中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)流程

1、 中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)流程培訓(xùn)第一天：側(cè)重組織和引導(dǎo)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目具體內(nèi)容8:008:20開(kāi)幕式當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)講話(huà)8:208:30觀看視頻省電教館趙山鷹講話(huà)8:308:45培訓(xùn)說(shuō)明1. 教師自我介紹2. 介紹培訓(xùn)的目的和意義3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間安排,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)評(píng)價(jià)與考核方式及培訓(xùn)紀(jì)律.8:459:00調(diào)查問(wèn)卷1. 教師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；對(duì)填寫(xiě)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明2. 學(xué)員填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷3. 教師收交調(diào)查問(wèn)卷；巡視全班情況，解答個(gè)別疑問(wèn)9:009:20注冊(cè)1. 教師演示“注冊(cè)”過(guò)程2. 學(xué)員“上網(wǎng)”注冊(cè)3. 教師協(xié)助學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)9:209:35建立協(xié)作學(xué)習(xí)小組1. 根據(jù)實(shí)際情況劃分三個(gè)層次，中間層次的學(xué)員劃分

2、為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，建議57人為一組1. 選定組長(zhǎng)、記錄員、發(fā)言人9:359:50（15分鐘）討論制作多媒體課件的意義？提出問(wèn)題，小組學(xué)員相互研討，小組發(fā)言人說(shuō)出小組研討結(jié)果。先發(fā)言小組和說(shuō)的完整的小組各記成績(jī)一次。參見(jiàn)教材P1-89:5010:10課間休息（拍小組合影）時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)員活動(dòng)10:1010:40講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1. 練習(xí)鼠標(biāo)操作:點(diǎn)擊.雙擊.拖動(dòng)2. 學(xué)習(xí)新建文件夾,以自己名字為例,命名文件夾.3. 學(xué)會(huì)搜索英特網(wǎng).10:4010:50文本的各種格式和擴(kuò)展名閱讀P37-38素材分類(lèi)，思考問(wèn)題：你用過(guò)哪些文件格式？你還想了解表中哪些文件格式？請(qǐng)2-3名學(xué)員分享答案10:5011:

3、20讓學(xué)員通過(guò)小組討論共同來(lái)分享4類(lèi)常用媒體素材的不同用途和應(yīng)用心得體會(huì)（在注意事項(xiàng)中體現(xiàn)）分組分別討論：文本素材、圖形圖像素材、聲音素材、視頻動(dòng)畫(huà)素材這4類(lèi)常用素材在多媒體教學(xué)中有什么用途？教學(xué)應(yīng)用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？11:2012:00文字素材獲取授課教師親自動(dòng)手完成所有掃描、拍照、文字識(shí)別操作項(xiàng)目采取教學(xué)演示+實(shí)踐操作的模式。注意分享照片文字識(shí)別的經(jīng)驗(yàn)，比如拍攝時(shí)需要注意的事項(xiàng)、識(shí)別過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題(如亂碼問(wèn)題)等步驟1. 結(jié)合教材簡(jiǎn)介文字獲取方法根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)、從印刷資料中獲取、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取、從農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)中獲取步驟2. 觀看視頻了解掃描儀及其操作方法步驟3. 組織學(xué)員使用數(shù)碼相機(jī)拍攝文

4、字并進(jìn)行文字識(shí)別練習(xí)并完成1件作品步驟4. 討論分享總結(jié)12:1015:00午間休息第一天下午時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)員活動(dòng)14:0015:00文字素材的處理方法(word,wps,cool 3d ),步驟1. 藝術(shù)字的處理，用MS Office制作藝術(shù)字，完成1件作品作業(yè)：李白古詩(shī)步驟2. 截圖軟件SnagIt的操作，完成1件作品使用網(wǎng)絡(luò)在線處理文字，完成1件作品用COOL3D制作三維文字“潛心育人看、聽(tīng)操作演練小組協(xié)作交流探究相關(guān)操作完成作業(yè)15:0016:001、介紹圖像圖形文件的各種格式.2、圖像的獲取: 包括掃描、數(shù)碼相機(jī)拍攝、網(wǎng)絡(luò)下載和截屏鍵PrintScreen以及截屏軟件QQ和Snagi

5、t的應(yīng)用.農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)（瀏覽體驗(yàn)即可，時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)）活動(dòng)小結(jié)作業(yè)：要求學(xué)員把每一種捕捉方案都嘗試一下，并記下疑問(wèn)，小組間相互幫助并互相交流。16:0016:20課間休息16:2017:00教學(xué)活動(dòng)6. 圖形圖像素材的簡(jiǎn)單處理應(yīng)用Word或PowerPoint的圖形圖像工具、應(yīng)用ACDSee看圖工具小結(jié)：初步掌握了圖像的獲取以及簡(jiǎn)單處理的方法，圖片運(yùn)用的得當(dāng)，我們的教學(xué)效果才能最佳。作業(yè)：要求學(xué)員把每一種捕捉方案都嘗試一下，并記下疑問(wèn)，小組間相互幫助并互相交流1、 強(qiáng)調(diào)Word或PowerPoint的圖形工具簡(jiǎn)單易用的操作和強(qiáng)大繪圖功能，如有必要，加以演示。2、 應(yīng)用ACDSee看圖工具， 17:

6、0017:50 介紹聲音文件的各種格式聲音素材的獲取從Internet上下載、利用話(huà)筒錄制聲音、從CD、VCD中獲取聲音素材、從農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)中獲取聲音素材實(shí)踐操作： 利用話(huà)筒錄制古詩(shī)靜夜思17:5018:00收集教學(xué)反饋信息書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)感覺(jué)和教學(xué)建議第二天：側(cè)重鼓勵(lì)、交流時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)員活動(dòng)8:008:10展示反饋教學(xué)看、聽(tīng)、思8:109:00聲音素材的編輯處理用Cool Edit Pro錄制聲音及剪輯加工實(shí)踐操作：利用CoolEditPro錄制并合成帶音樂(lè)背景的古詩(shī)靜夜思并指導(dǎo)學(xué)員嘗試探索進(jìn)一步的編輯處理。9:0010:30視頻動(dòng)畫(huà)素材的獲取(采集卡采集,超級(jí)解霸采集.網(wǎng)上搜索視頻.用snaglt

7、視頻截圖軟件錄制視頻)1、 用超級(jí)解霸采集VCD、DVD上的視頻素材是老師們必須掌握的操作，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)操作的簡(jiǎn)單實(shí)用性，指導(dǎo)老師完成操作。2、 超級(jí)截屏軟件SnagIt 錄制屏幕視頻、動(dòng)畫(huà)為本學(xué)時(shí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)任何只要能在電腦屏幕上顯示的內(nèi)容它都能錄制，如圖片、Flash動(dòng)畫(huà)、視頻、操作步驟等。實(shí)踐操作:1.準(zhǔn)備一段視頻,用超級(jí)解霸截取其中一段上交保存2. 用截屏軟件SnagIt錄制網(wǎng)頁(yè)里FLASH3. 用激流勇探下載*.flv格式視頻10:30-10:50課間休息10:5011:30（介紹幾種轉(zhuǎn)換視頻的軟件）視頻轉(zhuǎn)換大師和rm轉(zhuǎn)換精靈實(shí)踐活動(dòng)11:3012:00小組發(fā)言,全班交流回顧本章所學(xué)內(nèi)容,討論共性問(wèn)題。午間休息時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)員活動(dòng)14:0016:00使用Photoshop處理圖像素材 1.photoshop CS的啟動(dòng)和退出 2.Photoshop 的基本操作 圖像的修改技術(shù)作業(yè):處理小組合影照片作品欣賞16:0016:20課間休息16:2016:50組織學(xué)員“談學(xué)習(xí)感