【精選】高一年級德育工作參考計劃

1、高一年級德育工作參考計劃一、工作根據(jù)2020年全市高中工作要點、縣教育局2020年工作要點、縣教育局黨委2020年工作要點、臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動施行意見、2020年全縣學校思想政治工作考核通報、2020年高中（職中）素養(yǎng)教育目的責任書考核扣分記實、臨澤一中德育綱要、臨澤一中2020年工作要點以及高一年級老師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。二、工作對象高一年級學生的特點高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著夢想，有著迎接的高中生活的思想預備。但從實際情況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想才能有所提

2、高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，區(qū)分是非的才能還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然非常強。三、工作的根本原則1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出："我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的征詢題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些老師精神空虛、道德滑坡.一是要正確把握德育工作的方向性。全面施行'三觀教育'（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持表達德育工作的根底性，從實際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀.。"2、

3、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和保護結合起來，使每一位老師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一確實是充滿對新的學習生活的渴望，充滿夢想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。區(qū)分是非的才能不強，個性特點還不穩(wěn)定，易呼喚。3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強迫性的紀律約束，催促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，老師要盡可能地化消極要素為積極要素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年穩(wěn)固率95%的目的，高一學生的轉化工作是關鍵。四、工作的主要內(nèi)容1、黨員

4、雙培、雙帶、雙管、雙評工作的標準與落實。2、老師德育工作目的與考核。3、學生穩(wěn)固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。4、班級德育工作的目的與考核。5、簽定班級，防止學生損害與平安教育目的責任書6、"呼喚誠信、共鑄誠信"的教育活動。7、觀摩班會教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；（2）重點班討論主題：如何對待父母的要求孝心與品行；（3）一般班討論主題：做學習的主人"我要學"與"要我學"。8、平安知識自測與競賽。9、校園藝術節(jié)文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。10、心理健康教育征詢活動的安排與施行。11、"文明班"、"文明宿舍"創(chuàng)立活動。12、征詢題學生導師制的標準與施行。13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。14、明確和界定違紀學生的處理程序。15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。五、工作實現(xiàn)的主要方法與施行載體。（一）在施教中常用到的方法1、說服教育法講解與報告、談話、討論、訪征詢、調(diào)查。2、情感熏陶法以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動熏陶。3、典范示范法本身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。4、日常行為實踐法正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。5、自我教