學校第六屆田徑運動會工作方案

1、學校第六屆田徑運動會工作方案為全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，有對于性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現(xiàn)學生精神風貌，培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，豐富學生的體育文化生活，經(jīng)學校行政會議研究決定，于某年某月9-某日在學校塑膠運動場舉辦第六屆田徑運動會，為使各項工作有序進行，特制訂此實施方案。一、要求：安全、有序、隆重、圓滿二、對象：全校師生三、時間：小學部某月某日某日；中學部某月某日某月某日。開幕式某月某日：6：40早餐，7：10組織入場，7：40正式入場。（如遇雨天，按學校另行通知執(zhí)行。）四、運動會的籌備a、學校校長室、辦公室：1.做好銜接工作。2.運動會領導小組：組長：廖副組長：

2、徐成員：張3.運動會開幕儀式：（由學校辦公室安排并主持）隊列：國旗會徽彩旗隊花環(huán)隊彩球隊裁判隊小學部初中部高中部全體領導主席臺就座學生方陣入場（由學生雙語解說，文負責）長鴻實驗學校第六屆田徑運動會開幕儀式開始，全場肅立，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮；跟唱校歌啟航（鄧指揮）介紹主席臺領導嘉賓(6)學校領導致辭(7)裁判員代表宣誓(8)運動員代表宣誓(9)學校領導宣布長鴻實驗學校第六屆田徑運動會開幕(10)運動員退場，開始比賽。4.頒獎領導安排：某月某日：上午：廖 下午：徐某月某日：上午：楊 下午：朱某月某日：上午：王5.運動會徽設計：胡6.（1）會場宣傳報道組： （辦公室負責）運動場

3、橫幅標語數(shù)條，位置、內容，運動場內汽球六個、懸掛標語。各類成績表格：體育組將運動成績表制好交辦公室，由辦公室安排噴繪并張貼在運動場宿舍后墻上。主席臺上的安排與布置。來客接待攝像攝影（開幕式攝影：李）主席臺上音響設備的安裝與調試，負責人：陳開廣播，負責人：黃（比賽期間安排一名學生播放）各班學生入場舉班牌、班旗：2名本班學生（各班主任）（2）競技報道組：馬 學生4人（由馬安排、培訓）開幕式雙語解說：學生4人：各班解說詞（雙語，不超某個字）電子稿某月某日交各部學生處主任再統(tǒng)一交馬老師。競技項目與成績播音：學生（由馬安排、培訓）各班來稿播音負責：校播音員46名，來稿篩選并量化得分，來稿1分/篇，若選用

4、播放加1分/篇（最后將各班來稿分數(shù)交學生處）將各班來稿數(shù)目立馬公布競賽成績統(tǒng)計組：賀b、學校教務處、學校體育組1.做好運動會工作方案2.開好相關工作會議，銜接相關部門工作，檢查工作落實情況（某月 8 日落實到位）3.開幕式訓練開幕式各班學生入場訓練：學生處、班主任與體育老師學生裁判員分工：顏學生裁判員培訓：文國旗隊、會徽、彩旗隊訓練：陳花環(huán)隊和彩球隊負責人：樊秩序冊編排總負責人：文（某月某日完成并打?。?.各部編排運動員項目分組（負責運動員報名工作）：各班班主任某月某日將報名表交給各部指定的體育老師高中部：文初中部：周小學部：林c、學生處：李由學生處安排并負責好運動會期間的安全保障工作。觀看臺

5、各班學生場地劃分組織三部學生某月 某日早上7：20有序待場，7：40正式入場運動會期間上、下午學生人數(shù)清點、衛(wèi)生、紀律量化分，要求學生做文明觀眾，做文明運動員，立馬帶走垃圾最后評分文明班級：將稿件分+學生處量化分=評分文明班級（小學部分低、中、高年級各評1個，初中一、二、三年級各評2個，高中評出1-2個）d、場地器材1.班牌核對某月某日前上報總務處：小學部（林）；初中部：周；高中部：文2.號碼布按某個一個班分好，各班體育委員某月某日到體育器材室領取：黃e.總務處負責采購：1.證書第一名180 個；第二名 180 個；第三名180 個2.獎品：第一名某個（裁判員紀念品某個）；第二名 180 個；

6、第三名180 個；獎品本子 800 本3.訂書機4個；釘書針8盒；復寫紙2盒；圓珠筆60支；大水筆（黑、藍、紅）各9支；計算器3個；4.班級牌子（新增班級）噴繪：高中：奮斗班、c37、c38、c39、c40、c41、初中：c92、c93、c94、c95、c96、c97、c98、c99、c100、c101、c102、c103、小學：c37、c39、c42、c45、c48、c52、c59、c60、c61、c62、c63、c64、修補3塊（木匠）5.話筒電池10對。6.發(fā)立子彈10盒。7.秒表更換電池（到器材室領取秒表，更換好電池后交器材室）。五、安全工作：1學校：校運會期間，除當天的值日行政外，將增加安全督查負責的學校行政。行政安全督查負責安排如下：某月某日：廖、徐某月某日：楊、朱某月某日：王、李,某月某日、某日：小學部自行安排校運會期間，安全督查負責的學校行政應加強學校運動會期間的各項安全檢查，督促學部、學生處、后勤、生活部等在運動會期間做好各項安全