優(yōu)秀班級申報材料十佳班級申報材料

1、優(yōu)秀班級申報材料十佳班級申報材料第優(yōu)秀班級申報材料十佳班級申報材料這是一個團結(jié)友愛的集體這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體“團結(jié)進取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初一（一）班全體同學(xué)的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足 跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚 水文明的集體班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的 形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿 論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越 大，形成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時

2、生活屮， 選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行理想教育、挫折教 育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會 經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的 情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違 反校紀(jì)校規(guī)的事件，學(xué)生吳怡等人主動幫助其他班級打掃衛(wèi)生， 萬睿捷、荀揚等人常常幫助學(xué)習(xí)后進生團結(jié)的集體初一（一）班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué) 親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛 圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了 “互幫小 組”，在那個小組里，好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺 的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，

3、幾個尖子學(xué)生聚在一起，會共同 探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué) 期，正當(dāng)學(xué)校舉行月考時徐仁喜同學(xué)因病住院，同學(xué)們更著急， 都急著去探望他，給他送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、 他一句鼓勵，一下子感動了在場的每一位人。在學(xué)校各項活動 中，你都能看見一個初一（一）班的良好形象：運動會上那瞭亮 的加油聲；愛心行動屮全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、升旗儀式屮同 學(xué)們整齊的隊形、元旦匯演時我們活躍忙碌的身影初一（一）班是一個整體，向著同一目標(biāo)，團結(jié)前進。進取的集體初一（一）班是一個進取的集體，每次的考試，優(yōu)分都能在 年級的前列。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語文中模擬作文訓(xùn)練作 文形式從進

4、校起堅持至今，盡管途屮有挫折，但他們從未氣餒 過，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我 們自學(xué)能力的提高。班級的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主 人翁的意識，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生的自 律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評 與自我批評。如班級文明監(jiān)督崗制就是一個例子，它是每一位同 學(xué)都會輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級全天的事 務(wù)，從早自修起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評比總 結(jié)，大家都在其屮展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能 力。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學(xué)生自 己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級、管

5、好自己的進取精神?；顫姷募w一群十三四歲的陽光少年們組成了這個朝氣蓬勃的集體。初 一（一）班開展了豐富的社會實踐活動，在濱江公園里他們盡情 的歡笑，在嗇園留下了歡快的步伐。同學(xué)們很好的把自己的風(fēng)采 展現(xiàn)了出來。班級還成立了讀書興趣小組，設(shè)立了班級讀書角， 他們倘佯在知識的海洋里，了解更豐富的課外知識；擴展更廣泛 的視野，在課外活動屮，有籃球愛好者協(xié)會、足球俱樂部、長篇 小說創(chuàng)作等興趣小組，同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實踐中不斷升華。向上的集體初一（一）班的每一名學(xué)生，都有一種精神一一拼搏。學(xué)習(xí) 上，我們嚴(yán)格要求自己，勇爭第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu) 秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學(xué)習(xí)，向先進看 齊。他們多少成績落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好 的同學(xué)改正了。班級還進行每周一次的考評活動，常常在學(xué)校不 查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進行總結(jié)和 回顧（專人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問候等細節(jié)上都十 分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進步， 渴望知識，營造了一個“求真、求精、務(wù)實、創(chuàng)新”的校園氛 圍；這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動手， 勇于創(chuàng)新，形成了 “勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué) 風(fēng)；這是一個充滿濃濃愛心的班集體，同學(xué)們用愛打動著每一個