優(yōu)秀教師事跡材料：與愛和責任同行

1、.精品文檔 .優(yōu)秀教師事跡材料：與愛和責任同行優(yōu)秀教師事跡材料：與愛和責任同行我叫 xx ，是 xx 縣 xx 中學的一名教師， 在我的教學生涯 中，雖然沒有張麗莉老師的豪邁壯舉，但也不缺乏自己在工 作中難忘的點點滴滴。我一直堅持責任與愛心同行的原則， 在工作中始終將學生放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，用心血與靈魂 譜寫了自己的教育之歌。2003 年 8 月，我懷著滿腔的熱情和對教育的憧憬踏上了 工作崗位，從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘，將 自己對學生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。工作伊 始，我憑著年輕人的沖勁與豪情，與學生同吃住，共學習， 克服了年輕教師經(jīng)驗不足的缺點，在教育教學中取得了

2、不錯 的成績，也得到了家長的好評，多少年，我始終記得那一年 的生活，我覺得那是我的第一桶金。2004 年，剛調(diào)入 xx 中學，就發(fā)生了一件讓我今生難忘 的事情。我清楚地記得，那天是 11月 18日，女兒出生的第 二天，我匆匆安頓了妻子，趕去學校上下午的第三節(jié)課。就 在我夾著書本走向教室的途中，突然發(fā)現(xiàn)一群闖入校園的社 會青年在圍毆我校的學生，我立即沖上去制止他們的惡行， 因此與社會青年發(fā)生了沖突。沖突中，一個社會青年用鐵棍 狠狠地砸向我的頭部。 “噗”的一聲悶響后，血立刻蒙住了.精品文檔 .我的雙眼并迅速蔓延到臉上及身上，我顧不得疼痛和臉上、 身上的血，只是用手緊緊護住學生。后醫(yī)院檢查表明，除

3、了 頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。躺在病床上，面對家人 和朋友的不解和責怪，我心里沒有后悔。有人對我說： “吃 一塹，長一智。 ”但我覺得如果以后讓我碰到了這種事，我 還會有相同的選擇，因為我認為這才是真正的教師，一個將 學生放在第一位的教師。因為我的認真與執(zhí)著，除了正常的教學工作以外，學校 還另外安排我負責學校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿 舍管理中，也遇到了不少緊急情況。記得 2009 年初夏的一 個晚上，已經(jīng)過了十二點，與我一起值班的老師已經(jīng)回家， 我照例對整個宿舍區(qū)作一次全面檢查，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn) 九（ 4）班女生宿舍有聲音，于是前去查看，原該宿舍的xx同學突發(fā)疾病。我趕到時她已

4、經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐， 臉色紫的向豬肝一樣，情況十分危急，必須立刻送往醫(yī)院急 救，但此時已是凌晨，根本無法聯(lián)系就近車輛， 120 也無法 及時趕到，面對這種情況，我毅然決定背著她去醫(yī)院，于是 我背起她向三里外的 xx 醫(yī)院跑去。因為已經(jīng)處于半昏迷狀 態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保持平衡，所以，我只能將身 體弓成九十度， 將她平放在背上， 讓兩個女同學扶著向前跑。 到了 xx 醫(yī)院后，值班的江醫(yī)生迅速安排搶救，她很快脫離 了危險，而我卻癱坐在地上半天也沒爬起。事后，這位同學.精品文檔 . 及家長多次提出感謝，都被我婉言謝絕了，因為我知道，這 是作為人民教師的職責。有一次，我到一個經(jīng)常曠課的孩

5、子家里去家訪，到他家 后，我才知道， 他家只有他一個人在家， 父母都在東海打工， 由于無人管束和關愛，他變得越越放任自己。我當即就去了 鄰縣，好不容易才找到他的父母，將有關情況向他們做了反 映。對于我的到，他的父母很驚訝也很感動，他們不停地說 著感謝的話。經(jīng)過協(xié)商，我們決定周末讓他住在學校，由我 對他進行管理和照顧，這樣一只到他初中畢業(yè)。另外我還先后資助了因家庭貧困而差點放棄學業(yè)的 xx 、 xx、xx三位同學。從 2008年到 2009年，我共為 xx 和xx 墊 付生活費用 4000 元。xx 的家庭更加特殊， 母親是腦癱患者， 生活不能自理，父親體弱多病，根本無法支撐一個家庭。為 了讓他

6、順利完成學業(yè)，從 2010 年到 2013年，我除了每個月 資助他 100 元的生活費用意外，每到換季時節(jié)都會為他添置 一身新衣。 去年， xx 考入陜西師大， xx 被鹽城醫(yī)學院錄取， xx 也于今年順利考入高中。有人認為我有點傻，自己本身并不富裕，身體也不好， 何必去多管閑事多花錢呢？但我覺得這是我作為教師價值 的體現(xiàn)，我相信我的愛可以通過他們傳遞到更遠的地方。當然，除了對學生的愛心與責任以外，我還十分注重自 身業(yè)務素養(yǎng)的提升。先后參加各級各類培訓 30 余次，順利.精品文檔 . 通過了國家三級心理咨詢師考試，加入了 xx 市作家協(xié)會。 多次在市縣級教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績，有數(shù)十篇論 在國家級刊物發(fā)表或在省市級論評比中獲獎，指導學生在各 級各類刊物發(fā)表 20 多篇，獲得優(yōu)秀指導老師十一次。因為努力，我先后獲得了“ xx 省詩教先進個人” “ xx 骨 干教師”“ xx 詩詞楹聯(lián)進校園先進工作者” “xx 縣五四優(yōu)秀 青年教師”“ xx 縣優(yōu)秀班主任” “ xx 縣控輟先進個人” “xx 縣