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1、西齋小學(xué)xx 年度電教裝備工作總結(jié)在市電教館領(lǐng)導(dǎo)下, 本年度我?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作堅持以" 資源建設(shè)為支撐,教育信息化為突破" 的基本工作思路,以 " 五化 " 為工作目標(biāo):一是學(xué)校教育決策與管理的信息化;二是教育教學(xué)資源信息化;三是課堂教學(xué)信息化, 把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合起來;四是科研活動的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教、科研活動與管理;五是師資培訓(xùn)的信息化, 利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制。促進信息技術(shù)在學(xué)校管理、 課堂教學(xué)以及教育科研中的廣泛應(yīng)用,提高師生的信息素養(yǎng),提升學(xué)校的辦學(xué)品位,爭創(chuàng)示范學(xué)校。一年來的主要工作:一、以信息化建設(shè)為突破口,
2、推動學(xué)校教育現(xiàn)代化1 、加大投入,構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。幾年來我們一刻也沒有停止過在教育信息化設(shè)施上的投入, 近年來學(xué)校加大對信息技術(shù)的軟件和硬件的投入。現(xiàn)有多媒體計算機室一間,多功能教室一間,松滋市首批" 班班通 " 的開通,目前配備了七個教學(xué)班的交互式電子白板, 所有辦公室配備了電腦,基本實現(xiàn)了無字化辦公。2 、完善網(wǎng)站建設(shè),構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源。上學(xué)期,具體開展了校園網(wǎng)站的建設(shè)與維護工作, 并與其他學(xué)校形成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系, 建立西齋小學(xué)公用博客網(wǎng)站, 這樣把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本與其它文本格式相結(jié)合,為師生開展校本課程研究,推進課程改革發(fā)揮了積極作用。二、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),努力提高
3、學(xué)校教師的信息素養(yǎng)實現(xiàn)教育信息化更困難的是 " 軟件 " ,這主要是因為 " 軟件 " 的形成是一個漫長的過程, 并非只需投資到位就能實現(xiàn), 它需要有一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、 懂信息技術(shù)的師資隊伍。為使我校的信息化工作做到硬件過硬,軟件不軟;我們學(xué)校在最近幾年主抓了遠程教育培訓(xùn)的時機,利用各種課余時間對教師進行信息技術(shù)知識培訓(xùn), 全體教師都參加了培訓(xùn),提高了自己的水平,通過培訓(xùn),我校教師在計算機操作水平上有了較大提高, 特別在利用多媒體進行教學(xué)上, 許多教師能自己制作多媒體課件進行教學(xué),大大提高了課時效率和教學(xué)質(zhì)量。三、以興趣活動為途徑,發(fā)展學(xué)生的信息素
4、養(yǎng)1 、加強信息技術(shù)教育,提高信息素養(yǎng)。我校一直重視信息技術(shù)課教育,三年級到六年級都開設(shè)了信息技術(shù)課,并且成立了綜合組,配備了信息技術(shù)專職教師, 同時安排學(xué)校信息技術(shù)技能較高、 事業(yè)心較強的教師擔(dān)任兼職教師,并且逐步完善各階段信息素養(yǎng)培養(yǎng)。2 、積極組織課外活動,發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要特別重視信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng), 然而課堂的時間是有限的,為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會, 我校結(jié)合學(xué)校實際,積極開展豐富多彩的課外活動,使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要是以學(xué)校信息興趣小組形式,以點促面,梯隊培養(yǎng),讓學(xué)生在活動中體驗,在活動中得到素養(yǎng)的提高。在參加市信息技術(shù)競賽中,我
5、校學(xué)生在打字、繪畫、 幻燈片、板報的制作方面等均體現(xiàn)出了很高的信息技術(shù)素養(yǎng)。有很多學(xué)生的創(chuàng)作水平較好,作品有一定的創(chuàng)新性。四、以強化管理為保障,提高信息技術(shù)管理水平1 、強化領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)筑有序的信息化管理網(wǎng)絡(luò)信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益十分重要。 根據(jù)信息化工作的特殊性,我們以嚴(yán)格要求、立足現(xiàn)實、著眼未來為管理目標(biāo),建立了三級領(lǐng)導(dǎo)小組:校級處室級 ( 教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處 ) 年級、學(xué)科級 ( 年級組、教研組 ) ,負(fù)責(zé)對校園信息化工作進行整體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。2 、建章立制,形成信息化建設(shè)的科學(xué)導(dǎo)向我們就學(xué)校計算機使用、 &quo
6、t; 班班通 " 的管理、多媒體教室的使用等建立一系列的規(guī)章制度,使教師明確該做什么,不該做什么。要求教師及時了解學(xué)校的工作安排、教改動態(tài);充分利用網(wǎng)絡(luò)查閱、下載與教育教學(xué)有關(guān)的資料 , 將教案、論文等教育教學(xué)資料以共享的形式交流。使我們學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)從一開始就邁上了科學(xué)的軌道。五、以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),添置圖書、體育器材我校新購買大量圖書,古今中外書籍應(yīng)有盡有,滿足師生的閱讀需要,老師學(xué)生借閱手續(xù)齊備,并且實行網(wǎng)絡(luò)管理,閱覽室也真正發(fā)揮了作用。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,開展每天的陽光體育,學(xué)校添置了不少體育器材,上學(xué)期新買排球、實心球、跳繩等體育器材,新建籃球場、乒乓球等場地。存在的問題:1 、課改后的網(wǎng)絡(luò)中心需補充和更新,有待進一步加強。2 、遠程教育的資源接收的設(shè)備有待加大
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