一年級品德與生活活動主題二(2)

1、活動主題二好好走路活動目標：1. 學(xué)生在活動中有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。2. 學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。3. 了解安全常識，熟悉重要的交通安全標志。4. 學(xué)生在活動懂得在放學(xué)途中要注童安全，要互相幫助，學(xué)會自己照顧自己.5. 學(xué)生具冇初步的時間概念，知道每夭放學(xué)后不在路上逗留，按時回家.培養(yǎng)學(xué)生口我保護的意識和能力. 活動重點：熟悉重要的交通安全標志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動難點：有自我約朿能力和良好的行為規(guī)范?；顒訙蕚洌簩W(xué)生一搜集了解常見的交通標志，并觀察自己上學(xué)路上的交通悄況。教師一段“上學(xué)路上”的錄像；制作一些常見的交通標志牌及表演用的頭飾。第一課時活動目標：1.

2、學(xué)生在活動中冇口我約束能力和良好的行為規(guī)范。2. 學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。3. 了解安全常識，熟悉重要的交通安全標志。活動重點：熟悉重要的交通安全標志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動難點：冇自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒訙蕚洌核鸭私獬Ｒ姷慕煌酥?，并觀察口己上學(xué)路上的交通情況?；顒舆^程:一. 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來當''小交警”，大家高興嗎？2. “小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來看看這些小朋友做得對不對？（播放錄像，讓學(xué)生進行評價。）3. 在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報。）揭題：好好走路二. 聯(lián)系實際

3、，明理導(dǎo)行1. 小朋友們，你們平時是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，教師隨機評價。）2. 你能將你的“上學(xué)路線圖”畫出來嗎？請在容易發(fā)生危險的地方做個記號?。▽W(xué)生動手畫，播放輕松的音樂。）3. 請每組畫得故棒的同學(xué)上臺來展示一下！（教師適時捉出問題，請學(xué)生說出排除危瞼的辦法。）4. 大家的表現(xiàn)真不錯！交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家呢！小朋友，記心上，馬路不是游戲場。行人耍點人行道，馬路中間不亂闖。（師生拍手念。）三. 認識標志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請交警參與課堂活動，條件不允許的話教師可充當交警的角色。）1. 小朋友們，你們認識這些標志嗎？（教師出示課前準備的交通標志，指導(dǎo)學(xué)生認。

4、）2. 在馬路上，我們遇到不認識的標志怎么辦呢？我們是農(nóng)村孩了，村里沒有交通標志，怎樣過馬路呢？（學(xué)生交流解決。）小結(jié)：認識交通標志對于指導(dǎo)我們遵守交通規(guī)則十分重要。我們遇到不認識的標志可以向交警叔叔詢問; 村里沒有交通標志，過馬路時我們應(yīng)該做到：一站二看三過路。3. 請大家拿出自己搜集的交通標志去考考你的小伙伴吧！要對他（她）說的答案作出判斷哦！說對了, 表揚他（她）：說得不對，你教他（她）！（學(xué)生下位活動。）4. 在你的“上學(xué)路線圖”上畫上交通標志吧?。▽W(xué)生動手，小組交流。）5. 紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽?。ń處熓殖旨t綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動作。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅

5、燈亮！學(xué)生：停一停?。┧? 情呆表演，鞏固深化1. 生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧！2. 請各小組自由分配角色，合作演一演?。ㄐ〗M練習(xí)）（小組展示，請臺下的“小交警”評一評。）3. 小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時間耍到了，老師希望大家每夭都能好好點路，安全上學(xué)！下課!第二課時活動目標：1、學(xué)生在活動懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,學(xué)會自己照顧自己.2、學(xué)生具有初步的時間概念，知道每天放學(xué)后不在路上逗附，按時回家.學(xué)生白我保護的意識和能力提高. 活動重點：熟悉重要的交通安全標志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動難點：冇口我約束能力和良好的行為規(guī)范

6、?；顒釉O(shè)計：一，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣.師:今天，有一位朋友來到我們教室，看，它是誰?（課件出示:藍貓）這節(jié)課，藍貓又想考考我們聰明的小朋友，你們愿童接受它的挑戰(zhàn)嗎？課件出示:”我今天耍跟大家一同回家.看看你們回家的衣現(xiàn).首先從放學(xué)前的準備開始.師:放學(xué)前，小刖友要做到什么？生談.師:大家說得很好,開始行動吧！二，體驗情驗，感悟要領(lǐng).出示課件情境（一）:校門口.貓:看，校門口有位叔叔在向你們哪位同學(xué)招手呢?有什么事呢？陌生人:我是吳明的遠房叔叔,她爸爸今夭加班不能來接她，要我來接，她在哪？貓:大家?guī)蛥敲鞒龀鲋饕?，該怎么辦呢？生自由談.師:吳明,你采納誰的建議呢？吳明:我打電話給爸爸，老師，能借你的

7、手機用一下嗎？陌生人:時間不早了，快點，叔叔這兒冇巧克力，你跟叔叔走，就給你吃.吳明:爸爸說根木沒這回事，老師，快抓住騙子！貓:是呀，在冋家的路上，我們不要跟陌生人進行太多的交談,更不要吃陌生人給你的東西.你們真是一群聰明 的孩子.讓我們繼續(xù)往前走吧！出示課件情境（二）:大風(fēng)大雨.貓:天公不作美，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，路很滑.小朋友們，你們怎么辦呢？生口由討論后匯報.師:小朋友們，你們做得很好.放學(xué)時,雖然下著人雨，但通過人家的團結(jié)友愛，互相幫助,你們都戰(zhàn)勝了困難. 出示課件情境（三）:游樂場.貓:小朋友，快到家了，你們一定很累吧?這兒有一個兒童游樂場，里面有很多好玩的東西,我們進去玩一

8、會吧. 師:藍貓邀請小朋友們?nèi)ネ?，為什么不去呢？生交流匯報.出示課件情境（四）:迷路的小孩.貓:咪咪因為放學(xué)后捉蝴蝶忘記了回家的路,正急得哭呢?我們要不要去幫助她？生談.三，總結(jié)激勵，延伸導(dǎo)行.小朋友們,今夭很高興地看到大家能戰(zhàn)勝困難，按時回家.你們瞧，我特總給你們帶來了我的圖案.如果你覺得 口己每周能按時回家，就把我的圖案貼在你家.下課時間到了，要和小刖友們說再見了 我柑信我們下次再見的時候，你們每個人都己養(yǎng)成了按時冋家的好習(xí) 慣.活動主題三按時回家活動li標：1了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學(xué)回家。2. 發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。活動重點：了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志

9、能夠安全上學(xué)回家。活動難點：口我約束能力活動準備：1、照照在雷雨失火下雪天該如何保護自己的資料2、彩筆第一課時活動目標：1. 了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學(xué)回家。2. 發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。活動重點：了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學(xué)回家?；顒与y點：自我約束能力活動過程：1、設(shè)置情境：放學(xué)了，突然下起了大雨，打雷了，我們該怎么辦呢？分組討論為什么不能在電線桿、大樹 下避雨的道理。并推選小組的一名同學(xué)來說說。2、開展“安全討論會”。對以下問題展開討論：你還知道冇哪些防雷擊的知識？下雨下雪的夭氣，路很滑， 走在路上要注意什么？放學(xué)的時間都比較早，在路上你常?？吹叫?/p>

10、什么，你是怎么做的？放學(xué)后可以進行 哪些活動，不過要注意些什么？討論應(yīng)是圍繞“按吋回家"、“注意安全”這一主題，答案可以是多種多樣的, 形式可以是豐富多彩的，可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結(jié)合。活動小結(jié)1、講學(xué)生討論的結(jié)果以各種形式匯報展示出來。2、按時回家，你做到了嗎？畫顆紅五星獎給口己。當然，你也可以畫一些你喜歡的圖案。活動延伸1、你幫助過哪些沒有按時回家的同學(xué)或你曾得到過誰的幫助？2、你還知道那些保護白己的方法？第二課時活動目標：1. 了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學(xué)冋家。2. 發(fā)展學(xué)生的自我約束能力?；顒又攸c：了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安

11、全上學(xué)回家?；顒与y點：自我約束能力活動準備：學(xué)生：搜集了解常見的交通標志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。教師：一段“上學(xué)路上”的錄彖；制作一些常見的交通標志牌及表演用的頭飾。活動過程：一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 小朋友，今天，我們也來當當“小交警”，大家高興嗎？2“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了。我們來看看這些“小交警”做得對不對。（播放錄彖，讓學(xué)生進行評價）2. 在上學(xué)、冋家的路上，我們應(yīng)該注意些什么呢？二、聯(lián)系實際，明理導(dǎo)行1你們平時是怎么，上學(xué)回家的？能跟人家說-說嗎？2. 你能把你的“上學(xué)、回家路線圖”畫出來嗎？請在容易發(fā)生危險的地方做個記號！3. 交流各白的路線圖。（教師適時捉出問題，請學(xué)生說出排除危險的辦法。）4. 大家的表現(xiàn)真不錯，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家。小朋友，記心上，馬路不是游戲場。行人要走人行道，馬路中間不亂跑。三、認識標志，加深理解1你們認識這些標志嗎？2. 在馬路上，我們遇到不認識的標志該怎么辦呢？農(nóng)村馬路上一般沒有交通標志，怎么過馬路呢？3. 請大家拿出白己搜集到的交通標志去考考你的小伙伴吧。要對他說的答案作出判斷哦。說對了，表揚他; 說得不對，你教他。（學(xué)生下位活動。）4. 在你的“路線圖”上畫上交通標志吧。（學(xué)生動手，小組交流