

7、制定合理的計(jì)劃，并重在監(jiān)督劃，并重在監(jiān)督 。培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個(gè)方面是提高孩子培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個(gè)方面是提高孩子延遲滿足的承受能力，并適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以鼓勵(lì)為主。延遲滿足的承受能力，并適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以鼓勵(lì)為主。（5）家長(zhǎng)要做出表率，說(shuō)出的事情一定要堅(jiān)持做下去，）家長(zhǎng)要做出表率，說(shuō)出的事情一定要堅(jiān)持做下去，給孩子做榜樣。給孩子做榜樣。牽手兩代牽手兩代第五冊(cè)第五冊(cè).12二、二、 學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)生在校表現(xiàn).13上課積極發(fā)言的學(xué)生上課積極發(fā)言的學(xué)生倩怡倩怡 桂樺桂樺 婉鏵婉鏵 愷婧愷婧 依琳依琳 逸俊逸俊 迪龍迪龍欣桐欣桐 翔德翔德 曉淇曉淇 芷君芷君 一帆一帆 英民英民 曉彤曉

8、彤博成博成 芷穎芷穎 .14作業(yè)書(shū)寫(xiě)美觀整潔的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)美觀整潔的學(xué)生卓南卓南 愷婧愷婧 昊揚(yáng)昊揚(yáng) 桂樺桂樺 依琳依琳 銳臻銳臻 俊暉俊暉震揚(yáng)震揚(yáng) 梓鋒梓鋒 欣桐欣桐 詩(shī)琦詩(shī)琦 翔宇翔宇 曉淇曉淇 一帆一帆英民英民 昀蓉昀蓉 倩妤倩妤 庭萱庭萱 曉彤曉彤 晶晶晶晶 博成博成嘉誠(chéng)嘉誠(chéng) 子維子維.15部分作業(yè)展示部分作業(yè)展示.16能安靜自覺(jué)閱讀的學(xué)生能安靜自覺(jué)閱讀的學(xué)生翔宇翔宇 曉彤曉彤 博成博成 桂樺桂樺 欣桐欣桐詩(shī)琦詩(shī)琦 一帆一帆 子龍子龍 子維子維 俊暉俊暉曉淇曉淇.17遵守紀(jì)律的遵守紀(jì)律的 學(xué)生學(xué)生.18自理能力較強(qiáng)的學(xué)生自理能力較強(qiáng)的學(xué)生曉彤曉彤 桂樺桂樺 欣桐欣桐 詩(shī)琦詩(shī)琦 曉淇曉淇

9、 婉鏵婉鏵芷穎芷穎 昊揚(yáng)昊揚(yáng) 銳臻銳臻 梓鋒梓鋒 鈞舜鈞舜 展淇展淇芷君芷君 倩妤倩妤 庭萱庭萱 晶晶晶晶 嘉誠(chéng)嘉誠(chéng) .19三、語(yǔ)文成績(jī)分析三、語(yǔ)文成績(jī)分析滿分:2-6個(gè)優(yōu)秀（90分以上的）：37個(gè)左右；其中95分以上的有26個(gè)左右優(yōu)良（70-89分以上的）：5個(gè)左右平均分：95分左右.20 我們可以這樣我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：.21優(yōu)良優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，形成一些學(xué)習(xí)方法，并增加適量的課外閱讀，具備相當(dāng)?shù)姆e累積累能力和閱讀分析理解能力。合格合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)拿到基礎(chǔ)基礎(chǔ)分。優(yōu)秀優(yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，把積累的知識(shí)運(yùn)用運(yùn)用到說(shuō)話和寫(xiě)日記、

10、寫(xiě)話訓(xùn)練中，不斷提高學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。.22重視預(yù)習(xí)、讀書(shū)和背書(shū)的作業(yè)： 課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽(tīng)，這遍你要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。.23作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況：家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫(xiě)書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)，字寫(xiě)得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要

11、求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。.24 寫(xiě)完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查，邊檢查寫(xiě)完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查，邊檢查邊做小老師自行批改。如果真的檢查不出來(lái)，家邊做小老師自行批改。如果真的檢查不出來(lái)，家長(zhǎng)可提醒他有幾處錯(cuò)誤就行。（長(zhǎng)可提醒他有幾處錯(cuò)誤就行。（自己檢查出錯(cuò)自己檢查出錯(cuò)字要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他，錯(cuò)字寫(xiě)一到兩行字要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他，錯(cuò)字寫(xiě)一到兩行）.25 閱讀：閱讀： 每天要堅(jiān)持看每天要堅(jiān)持看30分鐘以上的課外書(shū)。閱讀分鐘以上的

12、課外書(shū)。閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。孩子孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ラ喿x什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。孩子通過(guò)大買(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。 .26寫(xiě)話能力強(qiáng)的學(xué)生寫(xiě)話能力強(qiáng)的學(xué)生芷穎愷婧昊揚(yáng)桂樺銳臻震揚(yáng)芷穎愷婧昊揚(yáng)桂樺銳臻震揚(yáng)迪龍欣桐翔宇一帆英民庭萱迪龍欣桐翔宇一帆英民庭萱曉彤博成曉彤博成.27寫(xiě)話作業(yè)展示寫(xiě)話作業(yè)展示.28提高寫(xiě)話能力要提

13、高寫(xiě)話能力要勤動(dòng)筆勤動(dòng)筆 從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)話已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。我們班有部分同學(xué)每星期的寫(xiě)話都很精彩，甚至有三年級(jí)的水平。上兩個(gè)星期我們已學(xué)習(xí)了日記，可以讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記，不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫(xiě)具體更好。如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng)，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)話水平一定會(huì)不一般的。.29注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1、上學(xué)：早上、上學(xué)：早上7：30之后到校，不要早來(lái)，也

14、不要遲到。之后到校，不要早來(lái)，也不要遲到。8：00開(kāi)始早讀。下午開(kāi)始早讀。下午1：45分到校，分到校，2：15分上課，請(qǐng)分上課，請(qǐng)勿遲到。勿遲到。2、有事或生病必須向班主任請(qǐng)假，如果電話不接，就發(fā)、有事或生病必須向班主任請(qǐng)假，如果電話不接，就發(fā)短信請(qǐng)假。短信請(qǐng)假。3、不準(zhǔn)學(xué)生帶零食和玩具進(jìn)校門(mén)。、不準(zhǔn)學(xué)生帶零食和玩具進(jìn)校門(mén)。4、培養(yǎng)孩子的自理能力。讓孩子自己收拾書(shū)包，自己準(zhǔn)、培養(yǎng)孩子的自理能力。讓孩子自己收拾書(shū)包，自己準(zhǔn)備好作業(yè)，甚至早晨自己依靠鬧鐘起床。備好作業(yè)，甚至早晨自己依靠鬧鐘起床。5、等家長(zhǎng)接、等家長(zhǎng)接 的孩子，固定在書(shū)香長(zhǎng)廊邊看書(shū)邊等待，提的孩子，固定在書(shū)香長(zhǎng)廊邊看書(shū)邊等待，提醒不

15、要到處亂跑。醒不要到處亂跑。.306、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。要讓孩子養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)，勤剪指甲，、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。要讓孩子養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，天天刷牙、洗臉等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤換衣服，天天刷牙、洗臉等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、有些學(xué)生自覺(jué)性差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作與同學(xué)說(shuō)話，因此根、有些學(xué)生自覺(jué)性差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作與同學(xué)說(shuō)話，因此根據(jù)學(xué)生的身高和他的自律性來(lái)安排座位，俗話說(shuō)據(jù)學(xué)生的身高和他的自律性來(lái)安排座位，俗話說(shuō)“牽一發(fā)而牽一發(fā)而動(dòng)全身動(dòng)全身”，學(xué)生座位有不和您心愿之處，請(qǐng)見(jiàn)諒。，學(xué)生座位有不和您心愿之處，請(qǐng)見(jiàn)諒。.31.32我們能擁有孩子多少年我們能擁有孩子多少年？.33兒女總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)

16、離開(kāi)，有他們自兒女總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開(kāi)，有他們自己的家庭。只是我們不曾想過(guò)，原來(lái)，我己的家庭。只是我們不曾想過(guò)，原來(lái)，我們擁有他們的日子，其實(shí)是那么們擁有他們的日子，其實(shí)是那么少少。.34他去上幼兒園了，看著他小小的堅(jiān)他去上幼兒園了，看著他小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸。酸。孩子看到你高興得奔跑過(guò)來(lái)，撲在孩子看到你高興得奔跑過(guò)來(lái)，撲在你的懷里。說(shuō)：媽媽，我想你了。那一你的懷里。說(shuō)：媽媽，我想你了。那一刻，抱著孩子就像抱著了整個(gè)世界?？蹋е⒆泳拖癖е苏麄€(gè)世界。.35他上小學(xué)了，孩子終于走進(jìn)校門(mén)，這是多么值得他上小學(xué)了，孩子終于走進(jìn)校門(mén)，這是多么

17、值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開(kāi)了新的篇章，卻紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開(kāi)了新的篇章，卻沒(méi)想到，這也是孩子離開(kāi)我們的第一步。沒(méi)想到，這也是孩子離開(kāi)我們的第一步。.36他上初中了，他們他上初中了，他們開(kāi)始不再依賴你，甚至，開(kāi)始不再依賴你，甚至，他們喜歡和你對(duì)著干。他們喜歡和你對(duì)著干。他們說(shuō)：媽媽，我他們說(shuō)：媽媽，我自己來(lái)吧。突然覺(jué)得這自己來(lái)吧。突然覺(jué)得這句話讓我們覺(jué)得好失落，句話讓我們覺(jué)得好失落，孩子是不是不再需要我孩子是不是不再需要我們了？們了？.37他離開(kāi)你他離開(kāi)你去上大學(xué)，一去上大學(xué)，一年回來(lái)兩次。年回來(lái)兩次。從此，你從此，你最怕聽(tīng)到的一最怕聽(tīng)到的一句話是：媽媽，句話是：媽媽，我不回家

18、吃飯我不回家吃飯了，你們自己了，你們自己吃吧。吃吧。.38你是不是常常你是不是常常在他斷奶后懷在他斷奶后懷念喂他吃奶的念喂他吃奶的日子。日子。是不是常?？此允遣皇浅３？此郧俺允值恼掌X(jué)得前吃手的照片覺(jué)得好可愛(ài)。好可愛(ài)。.39時(shí)間無(wú)法時(shí)間無(wú)法倒流，過(guò)去了倒流，過(guò)去了就只能永遠(yuǎn)過(guò)就只能永遠(yuǎn)過(guò)去了。孩子能去了。孩子能呆在身邊的日呆在身邊的日子是多么難得子是多么難得與寶貴。與寶貴。.40謝謝上天給我謝謝上天給我這么一個(gè)孩子，讓這么一個(gè)孩子，讓我分享與見(jiàn)證他成我分享與見(jiàn)證他成長(zhǎng)的每一刻。無(wú)論長(zhǎng)的每一刻。無(wú)論帶給我多少困難，帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，煩惱，甚至挫敗，無(wú)論讓我失去多少無(wú)論讓我失去多少睡眠，時(shí)間，金錢(qián)，睡眠，時(shí)間，金錢(qián)，精力，我仍然豁達(dá)，精力，我仍然豁達(dá)，因?yàn)?，這都是上天因?yàn)?，這都是上天的恩賜。的恩賜。.41我會(huì)告訴他，就算所有的路都行不通時(shí)，還有一條路你可以暢行，那就是回家的路回家的路.42 說(shuō)真的，我們能跟孩子真正在一起的時(shí)間也不長(zhǎng)，說(shuō)真的，我們能跟孩子真正在一起的時(shí)間也不長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心為孩子付出吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心為孩子付出吧！在這個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們最需要我們的理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和贊美。所以孩子們最需要我們的理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和贊美。所以我們的口號(hào)是：我們