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文檔簡介

1、闡明闡明: 1.需本爭辯稿配套的程序及論文需本爭辯稿配套的程序及論文,可以訪問可以訪問 下載下載 2.有什么不明白的地方有什么不明白的地方,可以聯(lián)絡(luò)作者本人可以聯(lián)絡(luò)作者本人582編寫目的編寫目的 在手工管理的情況下,管理人員很難對客戶作出正確的供貨承諾,同時難以準確、及時的統(tǒng)計電腦庫存情況、資金流量情況。這在猛烈競爭的市場中是非常不利的。 本軟件的編寫正是為理處理這些問題,使得管理人員能更好的把握銷售數(shù)據(jù),使管理人員可以更高效,便利的任務(wù)。用戶需求分析用戶需求分析 本系統(tǒng)的詳細功能及其操作流程,是實踐調(diào)研所得到的。具有一定的適用性和可用性,管理人員的負擔(dān).節(jié)省時間,提高任務(wù)效率。權(quán)衡了現(xiàn)有的各

2、種數(shù)據(jù)庫及其開發(fā)過程中的優(yōu)缺陷,我們選用了VB6.0這一專業(yè)化的面向?qū)ο蟮目蛻?效力器前臺運用開發(fā)工具。系統(tǒng)功能簡介系統(tǒng)功能簡介 會員管理:會員管理:主要提供影碟的錄入,刪除,信主要提供影碟的錄入,刪除,信息查詢,修正,打印等功能。息查詢,修正,打印等功能。借閱管理:借碟管理,還碟管理,借閱管理:借碟管理,還碟管理,借碟黑名單,借碟排行。借碟黑名單,借碟排行。借碟管理主要有借碟登記,借碟借碟管理主要有借碟登記,借碟信息查詢功能。信息查詢功能。還碟管理主要有還碟登記。還碟管理主要有還碟登記。運轉(zhuǎn)環(huán)境運轉(zhuǎn)環(huán)境 硬件環(huán)境: Pentium 或更高檔微機,筆記本電腦; 運轉(zhuǎn)時內(nèi)存要求:2MB; 安裝所

3、需硬盤 :5MB; 打印機:可選軟件環(huán)境: 中文Windows98/2000/me/xp; 英文 Windows98/2000/me; 總總 體體 設(shè)設(shè) 計計 處置流程處置流程 1、系統(tǒng)啟動時,激活身份驗證模塊;、系統(tǒng)啟動時,激活身份驗證模塊; 2、經(jīng)過身份驗證之后,對系統(tǒng)初始、經(jīng)過身份驗證之后,對系統(tǒng)初始化;根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫導(dǎo)化;根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫導(dǎo)如,并設(shè)置個全局變量;如,并設(shè)置個全局變量; 3、系統(tǒng)進入音訊循環(huán)形狀,經(jīng)過事、系統(tǒng)進入音訊循環(huán)形狀,經(jīng)過事件驅(qū)動機制激活個功能模塊,并執(zhí)件驅(qū)動機制激活個功能模塊,并執(zhí)行制定模塊;行制定模塊; 4、各項功能執(zhí)行終了后重新進入音、各項

4、功能執(zhí)行終了后重新進入音訊循環(huán)形狀。總體構(gòu)造和模塊外部訊循環(huán)形狀??傮w構(gòu)造和模塊外部設(shè)計設(shè)計模塊劃分模塊劃分 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計有兩個最重要的目的是滿足用戶運用功能需求和良好的數(shù)據(jù)庫功能。而所謂滿足用戶運用需求主要是指用戶當前與可預(yù)知未來運用所要求的資料及其聯(lián)絡(luò)的應(yīng)全部準確的存放與數(shù)據(jù)庫之中,從而滿足用戶運用中對所需求的對資料進展添加,刪除,修正,查詢等操作。所謂良好的數(shù)據(jù)庫性能,重要的是指對資料的進展高效率存取和空間的節(jié)省,并具有良好的資料共享性,完好性,一致性以及平安嚴密性。 影碟信息 借閱信息表 影碟添加界面影碟添加界面功能:假設(shè)買來新碟,那么用此模塊添加影碟的信息。 如給

5、影碟編個號、影碟的導(dǎo)演、類型、單價、發(fā)行單位、發(fā)行日期、入庫數(shù)量、內(nèi)容簡介依次添寫。 整機查詢整機查詢本查詢,可以按客戶姓名、聯(lián)絡(luò)、總計進展查詢。系統(tǒng)根據(jù)用戶的查詢種類,自動生成查詢代碼. 更多界面,請參見源程序結(jié)結(jié) 論論 經(jīng)過幾月的系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā),系統(tǒng)編碼完成。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中,以前學(xué)習(xí)感到很籠統(tǒng)的課程,如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)等變得明晰起來。覺得到這幾門實際課程的重要性。以前做一些運用的系統(tǒng)開發(fā),隨意性大,想到那里做到那里,沒有一致的規(guī)劃,一旦系統(tǒng)成型,出現(xiàn)錯誤返工修正任務(wù)量大,最終的系統(tǒng)可靠性不高。另外不斷以來,進展程序設(shè)計均采用構(gòu)造化開發(fā)方法,對系統(tǒng)的全貌難以在開發(fā)前看到,導(dǎo)致實現(xiàn)的系統(tǒng)不滿足需求。致致 謝謝 首先,我要贊賞我的指點教師*教師,史先俊教師有問必答敬業(yè)的精神深深的感染了我,促使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。 其次,我要贊賞*教師,他不顧本人任務(wù)的忙碌,幫我處理了許多實際中遇到的問題。協(xié)助我確定了論文標題,并把他以

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