東都鎮(zhèn)中心小學申報特色學校

1、附件一:新泰市素質(zhì)教育特色學校亮點項目申報表單位（章）：新泰市東都鎮(zhèn)中心小學聯(lián)系人牛永剛學校名稱（全稱）新泰市東都鎮(zhèn)中心小學校長（負責人）房新田辦公電系郵箱dongduzhongxiaoai26. com班級數(shù)量15教師數(shù)量45規(guī)范化學校（級別）山東省 規(guī)范化學校教學示范學 校（級別）泰安市教學示范校特色類型管理特色學校特色（亮點）項目名“二二三五”管理模式稱特色項目簡介（實施背景、過程、績效）我校自2006年4月通過了省級規(guī)范化學校的驗收以來，以“營 造學生自主和諧發(fā)展的空間”為辦學理念，面向全體學生，培養(yǎng)學生 特長，突出個性化辦學特色，教育教學質(zhì)量受到了社會的認可

2、。但一 段時間以來，學校領導集體凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，個別干部其自身素 質(zhì)、思想覺悟、工作行為、工作質(zhì)量等都混同于一般教師，榜樣帶頭 作用逐漸開始淡化，領導干部的行政效能有待于加強。如何進一步 提高班子的工作執(zhí)行力，提高領導干部的行政效能、進一步明確領導 干部責任，高標準定位，強化監(jiān)督和評議工作、如何加強各部門、科 室計劃的執(zhí)行落實力度，示范帶頭作用，抓好落實，真正提高領導干 部的執(zhí)政水平，便擺在了學校的發(fā)展必經(jīng)之路。實施過程：為此學校積極強化組織建設，努力提升學校創(chuàng)新管理的工作水 平，緊緊圍繞全校工作大局，以班子建設為突破口，全面推進學校各 項工作，努力建設一支團結而富有朝氣、務實而廉潔高效的

3、班子隊伍, 為我校的發(fā)展發(fā)揮了至關重要的決定作用。創(chuàng)新學校管理，謀求內(nèi)涵發(fā)展，學校實行“二二三五”管理模式。1、執(zhí)行兩項工作標準。即“規(guī)范、精細、創(chuàng)優(yōu)“與“真抓、實 干、高效”。2、滲透兩條管理主線。實行分層分級管理制，形成由校長室一 教導處一教研組一教師的業(yè)務管理主線及校長室一政教處一年級組 班主任一學生的德育管理主線的雙線管理體制，保障各項工作的全 面落實。3、堅持三項例會制度。即領導班子辦公會；班主任、年級組長 班級管理調(diào)度會；全體教師政治、業(yè)務雙修會。4、落實五項評價機制。教師師德履行情況評價。學期末對教 師師德表現(xiàn)情況進行總體評價，內(nèi)容包括：領導評價、教師互評、家 長評教、學生評教等

4、綜合衡量教師本學期師德履行情況。教師常規(guī) 量化評價。主要涵蓋教師能、勤、績的評價。班主任工作評價。 學生多元評價。包括各種各類星級學生評價及陽光少年評選等。年 級組、教研組工作績效評價，年終優(yōu)秀年級組、教研組評選。在學校日常管理工作中，重點突出雙線管理，即業(yè)務管理主線和 德育管理主線。一、業(yè)務管理方面，主要由教導處努力抓好隊伍建設，搭建教師 全方位成長平臺。本著提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力， 提高工作業(yè)績的要求，在教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活 動，搭建全方位成長平臺，推動教師專業(yè)發(fā)展。1、課堂教學實行“一備、三聽、兩研討、三活動”。每兩周組織一次集體備課。為貫徹“先學后教

5、，當堂訓練” 的課堂教學模式，學校圍繞課堂教學每學期開展了三輪聽評課活動， 分別是：青年教師的匯報課，骨干教師的示范引領課和全員參與的展 示交流課，通過聽、評、議，讓教師熟練掌握這種教學方法，有效地 提高課堂教學效率。每學期組織兩次研討，即分學科課堂教學研討 和重點課例研討，對課堂教學中發(fā)現(xiàn)的突出問題分類匯總，集中解決。 每學期進行一下三項活動：一是教師基本功大比武。二是教師優(yōu)質(zhì) 課評選。三是中青年教師課堂教學交流。2、重視教育科學研究，在平時的教學工作及業(yè)務學習中，注重 對中青年教師的教科研引導，鼓勵教師向科研型教師轉變，并取得了 一定效果。為豐富三級課程體系，學校本學期開發(fā)了 “做人、學習

6、好 習慣”“文明禮儀教育”兩種校本課程，并榮獲泰安市優(yōu)秀校本課程 三等獎。二、德育管理方面，是構建遞進式德育體系，促進學生健康 成長。1、以“行為習慣養(yǎng)成、學習習慣養(yǎng)成、思想品德教育”為 主線，以校本課程習慣教育及文明禮儀教育的全面推廣為總 抓手，構建“學期有側重，學年有主題，年年有提高”的遞進式德育 體系，建立學校、社會、家庭、網(wǎng)絡四維聯(lián)動教育網(wǎng)絡，做到課上與 課下、班內(nèi)與班外、校內(nèi)與校外“三結合”，在課堂上、學校里、社 會中、網(wǎng)絡中全方位開展德育教育，為學生的健康成長營造了綠色環(huán) 境。2、德育主題教育活動實行分級選擇制。學校根據(jù)市教育局要求， 把低、中、高三段的德育活動項目下發(fā)到年級組，由

7、年級組長征求班 主任意見后選擇本學期開展的德育主題活動，再到各年級制定活動計 劃后，按月由班主任組織實施，避免了德育活動的形式化。3、節(jié)假日教育重實效。結合清明節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，扎實有效的開展系列活動，落實體現(xiàn)德育 活動的有效性。4、常規(guī)德育活動重堅持。每年學校舉辦藝術節(jié)、體育節(jié)、科技 節(jié)、社團活動、家長開放日等活動。實施績效：幾年來，學校以“營造學生自主和諧發(fā)展的空間”為辦學理念,著力學校精細化管理，面向全體學生，培養(yǎng)學生特長，突出個性化辦學特色，教育教學質(zhì)量受到了社會的認可。2011年我校順利通過了 規(guī)范化學校復評，為全市規(guī)范化學校創(chuàng)建、創(chuàng)建教育示范市提供兩次 現(xiàn)場會，得到同行的好評和認可。同時被評為“泰安市創(chuàng)建學生喜歡 的學校先進單位”、“泰安市特色鮮明學?！?、”泰安市優(yōu)秀