高中生物 第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用課件 中圖版必修3

1、第一單元第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用第一節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用情景導(dǎo)入課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究 夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力熱點(diǎn)考向示例熱點(diǎn)考向示例 洞察考向 探規(guī)尋律隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 隨堂反饋 全面提升欄目索引1科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程結(jié)論達(dá)爾文取材： 草的胚芽鞘。條件： 照射。操作及現(xiàn)象現(xiàn)象： 生長(zhǎng) 現(xiàn)象： 生長(zhǎng)胚芽鞘的向光性與 有關(guān)1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究 夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力單側(cè)光單側(cè)光直立彎向光源答案生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理】某位科學(xué)家 處理：用錫箔 處理：用錫箔 把 罩住 罩住 現(xiàn)象： 現(xiàn)象： 生長(zhǎng) 感受光刺激的部位是尖端尖端下生長(zhǎng)

2、但面一段不彎曲彎曲胚芽鞘尖端答案詹森處理：切去尖端 尖端與切面間放一 明膠薄片，再放上 切下的尖端現(xiàn)象： 不 現(xiàn)象： 生長(zhǎng)彎曲 能產(chǎn)生影響胚芽鞘生長(zhǎng)的物質(zhì)，且這種物質(zhì)可以透過(guò)明膠薄片不生長(zhǎng)向光彎曲胚芽鞘尖端答案拜耳處理：切下 ，放回胚芽鞘一側(cè)，無(wú)單側(cè)光照現(xiàn)象： 生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部 造成的溫特將放過(guò)尖端的瓊脂塊置于切去尖端的 確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)郭葛從胚芽鞘尖端分離出生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的本質(zhì)為尖端向左彎曲胚芽鞘一側(cè)分布不均勻胚芽鞘尖端吲哚乙酸答案2.胚芽鞘向光性產(chǎn)生的原因單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在運(yùn)輸過(guò)程中， 分布得多， 分布得少，因此背光一側(cè) 得快，導(dǎo)致胚

3、芽鞘尖端的 朝向光源彎曲生長(zhǎng)。背光一側(cè)向光一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)下部答案思維激活思維激活1單側(cè)光能否影響胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素？提示提示單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，只影響生長(zhǎng)素的分布。植物向光性生長(zhǎng)的原因(1)產(chǎn)生條件：?jiǎn)蝹?cè)光。(2)感光部位：胚芽鞘的尖端。(3)產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位：胚芽鞘的尖端。(4作用部位：尖端以下的生長(zhǎng)部分(即伸長(zhǎng)區(qū))?！竞献魈骄亢献魈骄俊刻貏e提醒特別提醒(1)尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可由、，不能由。(2)生長(zhǎng)素產(chǎn)生的多少與尖端是否感受光照無(wú)關(guān)。特別提醒(5)作用機(jī)理：(如下圖)鞏固鞏固1 右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述中不正確的是()。A.生長(zhǎng)素由向運(yùn)輸B.生長(zhǎng)素由向運(yùn)輸C.生

4、長(zhǎng)素由向運(yùn)輸D.處生長(zhǎng)比處快解析解析胚芽鞘尖端在受到單側(cè)光照射時(shí)，引起尖端生長(zhǎng)素分布不均勻。從圖上看應(yīng)該是由向運(yùn)輸；同時(shí)生長(zhǎng)素又可以從尖端向下運(yùn)輸，即由向運(yùn)輸，但一般尖端以下部位不受單側(cè)光的影響，所以由到運(yùn)輸?shù)目赡苄宰钚　解析答案1.產(chǎn)生部位：主要是植物的 。2.分布：相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng) 的部位。3.極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是 ，只能從植物體的 向形態(tài)學(xué) 運(yùn)輸。頂端分生組織旺盛單方向的形態(tài)學(xué)上端下端答案2生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸【基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理】思維激活思維激活2 缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，用呼吸抑制劑處理植物，極性運(yùn)輸會(huì)減弱，試分析其中的原因。提示提示

5、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。缺氧條件或用呼吸抑制劑處理后會(huì)影響細(xì)胞的呼吸作用，從而使能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致極性運(yùn)輸減弱。答案1.橫向運(yùn)輸(1)發(fā)生部位：尖端。(2)類(lèi)型.受光照影響： 單側(cè)光使胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素由運(yùn)到。【合作探究合作探究】.受力影響：a.在重力作用下，幼根中生長(zhǎng)素從運(yùn)到，幼莖中生長(zhǎng)素從運(yùn)到。b.離心力使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從運(yùn)到。2.縱向運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，如圖：(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證a、b兩組相互對(duì)比，共同證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(3)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌

6、皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。特別提醒特別提醒極性運(yùn)輸?shù)姆较虿粫?huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端放置位置的改變而改變。極性運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，需要載體。特別提醒鞏固鞏固2取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是()A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能B.a組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不

7、能D.a組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能解析答案解析解析胚芽鞘的尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題干可知，a中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長(zhǎng)素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；b中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象。答案答案D1.生理作用(1)促進(jìn)植物 。(2)促進(jìn)扦插的枝條 。(3)促進(jìn)果實(shí) 。(4)防止 。2.作用特點(diǎn)兩重性植物生長(zhǎng)素作用的兩重性表現(xiàn)為既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，這與

8、生長(zhǎng)素的 和植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的 不同有關(guān)。生長(zhǎng)生根發(fā)育落花落果濃度敏感程度答案3生長(zhǎng)素生理作用的兩重性生長(zhǎng)素生理作用的兩重性【基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理】3.頂端優(yōu)勢(shì)(1)概念： 優(yōu)先生長(zhǎng)而 受到抑制的現(xiàn)象。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 ，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度 ，從而使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。(3)解除及應(yīng)用：去掉 。如果樹(shù)整枝、棉花 等。頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)向下運(yùn)輸過(guò)高頂芽摘心答案思維激活思維激活3 植物的向光性能否體現(xiàn)出生長(zhǎng)素生理作用的兩重性？提示提示不能，因?yàn)橄蚬庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢，而背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快，體現(xiàn)的是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。思維激活思維激活4 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄

9、的培育原理是否相同？提示提示不相同。培育無(wú)子西瓜利用了染色體變異的原理，培育無(wú)子番茄利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理。答案1.影響生長(zhǎng)素生理作用的因素：濃度、器官種類(lèi)、成熟程度、植物種類(lèi)等。(1)濃度：一般情況下，在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，如圖：【合作探究合作探究】(2)器官：根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根芽莖(如圖所示)：不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效可能不同。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也可能不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部位體現(xiàn)了不同

10、濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度的生長(zhǎng)素，“低濃度”生長(zhǎng)素是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度的生長(zhǎng)素。A、B、C三點(diǎn)代表了促進(jìn)根、芽、莖三者生長(zhǎng)的最佳濃度分別為1010 mol/L、108 mol/L、104 mol/L左右。特別提醒特別提醒不要將圖中AA、BB、CC理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。特別提醒(3)成熟程度：一般來(lái)說(shuō)幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。(4)植物種類(lèi)：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖：所以可以用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)清除單子葉農(nóng)作物田中的雙

11、子葉雜草。2.生長(zhǎng)素生理作用的兩重性實(shí)例(1)根的向地性：如下圖，我們把任何一株植物的幼苗橫放，在根部由于生長(zhǎng)素受重力影響，使B側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于A側(cè)，而根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，所以出現(xiàn)A側(cè)因低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)而B(niǎo)側(cè)因高濃度抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)頂端優(yōu)勢(shì)：如右圖，A處產(chǎn)生生長(zhǎng)素，由于重力和遺傳因素的作用向下運(yùn)輸?shù)紹處，使B處積累大量的生長(zhǎng)素，因而出現(xiàn)頂芽處生長(zhǎng)素濃度適于生長(zhǎng)而側(cè)芽處抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象。自然情況下，越向下，抑制程度越小。頂端優(yōu)勢(shì)示意圖3.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度的探究(1)將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的插條平均分成若干組。(2)配制對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液。(3)分別用不同濃度的生

12、長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理對(duì)應(yīng)組的插條。(4)觀察記錄插條生根時(shí)間、數(shù)量及長(zhǎng)度等，確定最適濃度。特別提醒特別提醒特別提醒 生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞內(nèi)的一類(lèi)信息分子，起調(diào)節(jié)作用，不改變植物體的遺傳物質(zhì)。鞏固鞏固3 如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是()。A.B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B.A點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度C.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度D.A、D點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的解析解析根據(jù)圖中所示，A點(diǎn)和D點(diǎn)表示此生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制；A點(diǎn)和D點(diǎn)之間表示此生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；高于D點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度則抑制根的生長(zhǎng)。A解析答案返回 熱點(diǎn)考向示例熱點(diǎn)考向示例 洞

13、察考向 探規(guī)尋律 假設(shè)下面兩個(gè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量的分析正確的是()?！纠?】A.cabd B.acbdC.cabd D.acdb思維導(dǎo)圖與答案示例一示例一 影響生長(zhǎng)素分布的因素影響生長(zhǎng)素分布的因素方法技巧思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖答案答案A方法技巧判斷胚芽鞘生長(zhǎng)與彎曲的依據(jù)生長(zhǎng)：看有無(wú)生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素可能是自身產(chǎn)生的，也可能是外源的，如含生長(zhǎng)素的瓊脂塊等。彎曲：看生長(zhǎng)素分布是否均勻。瓊脂塊具通透性，生長(zhǎng)素可以通過(guò)；云母片或玻璃片具有不透水性，生長(zhǎng)素不能通過(guò)。方法技巧 據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出

14、向光性 ， 且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為_(kāi)。示例二示例二 生長(zhǎng)素生理作用的機(jī)理、特點(diǎn)及應(yīng)用生長(zhǎng)素生理作用的機(jī)理、特點(diǎn)及應(yīng)用【例2】思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于_的狀態(tài)下。(4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的_區(qū)間。解析答案反思總結(jié)返回解析解析(1)從圖中可看出，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，背光側(cè)必須大于m小于M方可保證背光側(cè)的生長(zhǎng)快于向光側(cè)，即表現(xiàn)為向光彎曲。

15、(2)地心引力可引起生長(zhǎng)素分布不均勻，即近地側(cè)高于遠(yuǎn)地側(cè)，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，且生長(zhǎng)快于遠(yuǎn)地側(cè)時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于m，才會(huì)比近地側(cè)生長(zhǎng)慢。(3)除草劑的生長(zhǎng)素濃度為抑制生長(zhǎng)濃度，而圖示生長(zhǎng)曲線中處于抑制生長(zhǎng)的濃度應(yīng)大于i，即曲線C點(diǎn)之后。(4)若頂芽生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)應(yīng)處于抑制狀態(tài)，其生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為曲線的C點(diǎn)以后。答案答案(1)大于m小于M反思總結(jié)(2)小于m(3)大于I(4)C點(diǎn)以后據(jù)下圖可得出的結(jié)論有：反思總結(jié)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也不同。M點(diǎn)所

16、對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和芽的促進(jìn)程度一樣，一定范圍內(nèi)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度再增加時(shí)，對(duì)芽的促進(jìn)程度要大于對(duì)根的促進(jìn)程度。N點(diǎn)表示對(duì)莖和芽的促進(jìn)程度一樣，在一定范圍內(nèi)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度再增加時(shí)，對(duì)莖的促進(jìn)程度要大于對(duì)芽的促進(jìn)程度。返回1.下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是()。 隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1234A. B. C. D.解析解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是感光部位，故最佳組合為與。D解析答案2.右圖中胚芽鞘Y的彎曲情況是()。A.向左 B.向右C.向下 D.不彎曲解析解析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，當(dāng)PQ倒置時(shí)，生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?dǎo)

17、致胚芽鞘Y不彎曲也不生長(zhǎng)。D1234解析答案3.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去水稻田中的雜草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的是()。A.用一定濃度的生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄B.用一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根C.除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止D.植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象解析解析利用生長(zhǎng)素除去雜草，是利用了高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原理。A、B、C選項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)了適宜濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)或果實(shí)發(fā)育的促進(jìn)作用。D選項(xiàng)中，頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽處積累，使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。D1234解析答案4.下圖所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是_。(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。1234(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_。(4)由此可見(jiàn)，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_，同一濃度的 生 長(zhǎng) 素 對(duì) 不 同 器 官 的 影 響_。1234解析答案(5)生長(zhǎng)素的濃度范圍為1010102 mol/L時(shí)，對(duì)植物各器官的作用總的情況是_。解析解析生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與其濃度的高低有一定的關(guān)系。一