2017仙桃市中考化學試題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年仙桃市中考化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ag-108一、 選擇題（每小題只有一個選項符合題意。本題共12小題，第12小題每題3分，第512小題每題2分，共28分。）1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A菜湯 B.食醋 C.啤酒 D.葡萄糖2.下列變化屬于劇烈氧化的是（ ）A呼吸作用 B.火藥爆炸 C.釀制米酒 D.食物腐爛3.“共享單車”既節(jié)能環(huán)保又方便出行。右圖單車中下列部件的制作材料不是合金的是（ ）A.鋼圈 B.鋼絲 C.輪胎 D.鏈條4.右圖是簡易凈水器，其中同時具有過濾與吸附作用的是A.

2、紗布 B.石英砂 C.小卵石 D.活性炭5.用人造足球草坪代替天然草坪消除了開展校園足球運動的最大障礙。下列材料中有毒不合適用于制人造草坪的是（ ）APE（聚乙烯） B.PP（聚丙烯）C.PVC（聚氯乙烯） D.PA（尼龍）6.如圖所示是氧化汞受熱分解的微觀示意圖，有學生從圖中獲得如下信息，錯誤的一項是（ ）A該化學反應是分解反應B汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成C反應前后各元素的原子個數(shù)不變D反應前后微粒的數(shù)目不變7.濃硫酸與鎂發(fā)生反應的化學方程式為Mg+2H2SO4(濃)=MgSO4+X+2H2O,請根據(jù)該化學反應方程式判斷以下說法，其中不正確的是（ ）A反應后鎂元素的化合價升高了 B.X

3、是SO2C.該反應說明濃硫酸有脫水性 D反應后部分硫元素的化合價發(fā)生了變化8.小敏根據(jù)如圖所示實驗列出了下列說法，其中合理的是（ ）A該實驗實際充分運用了“控制變量”的實驗方法B銅片上的紅磷不能燃燒是因為紅磷不是可燃物C水中白磷不能燃燒是因為溫度未達到白磷的著火點D今年五月內(nèi)蒙古發(fā)生森林大火，滅火時可以借鑒水中白磷不能燃燒。9.顏色發(fā)青的土豆中會含有超量的龍葵素（化學式：C45H73O15N），龍葵素呈弱堿性。研究發(fā)現(xiàn)，適量攝入龍葵素對人體有益，超量會造成不良影響，因此常采用一些方法來減少可能超量的龍葵素。如土豆去皮后用冷水浸泡，烹飪時一般火快炒。下列有關(guān)龍葵素的敘述不合理的是（ ）A龍葵素由

4、C、H、O、N四種元素組成B.烹飪時可以多加食鹽減少土豆中的龍葵素C冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龍葵素D烹飪時大火快炒，可以使土豆中部分龍葵素高溫分解10.下列關(guān)于溶液的敘述或?qū)嶒炘O計不正確的是（ ）A溶解度數(shù)據(jù)表和溶解度曲線都可以表示物質(zhì)在不同溫度時的溶解度B物質(zhì)在溶解過程中常伴隨熱量變化，如NH4NO3溶于水時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象C加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污與乳化作用D下圖實驗能比較室溫下白糖和實驗在水中的溶解能力 11.五種物質(zhì)：Ba(OH)2、CO2、HCl、CuSO4、Fe,兩兩能發(fā)生反應的化學反應有（ ）A6個 B.5個 C.4個 D.3個12.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（ SO42

5、-、Mg2+、Ca2+等）和難溶性雜質(zhì)（泥沙等），以下是粗鹽提純思維導圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A通過溶解、過濾操作，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)B通過加入相應試劑沉淀雜質(zhì)離子，是因為相應離子在溶液中不能大量共存C任意交換中加入試劑的順序并不影響雜質(zhì)的除去D加入適量稀鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH為7第卷 非選擇題（共42分）13.請按下列要求填空：（1）亞鐵離子的符號 ；（2）K2MnO4中Mn的化合價是 ；（3）若用表示氯原子，則表示的化學符號是 。14.現(xiàn)有碳、一氧化碳、碳酸鈉、碳酸鈣、氧氣、氧化銅、稀鹽酸七種物質(zhì)，請按要求選擇適當?shù)奈镔|(zhì)寫出生成二氧化碳的化學方程式（每種物質(zhì)不能重復使用）。（1）化合

6、反應 （2）分解反應 （3）置換反應 （4）復分解反應 。15.（1）初中化學關(guān)于研究物質(zhì)組成的方法有多種，例如：化合法：適用于兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應。如通過氫氣與氧氣反應生成來研究水的組成，其化學方程式 分解法：如通過電解水研究水的組成。右圖所示裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質(zhì)量比是 。燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質(zhì)的組成。如 （寫出一種有機物燃燒的化學方程式）（2）資源是人類最大的財富。請完善下列保護金屬資源的途徑。防止金屬的腐蝕。如防止鐵制品銹蝕的方法有 （填一條）；除鐵銹的化學方程式是 。 。有計劃、合理地開采礦物，嚴禁不顧國家利益亂

7、采礦，如對稀土的開采。16.物質(zhì)種類繁多，性質(zhì)各異，我們要學會用網(wǎng)絡圖找到物質(zhì)間的關(guān)系。圖一、圖二中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。 （1） 根據(jù)圖一完成下列問題。圖中X的化學式是 ；圖中反應的化學方程式是 ；圖中反應的化學方程式是 。（2）根據(jù)圖二，請寫出符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的一組物質(zhì) （依次寫出A、B、C的化學式）三、探究題（本大題共3小題，每空1分，共18分）17.請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。（1）A中稱量某固體時選用砝碼的順序是 ，如該固體是NaOH則不能用濾紙墊在托盤上進行稱量，原因是 。（2）B操作有錯誤，正確的操作是 。（3）C中細鐵絲在氧氣中反應的化學方程式是 ，將細鐵絲擰成螺旋狀的目的是 。（4）

8、用雙氧水與二氧化錳制氧氣時發(fā)生裝置可選D，該裝置還可用于制 氣體。18.某化學學習小組在實驗室做依次探究回答，以下是該小組填寫的探究報告。探究內(nèi)容探究鋁分別與稀鹽酸、稀硫酸的反應知識應用根據(jù)金屬活動性順序，鋁能與酸反應實驗準備用同樣的標準打磨大小、厚薄相同的鋁片進行試驗室溫下，向盛有等量稀鹽酸、稀硫酸的2支試管中加入打磨光亮的相同的鋁片現(xiàn)象描述鋁與稀鹽酸反應速率很快、產(chǎn)生大量氣泡。鋁與稀硫酸反應速率一直很慢，幾乎看不到氣泡分析猜想鋁與稀鹽酸、稀硫酸的反應現(xiàn)象為什么相差甚遠？猜想如下： 鋁片表面氧化鋁的影響； 鋁片表面積的影響； 反應時外界溫度的影響； 硫酸鋁難溶于水，阻礙了鋁與稀硫酸的反應；

9、兩種算的氫離子濃度不同 稀鹽酸中含有Cl-加快了鋁與稀鹽酸的反應； 稀硫酸中含有的SO42-阻礙了鋁與稀硫酸的反應請仔細閱讀探究報告，回答下列問題。（1） 猜想不合理，理由是 （2） 經(jīng)過分析可以排除其影響因素的猜想有 （填序號）。（3） 選擇一個你認為合理的猜想并設計實驗進行驗證。你選擇的合理猜想的序號是 ，實驗設計是：室溫時，將打磨光亮的相同的鋁片分別放入2支試管中，在 ，觀察現(xiàn)象。19.如圖一是某食品標簽，小穎看到食品添加劑中有“碳酸氫銨”，感覺很驚訝，“碳酸氫銨”是臭粉啊，怎么可以放進視頻？于是開展了以下探究，請你幫助完成下列相關(guān)問題。食品名稱：×××&#

10、215;配料：小麥粉、雞蛋、白砂糖、精煉植物油食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉、檸檬酸）、酵母、食用鹽、食用香料圖一（1） 分析食品成分：營養(yǎng)物質(zhì)：配料中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中富含糖類的有 食品添加劑：主要是眼淚、酸類等物質(zhì)。（2查閱資料： 食用級碳酸氫銨比較純凈，可做膨松劑，一般用在油炸食品中，水蒸食品不可用。 常溫常壓下，1體積水能溶解600體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。 產(chǎn)生疑惑：臭粉為何可以做膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？ 實驗設計：實驗裝置如下，圖二是檢驗裝置，圖三是收集裝置。取適量碳酸氫銨分別置于兩試管中，按下圖進行實驗。（4） 現(xiàn)象與分析：圖二：反應過程中，觀察到B中的現(xiàn)象是 ，C中澄清石灰水變渾濁；當B中不再有氣泡冒出時，A裝置試管中固體消失、 。圖三：裝置E的作用是 ，F(xiàn)中收集到氨氣，說明氨氣具有 的性質(zhì)，取下F，塞上橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，看到的現(xiàn)象是 ，拔出橡皮塞聞到氨味。（5） 解釋與結(jié)論：有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時完全分解，產(chǎn)生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開食品，沒有殘留物，其臭味會消失。碳酸氫銨受熱分解的化學方程式是 。添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則 。通過上述探究小穎明白了：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，但同一食品添加劑冰不會適合所有食品，使用食品添