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文檔簡介
新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊全冊同步練習(xí)題
目錄
第一單元觀察物體.............................................................................1
第二單元因數(shù)與倍數(shù)..........................................................................3
第1課時因數(shù)和倍數(shù)的意義、求一個數(shù)的因數(shù)................................................3
第2課時一個數(shù)的倍數(shù)的求法..............................................................4
2、5、3的倍數(shù)的特征......................................................................5
第1課時2、5的倍數(shù)的特征...........................................................5
第2課時3的倍數(shù)的特征..............................................................6
質(zhì)數(shù)和合數(shù)................................................................................7
第1課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)..................................................................7
第三單元長方體和正方體......................................................................8
第1課時長方體..........................................................................8
第2課時正方體..........................................................................9
長方體和正方體的表面積..................................................................10
第1課時長方體和正方體的表面積及長方體表面積的計算................................10
第2課時正方體表面積的計算.........................................................11
長方體和正方體的體積....................................................................12
第1課時體積和體積單位.............................................................12
第2課時長方體和正方體的體積.......................................................13
第3課時長方體和正方體統(tǒng)一體積公式.................................................14
第4課時體積單位間的進(jìn)率............................................................15
第5課時容積和容積單位..............................................................16
第6課時體積和表面積的比較.........................................................17
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)...................................................................18
第1課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義...........................................................18
第2課時分?jǐn)?shù)單位........................................................................19
第3課時分?jǐn)?shù)與除法.....................................................................20
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)..........................................................................21
第1課時真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).............................................................21
第2課時帶分?jǐn)?shù).....................................................................22
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)..........................................................................23
第1課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).............................................................23
第2課時分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的練習(xí)......................................................24
約分.....................................................................................25
第1課時最大公因數(shù).................................................................25
第2課時約分.......................................................................26
第3課時約分的練習(xí).................................................................26
通分.....................................................................................28
第1課時最小公倍數(shù).................................................................28
第2課時最小公倍數(shù)的練習(xí)...........................................................29
第3課時通分.......................................................................30
第4課時通分的練習(xí).................................................................31
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化........................................................................32
第1課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化...........................................................32
第2課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的練習(xí)....................................................33
第五單元圖形的運動三......................................................................34
第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法...................................................................35
第1課時同分母分?jǐn)?shù)加、減法.............................................................35
第2課時同分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)......................................................36
異分母分?jǐn)?shù)加、減........................................................................37
第1課時異分母分?jǐn)?shù)加、減法.........................................................37
第2課時異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)......................................................38
分?jǐn)?shù)加減混合運算........................................................................39
第1課時分?jǐn)?shù)加減混合運算(一)....................................................39
第2課時分?jǐn)?shù)加減混合運算(二)....................................................40
第七單元折線統(tǒng)計圖.........................................................................41
第八單元數(shù)學(xué)廣角一一找次品.................................................................43
第一單元觀察物體
一、"認(rèn)真細(xì)致”填一填:
1、在一個位置一次最多能看見正方體的()個面。
)面看到的圖形是
4、一個由正方體組成的立體圖形,從不同方向觀察分別是出SiE這是
由()個正方體組成的立體模型。正面左面右面
5、請分別在括號里注明下面四張照片是從房子的哪一面拍的。
三'"動手操作”顯身手。
下面立體圖形從上面、正面和左面看的形狀分別是什么?畫一畫
T目
四.找一找
5.哪個幾何體符合要求?在對的括號里打“、。
NTH()
)
2
第二單元因數(shù)與倍數(shù)
第1課時因數(shù)和倍數(shù)的意義、求一個數(shù)的因數(shù)
1'填空不困難,全對不簡單。
(1)在等式5X8=40中,()和()是()的因數(shù),()是()
和()倍數(shù)。
(2)16有()個因數(shù)。
(3)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是(),最小的因數(shù)是(),最大的因數(shù)是()。
2、我是上法官,對錯我會判。
(1)1是最小的自然數(shù),也是最小的整數(shù)。()
(2)因為32+4=8,所以32是倍數(shù),4和8是因數(shù)。()
(3)2的倍數(shù)的個數(shù)比20000的因數(shù)的個數(shù)少。()
(4)一個數(shù)的因數(shù)一定不小于它的倍數(shù)。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)64一共有()個因數(shù)。
A.3B.5C.7D.8
(2)已知mXn=23,那么m等于()o
A.1B.23C1或23
(3)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)至少有()個。
A.1B.2C.3D.4
4、動動小腦瓜,快來選一選。(在正確數(shù)字下面打“,')
(1)13的因數(shù)有1,2,3,13?
(2)15的因數(shù)有1,2,3,4,5,10,15o
(3)19的因數(shù)有1,3,9,19o
(4)31的因數(shù)有1,3,31o
5、我是小天才,答案我會猜。
(1)有兩個數(shù)的和是17,其中一個數(shù)既是2倍數(shù),又是5的倍數(shù),這兩個數(shù)分別是()
和()o
(2)在自然數(shù)中,有一種數(shù),它等于除了它本身以外的所有因數(shù)之和,請你寫出其中最小的
一個數(shù)是()=
6、我是列式計算小專家。
(1)有兩個自然數(shù),其中一個是最大的兩位數(shù),另外一個數(shù)比第一個數(shù)的3倍少4,這兩個
數(shù)的和是多少?
(2)有3個因數(shù)的最小自然數(shù)與有4個因數(shù)的最小自然數(shù)之和是多少?
3
第2課時一個數(shù)的倍數(shù)的求法
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)72+8=9,所以()和()是()的因數(shù),()是()和()
倍數(shù)。
(2)3的倍數(shù)有(),說明一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是(),()最大的倍數(shù)。
(3)一個數(shù)最小的倍數(shù)是42,這個數(shù)是()。
(4)在自然數(shù)1,5,10,15,20,40,60,120中,20的因數(shù)有();20的倍數(shù)
有();既是20的因數(shù)又是20的倍數(shù)的數(shù)是(
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)3是因數(shù),12是倍數(shù)。()
(2)15是45的倍數(shù),45是15因數(shù)。()
(3)1是任何非零自然數(shù)的因數(shù)。()
(4)一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的因數(shù)大。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)A=m?n(A、m、n都不為0),下列說法正確的是()。
A.A只是m的倍數(shù)B.n不是A的因數(shù)C.m、n都是A的因數(shù)
(2)15的因數(shù)有()個,倍數(shù)有()個。
A.3B.4C.5D.無數(shù)
(3)30以內(nèi),既是4倍數(shù),又是6的倍數(shù)的有()個。
A.2B.3C.4D.5
4、快來幫我找朋友。
5、親自練一練,動筆算一算。
12是6的倍數(shù),18也是6的倍數(shù),那么12和18的和是6的倍數(shù)嗎?
6、解決問題。
_(1)小明有連環(huán)畫的本數(shù)是小亮的3倍,小亮比小明少24本,小明、小亮各有多少本連環(huán)
畫?
(2)某工廠要運1004噸煤,先用4輛載重3.5噸的卡車運36次,剩下的煤若用載重為4噸
4
的卡車一次運完,需要幾輛這樣的卡車?
2、5、3的倍數(shù)的特征
第1課時2、5的倍數(shù)的特征
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)個位上是()的數(shù)是2的倍數(shù)。
(2)個位上是()的數(shù)是5的倍數(shù)。
(3)個位上是()的數(shù)是10的倍數(shù)。
(4)在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(),其中最小的是(),不是2的倍數(shù)
的數(shù)叫做(),其中最小的是()o
(5)和59相鄰的兩個奇數(shù)是()和()o
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)所有的自然數(shù),不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()
(2)4的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)。()
(3)相鄰的兩個自然數(shù)中,可能都是奇數(shù)或都是偶數(shù)()
(4)同時是2、5的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的積是()o
A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.奇數(shù)或偶數(shù)
(2)相鄰的兩個奇數(shù)相差()0
A.2B.1C.3
(3)一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的和是()o
A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.奇數(shù)或偶數(shù)
4、快來幫我找朋友。
21,23,18,19,10,45,72,20,66,279,361,382,983
奇數(shù)偶數(shù)2的倍數(shù)2和5倍數(shù)
5、動動小腦瓜,快來填一填。
用9,0,4這三個數(shù)字,各組成一個符合下列要求的三位數(shù),奇數(shù)(),偶數(shù)(),
最大的2的倍數(shù)(),最小的5的倍數(shù)(),既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)()。
6、親自練一練,動筆算一算。
(1)5個連續(xù)奇數(shù)的和是375,這5個奇數(shù)分別是多少?
5
(2)運動場上有47人,5人分一組,至少再來幾人正好分完?
第2課時3的倍數(shù)的特征
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)一個數(shù)(),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。
(2)在5,6,15,20,270,312中,3的倍數(shù)有()。
(3)同時是2、5、3的倍數(shù)最小的兩倍數(shù)是()o
(4)3的倍數(shù)中,最大的兩位數(shù)是()。
(5)同時是3和5倍數(shù)的最大三位數(shù)是()。
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)一個數(shù)如果個位上是3,那么它一定是3的倍數(shù)。()
(2)個位上是3的數(shù),一定是奇數(shù)。()
(3)用1、2、3組成的任意三位數(shù),都一定是3的倍數(shù)。()
(4)是3的倍數(shù)的數(shù)一定是2的倍數(shù)。()
(5)任意一個偶數(shù)加上1后都不是2的倍數(shù)。()
3、滿足要求,填一個數(shù)字。
2的倍數(shù):7(),34(),68();
5的倍數(shù):()40,371(),369();
3的倍數(shù):17(),263(),735()0
4、快來幫我找朋友。
54,1992,636,45,87,5870,2370,13290,8007,370,4210
同時是2、5、3的倍數(shù)
5、我是小天才,答案我會猜。
有6筐水果,其中有4筐蘋果和2筐橙子,筐里水果的質(zhì)量分別為:17千克、20千克、25
千克、17千克、18千克、23千克,如果蘋果的總質(zhì)量是橙子總質(zhì)量的2倍,請你猜猜2筐
橙子的質(zhì)量分別是()和()o
6、認(rèn)真審好題,千萬別馬虎。
(1)用4、6、5組成符合下列要求的三位數(shù)。
①既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù):
②既有因數(shù)2,又有因數(shù)3:
(2)數(shù)字1口5有因數(shù)3,“D里有種填法,分別可以填o
(3)一個兩位數(shù),同時是5和7的倍數(shù),這個兩位數(shù)最小是,最大是0
(4)既是3的倍數(shù),又是24因數(shù)的最大的數(shù)是,最小的數(shù)是o
6
(5)用0、1、3、8四個數(shù)字組成的所有四位數(shù)中,一定都是的倍數(shù)。
質(zhì)數(shù)和合數(shù)
第1課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)質(zhì)數(shù)有()個因數(shù),分別是()和()。
(2)合數(shù)至少有()個因數(shù)。
(3)在自然數(shù)中(0和1除外),按因數(shù)個數(shù)的多少,可以分為()和()。
(4)在1,2,5,7,9,11中,()既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù),()既是合數(shù)又是奇
數(shù),()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
2、快來幫我打朋友。
2,17,18,20,24,58,65,73,89,42,39,97,83,34
質(zhì)數(shù)合數(shù)
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)兩個質(zhì)數(shù)的乘積是()。
A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.質(zhì)數(shù)D.合數(shù)
(2)15可以寫成哪兩個質(zhì)數(shù)的和()o
A.1和14B.2和13C.3和12
(3)在下列幾組數(shù)中,哪兩個相鄰的自然數(shù)都是合數(shù)()。
A.3和4B.5和6C.7和8D.8和9
(4)M是任意不為0的自然數(shù),偶數(shù)可以用)來表示,奇數(shù)可以用()來表
示O
A.2m+lB.2mC.m—2
4、我是小法官,對錯我會判。
(1)在自然數(shù)中,所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()
(2)一個合數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是無限的。(
(3)4以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)的和是6。()
5、親自練一練,動筆算一算。
(1)一個質(zhì)數(shù)與它本身的8倍的和是45,這個質(zhì)數(shù)是多少?
(2)20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)的2倍的和是多少?
(3)有兩個質(zhì)數(shù)的和是18,積是65,這兩個質(zhì)數(shù)分別是多少?
7
(4)1?14中,所有質(zhì)數(shù)的和與合數(shù)的和相差多少?
(5)它是一個小于45的兩位數(shù),又是一個質(zhì)數(shù),且其數(shù)字之和是7,數(shù)字之差是1。這個數(shù)
是多少?
第三單元長方體和正方體
第1課時長方體
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)長方體有()個頂點,有()條棱,有()個面。
(2)在生活中,你見到的物體有哪些是長方體,請寫出三個()o
(3)長方體相對的面(),相對的棱(
(4)長方體的棱可以分()組,每組有()條。
(5)由一個頂點引出的3條棱,分別叫做長方體的()、()和()o
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)長方體是特殊的正方體。()
(2)有6個面、12條棱、8個頂點的物體是長方體。()
(3)長方體中不相對的棱,長度都不相等。()
(4)長方體的長、寬、高一定都不相等。()
(5)與長方體的任意一條棱平行的棱都有4條。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)下圖中能表示長方體和正方體關(guān)系的是(
長方體
(2)一個長方體(不包括正方體),最多有()個面的正方形。
A.1B.2C.3D.4
4、把下圖補充成完整的長方體。
(2)
5、我是列式計算小專家。
(1)用一根長72m的鐵絲,焊接一個長10m,寬6m的長方體,這個長方體的高為多少米?
8
(2)用彩帶捆扎下面的禮品盒,需要多少厘米?(彩帶結(jié)長15m)
12cm
第2課時正方體
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)正方體是由()個完全相同的正方形圍成的()o
(2)正方體還叫(),它有()條棱,并且它們的長度都是(),有
()個頂點。
(3)生活中哪些物體是正方體,請舉兩例:()。
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)正方體是六個面都相等的正方形,而長方體是六個面都相等的長方形。()
(2)有四個面都是相等的正方形的長方體一定是正方體。()
(3)從正方體的一個頂點引出的三條棱,它們的長度一定相等。()
(4)4個正方體可以拼成一個大正方體。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)下列圖形中,()是正方體。
(2)下列()圖形可以折成一個正方體。
(3)一個正方體的棱長總和是60cm,它的棱長是()。
A.4cmB.5cmC.8cmD.10cm
4、動動小腦瓜,一起畫一畫。
(1)用12個棱長為1cm的小正方體擺成形狀不同的長方體,可以擺多少種?
(2)把下圖補充成一個完整的正方體。
—/
5、我是列式計算小專家。
(1)用72dm長的鐵絲焊接一個正方體框架,這個正方體框架每個面的面積是多少?
(2)把一個長方體兔籠(如下圖)改焊成一個正方體雞籠,雞籠的棱長是多少?
9
8dm
贏二%1m
(3)現(xiàn)有棱長相同的小正方體22個,至少再加上多少個這樣的小正方體才能擺成一個大正
方體?至少再減去幾個這樣的小正方體才能擺成一個較大的正方體?
長方體和正方體的表面積
第1課時長方體和正方體的表面積及長方體表面積的計算
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)長方體或正方體,叫做它的表面積。
(2)用字母a、b、c分別表示長方體的長、寬、高,S表示表面積,那么S=o
(3)正方體6個面的面積都。
(4)用字母a表示正方體的棱長,S表示面積,S=。
(5)正方體一個面的面積是它表面積的分之。
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)正方體的棱長擴大到原來的2倍,表面積也擴大到原來的2倍。()
(2)兩個完全一樣的長方體拼成一個新的長方體后,表面積不變。()
(3)將一個長方體切成兩個同樣大小的長方體,每個小長方體的表面積是原長方體表面積的
一半。()
(4)在長、寬、高不變的情況下,長方體的表面積大于棱長總長度。()
3、動動小腦瓜,一起畫一畫。
下面是一個長方體盒子,請你畫出它的平面展開圖。
4、我是列式計算小專家。
(1)一個長方體硬紙盒,長12cm,寬6cm,高3cm,作20個這樣的紙盒需要多少平方厘米
硬紙板?
(2)某學(xué)校要給各班做電視罩,電視罩長0.4m,寬0.3m,高0.4m,做42個電視罩至少需
要多少平方米?
10
(3)一個長方體罐頭盒,長15cm,寬10cm,高7cm,如果在它四周貼商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙
的面積是多少平方厘米?
(4)一個正方體木塊的表面積是216m2,把它平均分成兩個相等的長方體,每個長方體的表
面積是多少平方厘米?
第2課時正方體表面積的計算
1、填空不困難,全對不簡單。
2
(1)一個正方體的棱長之和是108cm,它的表面積是()cm0
(2)一個正方體的表面積是18dm2,3個這樣的正方體拼成一個長方體,表面積是()
2
dmo
(3)一個正方體的表面積是96cm°,這個正方體的棱長是()cm。
2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)用8個小正方體拼成一個大正方體,如右圖,「一―」、
現(xiàn)在把畫“X”的兩個正方體拿走,它的表面積和
原來比()。
A.不變B.增加了C.減少了
(2)把一個棱長為4dm的正方體切成兩個相同的長方體,每個長方體的表面積是()0
A.48dm-B.64dm'C.40dm'
(3)把一個棱長2cm的小正方體的棱長擴大到原來的2倍,則它的表面積擴大到原來的()
倍。
A.2B.4C.6
(4)一個正方體的底面面積是25cnr’,它的表面積是()cm%
A.30B.150C.100
3、親自練一練,動筆算一算。
(1)在一個大正方體上面的中間挖去一個棱長1cm的小正方體,大正方體的表面積是增加了
還是減少了?增加或減少了多少平方厘米?
(2)棱長為acm的兩個正方體,拼成一個長方體,長方體的表面積比原來減少了多少平方厘
米?
4、我是列式計算小專家。
(1)做一個無蓋的正方體鐵皮水箱,底面積是81dn?,至少用多少平方分米的鐵皮?
11
(2)棱長是8cm的正方體的表面積是棱長為2cm的正方體表面積的多少倍?
(3)三個完全相同的正方體擺成一個長方體,這個長方體的表面積是224cm2,每個正方體的
表面積是多少平方厘米?
長方體和正方體的體積
第1課時體積和體積單位
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)物體()叫做物體體積。
(2)計量體積時要用()單位,常用的體積單位有()、()和()
用字母表示為()、()和()。
!
(3)棱長為()的正方體,體積是lcm0
(4)棱長為1dm的正方體,體積是()?
2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)在下列物體中,()的體積接近1cm:,。
A.一個計算器B.一個瓶蓋C.一瓶化妝品的盒子
(2)把一個正方體平均分成八個相同的小正方體后,體積和原來比()o
A.增加B.減少C.不變
(3)做一個長方體水箱,用多少鐵皮是求(),這個小箱的空間多大是求()o
A.體積B.表面積C.底面積
(4)數(shù)學(xué)教科書的體積約為300()。
A.立方米B.立方分米C.立方厘米
3、在里填上或“=”。
(1)一臺VCD的體積O一臺電視機的體積
(2)一個粉筆盒的體積Q一瓶眼藥水體積
(3)一本辭曲的體積O一塊肥皂的體積
4、動動小腦瓜,一起畫一畫。
分別畫出1cm、lcm\1cm"圖形。
5、我是列式計算小專家。
(1)一個正方體鋼架高5m,占地面積是多少平方米?
(2)用8個1cm,的小正方體擺長方體或正方體,有多少種擺法?
(3)一個長方體的側(cè)面展開后正好是一個正方形,長方體底面也是一個正方形,已知長方體
的高是16cm,這個長方體的體積是多少立方厘米?
第2課時長方體和正方體的體積
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)長方體的體積=(),用字母表示為V=(
(2)正方體的體積=(),用字母表示為v=(
(3)大客車車廂的體積約為15()o
(4)電腦機箱顯示器的體積約為50()0
(5)一個長方體的長、寬、高分別為5cm、3cm、1cm,這個長方體的棱長總和為()cm,
體積為()cm"
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)棱長為6cm的正方體,表面積和體積相等。()
(2)一個正方體的棱長為4m,它的體積是43=4X3=12(m3)()
3、親自練一練,動筆算一算。
計算下面立體圖形的體積。(單位:dm)
(1)-二ZZ一7(2)/二叮
77
5、我是列式計算小專家。
(1)如下圖,在長20cm,寬7cm的長方形的四角各剪去四個邊長為1cm的小正方形,做一
個無蓋的紙盒,這個紙盒的體積是多少?T
(2)小明家用混凝土做10塊地磚,每塊地磚長50cm,寬30cm,厚10cm,這些地磚一共能
鋪多少平方米地面?共需多少立方米混凝土?
13
(3)一個長方體木塊,體積是150cm:它的底面是正方形,邊長是5cm,這個長方體木塊的
高是多少厘米?
(4)一根鐵絲長120cm,現(xiàn)將這根鐵絲焊妝成一個正方體的模型。這個正方體的體積是多少
立方厘米?
第3課時長方體和正方體統(tǒng)一體積公式
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)長方體和正方體的體積也可以用統(tǒng)一的體積公式來計算。體積=(),用
字母表示為v=(
(2)一個長方體的底面積是15cm2,它的高是4cm,它的體積是()cm二
(3)一個正方體的底面積是25dm:它的體積是()dm%
2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)一個正方體的體積是125cm,它的棱長是()cm。
(2)表面積是54cm2的正方體,它的體積是(
(3)一個長方體的長不變,寬擴大到原來的2倍,高縮小到原來當(dāng)后,體積()。
A.增大B.縮小C.不變
(4)一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c,如果長增加到原來的2倍,它的體積為()□
C.2abc
3、親自練一練,動筆算一算。
(1)如下圖,長方體的一個側(cè)面面積為15cm2,長為20cm,這個長方體的體積是多少?
/27而1,
.S15cm
(2)正方體的一個面的面積為36cm2,求它的體積。
4、我是列式計算小專家。
(1)把一根長為3m長方體木材平均截成3段,表面積增加了100dm,,原木材的體積是多少
立方分米?
(2)把一個鐵塊放入一個長為40cm,寬為15cm的長方體水槽中,水面上升3cm,求這個鐵
塊的體積是多少立方厘米。
14
(3)一節(jié)貨車廂,從里面最長20米,寬3米,高2.5米,平均每立方米的貨物重2噸,如
果用載重15噸的貨車把貨一次運走,需幾輛貨車?
第4課時體積單位間的進(jìn)率
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)學(xué)過的體積單位有哪些,請寫出來:()。
(2)相鄰的長度單位間的進(jìn)率是();相鄰的面積單位間的進(jìn)率是();相
鄰的體積單位間的進(jìn)率是()。
(3)棱長是1dm的正方體的體積是(),也可以把它看成是棱長為()cm
\~3
的正方體,體積為()cmo
(4)1.5dm3=()m3
3500cm3=()dm3
80000cm3()dn?=()m3
0.001m3=()dn?=()cm3
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)把高級單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級單位的名數(shù)要除以進(jìn)率。()
(2)在所有單位中,體積單位最大,長度單位最小。()
(3)棱長為1m的正方體,體積為100dm?。()
(4)顫積為lOOdm?的正方體,體積為1m)()
3m3O300dm:'8.035m:'O803.5dm:i0.125m:,O12.5dm:!
88dmlm’97cm!(2312.5dm1lm!(23lOOOOOOcm3
4、快來幫我找朋友。
小明拳頭的體積約為1厘米
一盒早餐餅約為6000立方米
游泳池占地約3000立方分米
小亮的身高約130立方厘米
一車鋼材的體積約為9平方米
5、我是列式計算小專家。
(1)有一根長6dm的鋼材,橫截面的面積是8dm)平均分成3段,每段體積為多少立方分米?
如果每立方分米重7.8kg,這根鋼材共重多少千克?
(2)一個長方體如果高縮短3cm就變成一個正方體,這時體積比原來縮小75cm',原長方體
的體積是多少立方厘米?
15
(3)一根7.2m長的長方體木料,把它平均鋸成3段,表面積正好增加48dm,這根木料的體
積是多少立方米?
第5課時容積和容積單位
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的(),通常叫它們的容積。
(2)容積的計算方法跟體積的計算方法(),但計算容積時,要從容器的()
測量長、寬、高。
(3)計量液體的體積,常用容積單位()和(),用字母可以寫成()和
()。
(4)一個教室的容積是300()0
(5)2.9L=()ml800ml=()L9.38L=()ml780ml=()L
2、我是小法官,對錯我會判。
(1)能裝水的油箱,它的體積就是()
(2)汽車油箱的容積約為120m3。()
(3)計量容積時只能用升或毫升作單位。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)一個油桶的容積是()□
A.20mlB.20tC.20L
(2)一個杯子盛滿水是150ml,就可以說杯子的()是150ml。
A.質(zhì)量B.體積C.容積
(3)一個長方體魚缸,長4dm,寬5dm,倒入水后量得水深4dm,倒入()L水。
A.60B.48C.80
4、我是列式計算小專家。
(1)一個水池能容納15000L水,已知水深0.4m,水池長7.5m,寬是多少米?
(2)一個水槽,從里面測量這個水槽長126cm,寬50cm,高25cm,這個水槽能裝多少升水?
(3)如下圖,一個長方體體積是32cm:已知它的A面面積是8cm2,B面面積是4cm?。C面面
積是多少平方厘米?
(4)把84L水倒入一個長7dm,寬4dm,高5dm的魚缸內(nèi),水面距缸邊有多少分米?
16
第6課時體積和表面積的比較
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)長方體的體積公式是,字母表示是,長方體的表
面積公式是,用字母表示是O
(2)正方體的體積公式是,用字母表示是,正方
體的表面積公式是,用字母表示是o
(3)根據(jù)已知的長方體和正方體判斷下列各式求的是什么?
5m5cm
----------------Xm5cm£
10m
①5X5X6o
②5X12o
③(10+5+3)X4o
④(10X5+10X3+3X5)X2。
⑤10X5X2o
⑥3X5。
?5X3X10。
⑧6o
2、求下列圖形的表面積和體積。(單位:dm)
3、我是列式計算小專家。
(1)用鐵皮做一個左右均為正方形的無蓋的長方體水槽,水槽的底面積是40加2,高是5dm,
做這個水槽至少用多少平方分米鐵皮?這個水槽的體積是多少立方分米?
(2)一個正方體包裝箱,一個面的周長是36cm,這個正方體的表面積和體積各是多少?
17
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
第1課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義
1'填空不困難,全對不簡單。
4、在進(jìn)行()、()或()時,往往不能正好得到()的結(jié)果,這時常
用分?jǐn)?shù)來表示。
5、一個物體、一些物體等都可以看作(),把這個()平均分成若干份,這
樣的()或()都可以用分?jǐn)?shù)來表示。
6、3000多年前,()就有了分?jǐn)?shù)記號。
7、2000多年前,中國用()表示分?jǐn)?shù)。
8、公元12世紀(jì),()發(fā)明了分?jǐn)?shù)線。
2、我是小法官,對錯我會判。
(2)3的意義就是把單位“1”分成4份,取其中的3份。()
4
(3)一根木料鋸成8段,用去3段,用了三,還剩()
88
(4)把3kg的糖平均分成5份,每份占總質(zhì)量的三。()
5
(5)3米的上1和1米的士7長度相等。()
77
(6)五(5)班有男生30人,女生40人,男生人數(shù)占全班人數(shù)的史。()
70
(7)卷的陰影部分的面積用分?jǐn)?shù)表示為:。()
3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。
(1)兩個分?jǐn)?shù)的分子相同,則這兩個分?jǐn)?shù)()。
A.分?jǐn)?shù)大小相同B.分?jǐn)?shù)單位相同C.所含分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)相同
(2)把2米長的繩子平均分成3段,每段占全長的()o
A.-7B.?4米C,1-D.1士米
3333
(3)小明把5個梨平均分給4個小朋友,平均每人分()個梨。
4、動動小腦瓜,一起畫一畫。
用你喜歡的顏色為下圖涂色,并設(shè)計出一個美麗的圖案。
(4)親自練一練,動筆算一算。
小明的3夕?書屏數(shù)是小新的5倍,那么小新的課外書的本數(shù)占他們總課外書本數(shù)的幾分之
幾?
18
第2課時分?jǐn)?shù)單位
1、填空不困難,全對不簡單。
(1)把()平均分成若干份,表示其中的()的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位,如2的分?jǐn)?shù)單位
9
是()。
(2)七分之二寫作()o表示有()個分?jǐn)?shù)單位。
(3)把4個蘋果平均分成5份,把()看作單位“1”,分?jǐn)?shù)單位是(
(4)我是小法官,對錯我會判。
2、分?jǐn)?shù)的分母可以為任意整數(shù)。()
3、3增加它的一個分?jǐn)?shù)單位就得到1。()
6
4、2的分?jǐn)?shù)單位大于3的分?jǐn)?shù)單位。()
32
5、0)影部分的面積用分?jǐn)?shù)表示為:。()
1、在O里填上“
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