2019下半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考試真題

1、2019 下半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考試真題2019 下半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考試真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.學(xué)校教育的直接目標(biāo)是（ ） 。A.推動(dòng)社會(huì)發(fā)展B增強(qiáng)人的體質(zhì)C增進(jìn)社會(huì)公平D.促進(jìn)人的發(fā)展2.英國(guó)教育家沛西能認(rèn)為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根本能的不可避免的行為。這一觀點(diǎn)屬于（） 。A.神話起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)3. 白老師在班會(huì)上聲情并茂地講述了錢(qián)學(xué)森歷艱辛回到祖國(guó)、 投身科學(xué) 的故事，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這種班會(huì)活動(dòng)類(lèi)型屬于（） 。A.敘事型B.討論型C.表演型 D.體驗(yàn)型4.教育

2、產(chǎn)生的根 本原因是（ ） 。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B.政權(quán)穩(wěn)定的需要 C.人類(lèi)文化傳承的需要D.人類(lèi)生存發(fā)展的需要5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)階段德育工作的重點(diǎn)是（） 。A.道德知識(shí)的傳授B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成C.道德信念的培育 D 人生觀價(jià)值觀的確立6.當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病時(shí)，控制病情傳播的首要措施是（） 。A.查找傳染病源B.救治傳染病人C.切斷傳授途徑D.保護(hù)易感人群 7.老師為研究近年來(lái)我國(guó)小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r，需要收集有關(guān)數(shù)據(jù)，最可靠的信息來(lái)源是（）A.教育論文B.教育年鑒C.教育辭書(shū)D.教育著作8.欣欣 解決了一個(gè)困惑已久的數(shù)學(xué)難題， 心里很高興， 美滋滋地給自己點(diǎn)了 個(gè) ZAN 。

3、這種情感屬于（ ） 。A.美感B.道德感C.理智感 D.責(zé)任感9.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)現(xiàn)階段理論， 6-12 歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得A.勤奮感B.主動(dòng)感 C.自主感 D.自我統(tǒng)一感 10.在幼兒園時(shí)， 小軍將自己最喜歡的玩具汽車(chē)送給媽媽作生日禮物； 三 年級(jí)時(shí)，他送給媽媽的生日禮物是媽媽最喜歡的漂亮發(fā)夾。這一轉(zhuǎn)變說(shuō)明他的思維已進(jìn)入（ ） 。A 感知運(yùn)動(dòng)階段B 前運(yùn)算階段C 具體運(yùn)算階段D 形式運(yùn)算階段11.小麗認(rèn)為自己考試成績(jī)不理想是因?yàn)樵囶}太難。依據(jù)維納的歸因理論，這屬于（ ） 。A.穩(wěn)定、外在、不可控歸因 B.穩(wěn)定、外在、可控歸因 C.不 穩(wěn)定、外在、不可控歸因 D.不穩(wěn)定、外在、

4、可控歸因12.在下列矯 正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是（ ） 。A.強(qiáng)化法B.暫時(shí)隔離法C.系統(tǒng)脫敏法 D.合理情緒療法13.我國(guó)最早記載和闡釋孔子不憤不啟，不悱不發(fā)教學(xué)思想的著作是（） 。A 學(xué)記B 論語(yǔ)C 大學(xué) D 孟子 14.上課時(shí)小明和小紅都沒(méi)有回答出老師的提問(wèn)， 王老師直接批評(píng)了聰明外向但不認(rèn)真思考的小明，對(duì)向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。她遵循的教學(xué)原則是（ ） 。A.啟發(fā)創(chuàng)造原則 B.因材施教原則 C.循序漸進(jìn)原則D.因勢(shì)利導(dǎo)原則15.教育行政部門(mén)制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依 據(jù)（ ） 。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)模式 D.考試成績(jī)16.從實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，必修課和選修

5、課之間具有（ ） 。A.層次性 B.等量性 C.等價(jià)性 D.主次性17.小學(xué)科學(xué)課程整合了自然科學(xué)各學(xué)科的容，這種課程屬于（） 。A 融合課程B 廣域課程 C 核心課程D 合并課程 18.雖然小明的期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)不高， 但與期中相比有所提高， 老師仍頒給他學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。這種評(píng)價(jià)屬于（ ） 。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.個(gè)體差異評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)19.學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論， 合作探究， 這種新型教學(xué)組織行為稱(chēng)為（）。A.在線課堂B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.虛擬課堂D.翻轉(zhuǎn)課堂20.同學(xué)們， 每到春天校園里百花齊放、 姹紫嫣紅花兒為什么會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色呢？

6、帶著這個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)學(xué)習(xí)下面這一課。老師所運(yùn)用的導(dǎo)課方式屬于（） 。A.設(shè)疑導(dǎo)入B溫故導(dǎo)入C.釋題導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入 二、簡(jiǎn)答題（每小題 10 分，共 30 分）21.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造想象的能力。22 .簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型。23 .小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中提到了終身學(xué)習(xí)的基本概念， 你如何理解？ 三、 材料分析題 （每小題 20 分， 共 40 分） 24.材料 小輝個(gè)子矮小，家境又不好，常常受到同學(xué)們的歧視，班主任王老師多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育，但收效甚微，無(wú)奈之下，王老師只好另辟蹊徑。小輝生日的早晨，同學(xué)們走進(jìn)教室，經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)小輝的課桌上有一個(gè)漂亮的盒子， 上面寫(xiě)著天使的禮物，

7、小輝小心翼翼的打開(kāi)盒子，驚喜的看到一個(gè)生日蛋糕， 在同學(xué)們生日快樂(lè)的歌聲中， 她愉快地和同學(xué)們一起分享蛋糕，同學(xué)們邊吃蛋糕邊猜測(cè)這位送禮物的天使是誰(shuí)，望著同學(xué)們那一雙雙充滿期待的眼睛，王老師說(shuō)道：天使代表著圣潔、善良，專(zhuān)門(mén)為人們傳播真善美，她是不愿意披露自己姓名的， 但她確實(shí)生活在我們中間， 小輝是咱們班第一個(gè)收到天使禮物的人， 我相信天使不但會(huì)把愛(ài)帶給小輝， 也會(huì)帶給別的同學(xué)，而我們每一個(gè)同 從問(wèn)題（ 2）25.材肖老么顏平，給我歡！一綠學(xué)習(xí)問(wèn)題（ 2）答案 四.教 6.為 26.請(qǐng)根據(jù)（1）同學(xué)也可以成從那以后，班題：（ 1）請(qǐng)對(duì)）作為班主任材料：老師是五年級(jí)顏色來(lái)批改你綠色代表希我們批改

8、作業(yè)從那以后綠色批改起了習(xí)成績(jī)也有了題：1）請(qǐng)對(duì)）談?wù)劷處熍福航虒W(xué)設(shè)計(jì)題為中文與社會(huì)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下?lián)鲜霾牧贤辏?如指導(dǎo)小 學(xué)成為別人的天班里的天使對(duì)王老師設(shè)計(jì)任， 如何引導(dǎo)級(jí)的教學(xué)老師你們的作業(yè)?紅希望、生命。業(yè)吧！好后，肖老師一了不小的激勵(lì)了顯著的提高對(duì)肖老師的做批改昨夜的基（本大題有6 會(huì)， 27.為數(shù)學(xué)下列材料，并完成下列任務(wù)學(xué)二年級(jí)學(xué)生天使， 用自己使的禮物經(jīng)計(jì)的這一活動(dòng)導(dǎo)學(xué)生形成良師， 為了提高作紅色代表火焰同學(xué)們幾乎， 就這么定了一直堅(jiān)持用綠勵(lì)作用，同學(xué)們高。做法做出評(píng)析基本要求（ 16 小題，任選學(xué)與科學(xué)， 28 并按照要求作務(wù)：生學(xué)習(xí)上述的愛(ài)心，去關(guān)經(jīng)常出現(xiàn)，同動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。良

9、好的班級(jí)氛作文批改的反焰，熱烈，紫乎異口同聲的了，那么在作色批改作業(yè)，們非常喜歡他析（ 10 分） 0 分） 選一題作答， 8.為英語(yǔ)， 2 作答。容，試擬定關(guān)心需要溫暖同學(xué)間都能相 氛圍。反饋效果，他紫色代表富貴的說(shuō)：我們作業(yè)批改中， ， 且不用 X 他批改的作業(yè)考生可按照29.為音樂(lè)，定教學(xué)目標(biāo)。暖的人。相互關(guān)心，平他問(wèn)同學(xué)們：貴、權(quán)利，藍(lán)們喜歡綠色！你們喜不喜X,改用業(yè)，不僅糾錯(cuò)能所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向 30為體育（ 10 分） 平等相處。大家喜歡藍(lán)色代表大海老師，您用喜歡打X?和批語(yǔ)能力得到了加向，選擇作答育，31.為美術(shù)歡用什、和綠色不喜，這加強(qiáng)，答。2 術(shù)） （ 2） （ 3） 0 分 27

10、.請(qǐng)）分析饑）分析學(xué)生寫(xiě)分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下 貧二寫(xiě)暖字時(shí)下列材料，并二字結(jié)構(gòu)的特時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)并按要求回答點(diǎn)?，F(xiàn)的錯(cuò)誤及其答。其原因，并設(shè)計(jì)計(jì)完整的寫(xiě) 字指導(dǎo)過(guò)程。（ 2 根據(jù)（ 1 ） （ 2） （ 3） 28 請(qǐng) The InseLook 據(jù)上述材料完）什么事對(duì)應(yīng)） 如何知道低） 依據(jù)擬定的請(qǐng)認(rèn)真閱讀下 natural woects k and learn 完成下列任務(wù)應(yīng)思想？如何低年段小學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，下列材料，并orld n 務(wù)：何培養(yǎng)學(xué)生的生學(xué)習(xí)上述設(shè)計(jì)課堂教并按要求作答的對(duì)應(yīng)思想？容，試擬定教學(xué)的主要環(huán)答。定教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 LookWhatIt i 請(qǐng)根（ 1） （2）（3

11、） 29.閱 k and say t is it？ is. 根據(jù)上述材料）件數(shù)英語(yǔ)兒）如指導(dǎo)小學(xué)）根據(jù)擬定的閱讀下列材料料完成下列任兒歌的特點(diǎn)。學(xué)生學(xué)生，試的教學(xué)目標(biāo)，料，并按要求任務(wù)：試擬定教學(xué)目設(shè)計(jì)導(dǎo)入和求作答。目標(biāo)。和操練環(huán)節(jié) 的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。請(qǐng)根（ 1） （2） （3）環(huán)節(jié)31. 說(shuō)一1.說(shuō)2，你藝術(shù)展示根據(jù)上述材料）簡(jiǎn)要分析該）如指導(dǎo)低年）依據(jù)擬定的節(jié)并說(shuō)明理由請(qǐng)認(rèn)真閱讀一說(shuō)，想一想說(shuō)一說(shuō)，你的你想突出自己術(shù)實(shí)踐：坐在示你的畫(huà)，說(shuō)料完成下列任該歌曲的特點(diǎn)年段小學(xué)生學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，由。（ 20 分）讀下列材料，想：的臉型像什么己的哪個(gè)特點(diǎn)在鏡子前，仔細(xì)說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)。任務(wù)：點(diǎn)。（ 10 分）學(xué)唱該歌曲，結(jié)合該歌曲 并按要求作答形狀，五官有點(diǎn)。你打算怎細(xì)觀察自己面最后全班同） 試擬定教學(xué)曲的學(xué)習(xí)，設(shè)答。有哪些特點(diǎn)，怎么畫(huà)？ 面部的特點(diǎn)。學(xué)將自畫(huà)像展學(xué)目標(biāo)。（ 10設(shè)計(jì)四分音， 也可以請(qǐng)同大膽地畫(huà)出展示在黑板上0 分） 音符八分同學(xué)補(bǔ)充。出自己的相貌上。分音符相關(guān)貌。然后向同 教學(xué) 學(xué)們?cè)u(píng)一看誰(shuí)請(qǐng)根