【精選】高中學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)（通用）

1、高中學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)（通用）通過幾年的實(shí)驗(yàn)，我如今給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的方法已經(jīng)比擬成熟了，主要有這幾條：1、第一身體，第二學(xué)習(xí)。這個(gè)講得多了，不展開。2、要有決心，大家都有時(shí)機(jī)，別放棄、別松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分，事實(shí)上最后錄用的學(xué)校差不多。木有什么區(qū)別，好聽一些而已。分?jǐn)?shù)越高越好，因此，只要你花時(shí)間了，讓分?jǐn)?shù)高上去總是沒錯(cuò)的?？际裁吹呢?fù)擔(dān)等考完再說。3、學(xué)習(xí)要圍繞著上課進(jìn)展，要跟上教師。首先，課前要預(yù)習(xí)。作業(yè)再繁重，也要保證預(yù)習(xí)。寧可放掉一兩道難題不做，也要保證預(yù)習(xí)時(shí)間。事實(shí)上，也不用花非常多時(shí)間。主要是把明天要上的內(nèi)容大致掃一遍，明白要上幾個(gè)塊就好了。有時(shí)間的話，要做些預(yù)

2、備，比方要用到的知識的理解乃至背下來。比方英語練習(xí)課前，根底差得同學(xué)甚至要做好翻譯工作。千萬不要教師在講知識點(diǎn)的時(shí)候，你還在嘀咕單詞是什么意思。時(shí)間點(diǎn)上主要是前一晚詳細(xì)些預(yù)習(xí)和課前兩分鐘預(yù)備時(shí)簡單下，快點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。預(yù)習(xí)得好便能上好課，做作業(yè)也快，就有更多時(shí)間預(yù)習(xí)，第二天天的課上得更好，是良性循環(huán)。倘假設(shè)沒有，課上得差，作業(yè)做得慢，更沒有時(shí)間預(yù)習(xí)，課上得更不好，是惡性循環(huán)。其次，是上課。課前的作業(yè)和預(yù)習(xí)都是為了上課能聽明白。從頭聽到尾都聽明白了，這只是第一個(gè)層次。更重要的是要明白教師想講些什么，他講課的目的在哪，他想告訴你們什么，他要你們掌握哪些東西！這是一個(gè)學(xué)生和教師課堂交流的目的所在。我

3、往常會和學(xué)生同聽一節(jié)課，將聽課筆記給學(xué)生們看，以后還會如此，確實(shí)是希望他們能真正的聽課。一個(gè)教師去聽另一位教師的課，要聽許多東西，想講什么，如何講的，是不是那種講法讓學(xué)生更容易接受了，學(xué)生的反響如何，我們一節(jié)課聽到的東西的是學(xué)生的幾十倍，這確實(shí)是聽課效率，哪怕不是本人的專業(yè)學(xué)科也是如此！上課要揣摩的。要將心投進(jìn)去，并不是每個(gè)教師都非常有層次性，知識塊分得非常清晰，這時(shí)候是考驗(yàn)學(xué)生語文功底的時(shí)候，我們是用漢語在交流的。你要總結(jié)教師每段話的中心思想的他們終究想告訴這些聽者什么東西！聽不明白如何辦，記錄下來，下課后趕快研究。要保證上課的精神，要有挺拔的坐姿，及時(shí)筆記，這些都是防止走神的好方法。大家不

4、妨試試。課后做什么？作業(yè)和復(fù)習(xí)，它們的目的都是為了穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)。每天先花非常多時(shí)間復(fù)習(xí)知識點(diǎn)對高三的學(xué)生非常奢侈，除非根底實(shí)在太差，我更建議在做標(biāo)題的時(shí)候碰到不明白再去翻書或者向教師請教。一定要把薄弱科目放在第一位的地點(diǎn)，越是薄弱越要花時(shí)間，7：2：1的難度說明，大部分的同學(xué)只要將根底拿下來完全能夠有一個(gè)非常風(fēng)光的成績。補(bǔ)根底確信比研究難題容易些，將時(shí)間花在彌補(bǔ)薄弱科目上比花在進(jìn)一步演習(xí)優(yōu)勢科目上更劃算，特別在寸陰寸金的高三。每周末做一次復(fù)習(xí)（將知識點(diǎn)一遍，有時(shí)間的話做下簡單的系統(tǒng)化）和糾錯(cuò)（將這個(gè)禮拜做錯(cuò)的重新做一遍）。每次月考前一周將整個(gè)月以來的知識再做一次復(fù)習(xí)和糾錯(cuò)。以上步驟做完，就完成了一輪的學(xué)習(xí)。4、科目上，我認(rèn)為到一定層次，最后大家比拼的是語文和英語，因此懇求大家這兩科千萬別放棄。這兩科事實(shí)上考的是素養(yǎng)層面上得東西，是