小學(xué)少先隊入隊前主題教育《追逐紅領(lǐng)巾》說課稿

1、隊前教育課追逐紅領(lǐng)巾說課稿尊敬的各位評委、輔導(dǎo)員們：下午好！我今天說課的課題是隊前教育課追逐紅領(lǐng)巾。下面我將從活動背景、活動目的、活動方法、活動過程、預(yù)期效果等幾個方面來進(jìn)行我的說課。一、說活動背景少先隊活動課程指導(dǎo)綱要明確規(guī)定，一年級組織意識教育的重點(diǎn)是：通過入隊前教育，讓準(zhǔn)備加入少先隊組織的兒童了解少先隊基本知識，掌握少先隊基本技能。鑒于一年級兒童年齡尚小，入隊前的少先隊基本知識的教育，是基礎(chǔ)的啟蒙教育。少先隊活動課程指導(dǎo)綱要的要求是“知道”與“認(rèn)識”，即對其有一個基本認(rèn)識，而對其精神實質(zhì)的理解有待入隊后循序漸進(jìn)地進(jìn)行。因此，少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他

2、們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。二、說活動目的我將本次少先隊活動的目的設(shè)計如下：1. 對學(xué)生進(jìn)行隊知識教育，讓學(xué)生了解少先隊的光榮歷史、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、隊歌等知識，懂得紅領(lǐng)巾和隊禮的意義。2. 使學(xué)生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發(fā)起他們加入少先隊組織的愿望。三、說活動教法我充分考慮一年級學(xué)生的特點(diǎn)，把記憶性知識做進(jìn)活潑的動畫片里；把學(xué)習(xí)檢測融入到游戲里；在系紅領(lǐng)巾等實踐中引入朋輩教育；在激發(fā)熱情時讓家庭的親情融入其中。四、說活動流程（一）歌曲引領(lǐng)，激發(fā)熱情開啟追逐之路1. 一年級學(xué)生聽著紅領(lǐng)巾飄起來，交流聽這首歌的感受，印象最深刻的

3、是紅領(lǐng)巾。2. 介紹活動課特邀嘉賓學(xué)校少先隊大隊委員，他們將帶領(lǐng)一年級弟弟妹妹“追逐紅領(lǐng)巾”。這一環(huán)節(jié)由一首歡快的歌曲導(dǎo)入活動課，調(diào)動了課堂氣氛。加強(qiáng)同伴教育，讓學(xué)生們感受到榜樣就在身邊。（二）闖關(guān)調(diào)動，熟知隊章學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾知識1. 播放飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾動漫視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)少先隊的歷史、隊旗、隊徽、領(lǐng)巾等知識。2. 學(xué)習(xí)佩戴領(lǐng)巾。我在示范系紅領(lǐng)巾后，讓學(xué)生讀系紅領(lǐng)巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈出抽出尖。然后學(xué)生練習(xí)系紅領(lǐng)巾。3. 學(xué)習(xí)行隊禮。請學(xué)校少先隊大隊委員示范正確的行隊禮姿勢，一年級學(xué)生跟學(xué)，全班評比展示。本環(huán)節(jié)由校大隊長擔(dān)任主持人，每組都有一位“助力嘉賓”進(jìn)行協(xié)助。4

4、. 進(jìn)行“快樂轉(zhuǎn)盤闖關(guān)賽”。轉(zhuǎn)盤的指針為一條紅領(lǐng)巾，盤面由隊旗、隊徽、隊禮三個區(qū)域組成，既與班級中的三個小組對應(yīng)，又各自引領(lǐng)了一套闖關(guān)題。每套題都有三個類型的題目組成：問答、實踐、團(tuán)隊合作。5. 穿越紅領(lǐng)巾地圖，到達(dá)“第一站站點(diǎn)”。全體同學(xué)完成一項任務(wù)，便可在地圖上前進(jìn)一步。紅領(lǐng)巾地圖貫穿整個課堂，每完成一項任務(wù)就會前進(jìn)一步。在此環(huán)節(jié)中，觀看動漫版隊章、快樂轉(zhuǎn)盤、闖關(guān)賽等方式讓學(xué)生在寓教于樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)少先隊基礎(chǔ)知識。每組的“助力嘉賓”在“實踐題”的闖關(guān)過程中，可以協(xié)助學(xué)生敬隊禮、佩戴紅領(lǐng)巾、呼號等，加強(qiáng)教育效果。（三）采訪交流，引以為豪感受紅領(lǐng)巾活動1. 出示歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的圖片，感受領(lǐng)

5、導(dǎo)對少先隊員寄予的深切期望。2. 紅領(lǐng)巾社團(tuán)的隊員介紹學(xué)校社團(tuán)活動。3. 交流“尋找紅領(lǐng)巾”采訪感受。4. 穿越紅領(lǐng)巾地圖，到達(dá)“第二站站點(diǎn)”。本環(huán)節(jié)中，我以歷代國家領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊的殷切期望為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感受來自祖國的關(guān)懷；以學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的精彩活動為吸引點(diǎn)，讓學(xué)生體會少先隊員的驕傲；以學(xué)生親自開展“尋訪紅領(lǐng)巾”后的感受交流為拓展點(diǎn)，讓學(xué)生從身邊生活中、親情中，理解少先隊的光榮。（四）我型我秀，做好少年踐行紅領(lǐng)巾言行1. 播放視頻，展示學(xué)生在家里的表現(xiàn)。2. 說唱校園禮儀兒歌。3. 相互交流，了解自己身上的不足，欣賞同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)。4. 明白只有“改正自己的一個缺點(diǎn)，學(xué)會一項本領(lǐng)，

6、做一件好事”才能在地圖中前進(jìn)，到達(dá)第三個站點(diǎn)。該環(huán)節(jié)中，家長提供的照片，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又能直觀地看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)；校園禮儀兒歌，能讓學(xué)生明確在學(xué)校的具體習(xí)慣，明確了下一步的具體做法。（五）樹立志向，實現(xiàn)夢想期待追逐終點(diǎn)1. 輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生回顧追逐紅領(lǐng)巾歷程，并提出下個階段的目標(biāo)任務(wù)。2. 齊唱我們是共產(chǎn)主義接班人。有力的結(jié)尾是一次活動不可或缺的重要環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員鼓勵學(xué)生達(dá)成目標(biāo)后提交申請書。在隊歌中，播放入隊的視頻和照片，激發(fā)學(xué)生入隊的強(qiáng)烈愿望，吸引他們自覺、主動地完成“三個一”，加入光榮的少先隊。五、說預(yù)期效果通過本次主題班會，我相信學(xué)生們一定受到一次精神上的洗禮，明白少先隊員的責(zé)任，紅領(lǐng)巾是光榮的