小學(xué)語文《平分生命》教材解讀

1、北師大版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教材資源1 平分生命01 學(xué)習(xí)要點(diǎn)單元主題課題一級(jí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)二級(jí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)陳述性程序性策略性第一單元親情平分生命1.識(shí)字寫字。1.識(shí)記本課生字，會(huì)寫9 個(gè)生字。2.讀課文，理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)引導(dǎo)朗讀男孩的話。2.通過反復(fù)朗讀故事，體會(huì)男孩的勇敢，感受兄妹情深，對(duì)親情產(chǎn)生向往。朗讀男孩的話，體會(huì)他的心情變化。3.體會(huì)重點(diǎn)語句對(duì)表達(dá)文章中心的作用。3.找出描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的語句，體會(huì)這些語句對(duì)表達(dá)中心的作用。02 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)能力水平適用課型單元主題一級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課題二級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記理解分析綜合評(píng)價(jià)反思表達(dá)應(yīng)用探究單元課學(xué)時(shí)課整合課第一單元親情1.結(jié)合語境認(rèn)字、 寫

2、字，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字和辨析形近字、同音字。平分生命1.結(jié)合語境，認(rèn)字7 個(gè)，寫字9 個(gè)，結(jié)合課文理解“震撼”等詞意，積累好詞佳句。2.正確、流利、 有感情地朗讀課文，初步體會(huì)“親情”的可貴與偉大，為自己能夠擁有濃濃的親情而感到幸福，同時(shí)引發(fā)思考：自己能為親人做些什么？2.通過多種形式，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)男孩說話時(shí)的心情。03 探究問題問題探究學(xué)習(xí)過程單元內(nèi)容一級(jí)探究問題課文題目目標(biāo)領(lǐng)域二級(jí)探究問題首學(xué)互學(xué)群學(xué)共學(xué)第一單元親情1. 你怎么記住生字，如何將這些生字寫得正確、美觀？2. 讀男孩的話， 體會(huì)他的心情有著怎樣的變化？平分生命1. （自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞）哪些字

3、的讀音需要注意？哪些字寫得時(shí)候要注意什么？2.（再讀課文） 什么叫 “平分” ？思考為什么用 “平分生命”為題？3. （細(xì)讀課文）找出描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的語句，體會(huì)男孩心情的變化？（在旁批注自己的感受）（自讀，小組交流，全班匯報(bào)）4. 學(xué)習(xí)男孩的什么品質(zhì)？（為親人勇敢輸血的勇氣，體會(huì)親3.了解課文語言表達(dá)方式，體會(huì)親情的偉大。3.引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的句子，學(xué)習(xí)男孩為了親人勇敢輸血的勇氣。情的偉大。）04 應(yīng)用作業(yè)單元內(nèi)容試題（含答案）課 文 題目 內(nèi) 容領(lǐng)域知 識(shí) 要點(diǎn)能力層級(jí)語文核心素養(yǎng)識(shí)識(shí)記表表達(dá)應(yīng)用理理解分分析綜合鑒鑒賞評(píng)價(jià)語語言思思維審審美文文化第一單元親情

4、1.我會(huì)讀拼音寫詞語。chou dong xu yao lin ju yi ran teng tong wei yi （抽動(dòng)）（需要）（鄰居）（依然）（疼痛）（唯一）2. 我會(huì)比一比，組詞。抽（抽簽）需（需要）捎（捎帶）輸（輸血）軸（壓軸）雷（打雷）稍（稍微）愉（愉快）3. 詞語對(duì)對(duì)碰。承受（承擔(dān)）猶豫 （遲疑）3.平分生命1. 會(huì) 寫 的字的識(shí)記。2. 同音字、形 近 字 辨析組詞。3. 找 出 下安靜 （平靜）鄭重其事 （一絲不茍）列 詞 語 的近義詞。05 文化閱讀單元內(nèi)容課文題目文化閱讀與資源鏈接學(xué)習(xí)過程課型類型作者出處內(nèi)容要點(diǎn)首學(xué)互學(xué)群學(xué)共學(xué)單元學(xué)時(shí)整合課外第一單元親情平分生命散文她是我的朋友生命的藥方為了一個(gè)美好的約定佚名小學(xué)語文課文同