制度會審會議紀要

1、 精品word文檔值得下載值得擁有制度會審會議紀要2009-9-16 上午教學(xué)管理制度：1、有關(guān)系部考核另擇時機再協(xié)商2、教學(xué)日志管理還有待協(xié)商和完善，日志的目的？由誰掌握和管理（老師？班級？教學(xué)場所管理員？）3、院系二級教學(xué)管理制度還待進一步細化和明確教務(wù)處與系部在各項具體教學(xué)管理事務(wù)中的職責(zé)4、學(xué)籍管理制度：留級問題如何與學(xué)分制一致起來5、教學(xué)檔案管理辦法增加兼職教師的教學(xué)情況、參加系部教學(xué)活動的材料、考核資料；校外頂崗實習(xí)、實訓(xùn)管理的教學(xué)資料（完整的）校內(nèi)實踐、實訓(xùn)的管理教學(xué)資料老師參加校內(nèi)校外實踐教學(xué)的資料（校企合作的資料）系部對學(xué)生第二課堂的開出和活動的資料（活動、研討類資料等）6、

2、專業(yè)設(shè)置開設(shè)新專業(yè)要提前2年申報（現(xiàn)有專業(yè)群內(nèi)開設(shè)新專業(yè)），當(dāng)年申報 審批，次年招生?，F(xiàn)有專業(yè)群外申報新專業(yè)要提前 3年申報，教學(xué)資源要達到教學(xué)的要 求方能開設(shè)和招生。專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)的定位：四句話 20字（正在考慮中）。要體現(xiàn)專業(yè)設(shè)置的靈活性和服務(wù)行業(yè)等內(nèi)容。7、課程建設(shè)管理辦法分類（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程增加核心課程、精品課程的內(nèi)容和評審要求，每個專業(yè)都要確定核心 課程，在核心課程中建立3-5門精品課程（核心課程要按精品課程的 要求建立）宗旨：通過精品課程的建設(shè)帶動全院的課程建設(shè)、帶動和鍛煉團隊、 提升管理水平精品課程的建設(shè)經(jīng)費：國家級（10萬）、省

3、級（）（學(xué)校為課程建設(shè) 提供經(jīng)費保障）另外還要考慮對精品課程適當(dāng)?shù)莫剟睿?.5國家級、0.9 0.6） 精品word文檔值得下載值得擁有 精品word文檔值得下載值得擁有8、教材建設(shè)和管理制度教材分類（四類）：國家和省部級規(guī)劃、國家示范專業(yè)編制的教材、校際協(xié)編、自編（校本教材）9、教師職業(yè)道德規(guī)范行為規(guī)范對教師的規(guī)范盡可能從正面說，少從反面說。不在學(xué)生面前直呼其名或開玩笑等影響教師形象的事宜上課鈴響前必須在教室門口10、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀選聘和管理要求專業(yè)帶頭人、骨干教師的考核如果不及格，解聘后該如何辦？重點是 考核管理11、專業(yè)教師企業(yè)實踐管理辦法校企合作，橫行課題的要求沒有加進

4、去。要求每個專業(yè)老師都要有橫 向課題（與企業(yè)的合作項目，如為企業(yè)服務(wù)、企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等），并要將此作為評聘副教授技術(shù)職稱的依據(jù)。12、主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準：（要做修改）明確界定主要教學(xué)環(huán)節(jié)是哪幾個：課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)綜合實踐。每個環(huán)節(jié)的要求、質(zhì)量標(biāo)準，以表格形式列出，比較清楚。13、雙證制制度：沒有職業(yè)資格證就不給發(fā)畢業(yè)證。14、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤制度明確調(diào)查單位至少接收了學(xué)校的畢業(yè)生有一定的數(shù)量，而不是就個案調(diào)研的目的是從教學(xué)的角度、其技能的掌握、初次上崗前的工作能力 等、專業(yè)知識點的掌握等，調(diào)查表的設(shè)計還要再考慮多加點教學(xué)有關(guān) 的內(nèi)容調(diào)查突出：知識、能力、技能三個方面。15、實

5、踐教學(xué)管理辦法校內(nèi)：實訓(xùn)的安排、教學(xué)、實施、考核，可操作性校外：16、頂崗實習(xí)管理制度（1）頂崗實習(xí)的類型：A、以企業(yè)錄用為主的預(yù)就業(yè)B、學(xué)校安排的有組織的校外實習(xí)基地的頂崗實習(xí)C、零星的頂崗實習(xí)（2）頂崗實習(xí)每個團隊明確指導(dǎo)老師（3）頂崗實習(xí)日志，學(xué)生每天記錄頂崗實習(xí)的工作內(nèi)容，指導(dǎo)老師、指導(dǎo)師傅（4）學(xué)校有給學(xué)生一個頂崗實習(xí)的評價成績（5）校內(nèi)老師與企業(yè)指導(dǎo)老師要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)（6）要強調(diào)頂崗實習(xí)是企業(yè)與學(xué)校搭建的一個平臺2009-9-17 上午1、督導(dǎo)處的制度：評教使用的表格可以考慮再細化（學(xué)生、老師評價用的），進一步修 訂完善。要求簡單易操作，工作量不能很大。機構(gòu)：督導(dǎo)委員會不

6、用，直接用教學(xué)工作委員會。督導(dǎo)員：學(xué)院層面，學(xué)院督導(dǎo)員系部層面：系部督導(dǎo)小組（各系設(shè)管理秘書崗位，負責(zé)質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)信息平臺采集工作）督導(dǎo)也要考慮實踐教學(xué)的督導(dǎo)，使用的表格與理論教學(xué)不同，并且考慮充分利用和發(fā)揮兼職教師的作用。2、教師評學(xué)：6個方面學(xué)習(xí)紀律（到課率、缺勤情況、遲到早退、課堂紀律）學(xué)習(xí)態(tài)度（尊敬老師、班級選修課的選修率）學(xué)生管理人員對學(xué)生的評價表（重點班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，技能大賽、第二課堂的情況）3、教研科研處科研項目申報，個人可以直接申報，不一定要通過系部。經(jīng)費問題、課題津貼（去掉，在獎勵時考慮）。學(xué)術(shù)活動（全校性的）每學(xué)期組織一次（增加）發(fā)表論文的期刊劃分。4、人事處部門考核：考核內(nèi)

7、容增加：每周按時召開部門會議，會議由安排有記錄。年度工作考核內(nèi)容中：年度總結(jié)要求體現(xiàn)年初的工作計劃完成情況。每學(xué)期對各部門進行滿意度測評，作為部門考核的內(nèi)容之一?？己藱?quán)重：領(lǐng)導(dǎo)測評（40%）、群眾測評（40%）、部門互評（20%）年度的述職+測評的評價對教學(xué)系部的考核：教務(wù)處牽頭，督導(dǎo)處、教科研部、實驗實訓(xùn)中心參與考核內(nèi)容：常規(guī)管理（教學(xué)運行）、校內(nèi)外實踐教學(xué)、質(zhì)量工程（精品課程、教學(xué)成果、承擔(dān)示范校建設(shè)項目、教學(xué)團隊建設(shè)）、科研、論文、承擔(dān)課題；實驗室建設(shè)情況、實驗開出情況；系部二級管理（會議制度、會議記錄）對教學(xué)系部的考核，不考慮部門互評教務(wù)處（50%）、領(lǐng)導(dǎo)評價（30%）、群眾測評（20%）測評結(jié)果的利用：評優(yōu)、推優(yōu)、推薦和提拔的依據(jù)5、實驗實訓(xùn)中心設(shè)備管理物、卡、帳相一致每年定期固定資產(chǎn)清查固定資產(chǎn)采購中的驗收、正常使用中的維修、新買的入賬、報廢制度固定增值（提高資產(chǎn)的使用率、實驗設(shè)備的開出率）設(shè)備管理部門和使用部門的關(guān)系（加大檢查力度）采