下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學校開業(yè)慶典致辭學校開業(yè)慶典致辭篇一:新校區(qū)開業(yè)慶典校長致辭尊敬的各位領導、各位來賓,女士們、先生們:大家好!今天是新學年開學的日子,也是我校校區(qū)開學的喜慶日子。作為校長,我謹代表教育中心和校區(qū)的全體教師、員工和學生,向在百忙中前來參加慶典的各位領導、來賓表示最誠摯熱烈的歡迎和感謝!在此,并向多年來關心和支持教育的社會各界朋友表示衷心的感謝!辦教育是我多年來的心愿。十幾年前,我開辦了大港第一個英日語培訓班。經(jīng)過不斷的嘗試和努力,取得了一些成績,也收獲了諸多教訓。從最初只有幾個人的語言培訓班,發(fā)展為有了一間小小的多功能學科學校,從最初的一個人,發(fā)展為現(xiàn)在一個規(guī)模雖不大,但充滿活力和干勁的教師和管
2、理團隊,發(fā)展為服務設施齊全,相互配套補充,能夠適用多種教學方式的多處校舍,從濱海大港,向外走出了拓展的實質(zhì)一步,今天走進天津梅江就是這邁出的第一步。這一步是教育的一個新起點,當然也是一個新挑戰(zhàn)。十幾年來,教育就是在這一次次的挑戰(zhàn)中,成長壯大。取得了一些成績,沒有各界朋友的鼎力支持,就沒有教育的今天。所以面對成績,我們不會沾沾自喜,不會辜負大家的期望。十幾年來,作為一個教育工作者,特別是一個民辦教育工作者,在中國教育體制亟待改革的今天,在民辦教育整體環(huán)境還不夠好的今天,我深深體會到了在教書育人中收獲到的那份快樂和艱辛,這份體會中無論是寶貴的成功經(jīng)驗,還是痛心的失敗教訓,都讓我刻骨銘心,也引以自豪
3、,它們是教育成長歷程中積淀的、一份寶貴的精神財富。今天,民辦教育在中國教育中扮演的角色越來越起到舉足輕重的作用,已經(jīng)成為現(xiàn)行教育體制一個不可或缺的補充和推進。今天的民辦教育面臨的機遇是難得的,也是富有挑戰(zhàn)性的。結(jié)合這十幾年來,我對國外教育的了解和考查、探討、研究,對國內(nèi)教育的理解和感悟,我們把自己的教育宗旨定位為:中西優(yōu)化結(jié)合、人文個性教育。力求向社會奉獻一個,不但有優(yōu)雅溫馨的學習環(huán)境,高雅大氣的氣質(zhì)格調(diào),還有一個學風純正、充滿時代氣息和濃厚的中西文化氛圍的民辦教育的探索者和追求者。這是一條民辦教育的光明大道,我們會秉承“一切為了學生”,“一切為了教育”的思想和理念,兢兢業(yè)業(yè)辦教育,把教書育人
4、作為教育義不容辭的神圣使命。中心一向以賞識教育、興趣教育、個性教育及人聞關懷為理念,不斷創(chuàng)新,努力在天津民辦教育的發(fā)展新階段中,成長為一家廣受社會承認、取得長足發(fā)展的學校。我們相信,只要我們付出比別人更多的努力,付出對孩子們的真心,付出我們每一位教育工作者的良心與愛心,孩子們的前途就會充滿光明,我們的教育事業(yè)也會蓬勃發(fā)展,生機無限。我期待未來中,我們用自己的雙手托起更多孩子的未來;用我們的心,開啟更多孩子光輝燦爛的明天。最后,再次感謝所有領導及嘉賓朋友們的到來,祝大家事業(yè)輝煌,鵬程萬里!謝謝大家!學校開業(yè)慶典致辭篇二尊敬的各位來賓、女士們、先生們、朋友們:大家中午好!金風送爽,五谷飄香,秋色宜
5、人。今天,我們在這里在藝術的感召下,歡聚一堂,隆重慶?!敖鸩喧L鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”開業(yè),值此開業(yè)慶典之際,請允許我代表本藝校及工作室的所有老師對遠道而來專程參加我們開業(yè)活動的各位來賓、各界朋友表示熱烈的歡迎?!敖鸩喧L鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”經(jīng)過一段時間的精心籌備,今天如期開業(yè)了!其實這不僅僅是一個簡單的開業(yè)典禮,它還是一次具有里程碑式意義的盛大集會?!敖鸩喧L鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”的創(chuàng)辦將秉承“讓藝術走進每個家庭,讓每一個家庭成員都能吸納美、享受美、創(chuàng)造美”的辦學理念,立足于藝術生活化、生活藝術化,將面對全社會招生,涵蓋少年兒童、青壯年、中老年各個
6、年齡段的市民,保障了所有老百姓享有平等接受藝術教育的權利。鶯鳴藝術學校開辦近某年來,共開設多少個專業(yè)、多少個教學班共招收學員余人次,其中不乏學生、工人、農(nóng)民、干部、企業(yè)家、自由職業(yè)者等各類社會群體,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學員。廣大市民因為對藝術的愛好和追求相聚在這里,共同開啟藝術之旅、感受藝術之美、品味藝術之魂。而“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”的成立,以及“金昌市河西堡管樂協(xié)會”的成立,更是為廣大市民學習藝術、創(chuàng)造藝術提供了基地,也將成為他們感知美、吸納美、享受美的精神勝地。各位來賓、親愛的朋友們,“金昌市鶯鳴藝術學校河西分校及國宏音樂工作室”即將啟航,讓我們揚起藝術的風帆,蕩波在
7、這美輪美奐的藝術之海,同心協(xié)力建設現(xiàn)代藝術城市、譜寫藝術生活的新篇章!謝謝大家!學校開業(yè)慶典致辭篇三尊敬的各位來賓、各位家長及學員、朋友們,大家上午好:中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長,馳譽神州,遠播海外,成為民族精神多元文化的重要內(nèi)涵,也是中華民族優(yōu)秀文化的一朵奇葩。國粹賦予人以聰穎靈性和拼搏精神,通過嚴格的培訓和系統(tǒng)教育,使每一位學生學會自立自強,懂得與人合作、和諧共處。對培養(yǎng)少年兒童的堅強意志和優(yōu)秀品質(zhì)都有積極作用,為此,南京七彩鹿培訓機構宿遷康堡校區(qū)應運而生,感謝各位蒞臨七彩鹿宿遷校區(qū),我謹代表南京七彩鹿培訓機構宿遷康堡校區(qū)全體師生對各位來賓在百忙之中蒞臨本校表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
8、讓孩子贏在起跑線上,我們追求素質(zhì)教育與德育并施;讓每一位學生學以致用,我們堅持理論與實踐相結(jié)合;學而不厭、誨人不倦,我們堅持以人為本與因材施教;南京七彩鹿培訓機構宿遷康堡校區(qū)結(jié)合教學項目與師資力量充分把握時代精神與學生個性,讓藝術培訓與應試教育系統(tǒng)融合,充分發(fā)揮每一位學生自身的閃光點與主觀能動性,真正領悟教與學的內(nèi)涵、感受知與行的本色,充分做到讓教師用心、家長放心、學生安心。目前南京七彩鹿培訓機構宿遷康堡校區(qū)開設課程有書法、美術、鋼琴、舞蹈、跆拳道和文化輔導,未來我們還要披荊斬棘、開設更多課程與培訓項目,從無到有、從小到大、從弱到強,我相信,有學而不厭的廣大學員、有誨人不倦的職員團隊、有鼎力相助的各方友人,南京七彩鹿培訓機構宿遷康堡校區(qū)必將勢如破竹,所向披靡,為宿遷培訓教育行業(yè)添枝加葉、增添光彩。相對過去,我們更加憧憬未來,我們珍惜時代賦予七彩鹿的機遇,珍惜我們每一次前進的步伐,七彩鹿以開業(yè)為起點,今后將以開放的管理、廣泛的參與,始終如一的堅持“學而不厭、誨人不倦”的教學價值觀,堅持“以人為本、以質(zhì)取勝、以誠服務”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅持為廣大學生提供更優(yōu)質(zhì)更
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:進一步全面深化經(jīng)濟體制改革研究
- 二零二五版車輛抵押反擔保車輛租賃管理協(xié)議3篇
- 二零二五年度新型節(jié)能樓頂廣告牌拆除與改造升級協(xié)議3篇
- 2025版建筑材料銷售結(jié)算合同范本2篇
- 2025年度苗木種植與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)合同3篇
- 二零二五年度彩鋼屋面防水補漏工程合同2篇
- 二零二五年度出口交易磋商與合同訂立策略指南4篇
- 二零二五年度安全生產(chǎn)教育培訓機構合作協(xié)議2篇
- 2025年度美容院員工薪酬福利及績效管理合同
- 2025年度城市綠化工程監(jiān)理委托咨詢服務協(xié)議3篇
- 2024年安全教育培訓試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農(nóng)架研學課程設計
- 文化資本與民族認同建構-洞察分析
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- 《錫膏培訓教材》課件
- 斷絕父子關系協(xié)議書
- 2021-2022學年四川省成都市武侯區(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷(解析版)
- 中國傳統(tǒng)文化服飾文化
- 大氣污染控制工程 第四版
- 淺析商務英語中模糊語言的語用功能
- 工程勘察資質(zhì)分級標準和工程設計資質(zhì)分級標準
評論
0/150
提交評論