新進(jìn)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)發(fā)言稿

1、新進(jìn)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)發(fā)言稿新進(jìn)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)發(fā)言稿作者：宋倩倩 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好!我叫宋倩倩，是成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錦江校區(qū)中學(xué)部 的一名新進(jìn)英語(yǔ)教師，很榮幸能夠成為新教師代表在這里 與大家分享培訓(xùn)心得。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同仁向精心組織策劃本次嘉 祥教育集團(tuán)新教師培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，謝謝你 們！為期兩天半的培訓(xùn)可以說(shuō)是轉(zhuǎn)瞬即逝，引用尹勇老師 今天上午的一個(gè)比喻，我覺(jué)得當(dāng)初的自己是帶著一片漆黑 與迷茫來(lái)的，但是經(jīng)歷了此次培訓(xùn)之后，我頓時(shí)覺(jué)得自己 眼前的遮光布在一點(diǎn)一點(diǎn)拉開(kāi)，越來(lái)越多的陽(yáng)光灑進(jìn)了我 的世界，我覺(jué)得自己的思路越來(lái)越清晰了。通過(guò)此次培訓(xùn), 嘉祥為我們

2、新教師提出了精準(zhǔn)的定位，指出了明確的道路, 樹(shù)立了高大的榜樣，提供了寬廣的舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的精 心安排，我們沒(méi)有理由不全力拼搏去豐富自己的內(nèi)在，去 為將來(lái)的教育事業(yè)深情投入。深刻的大道理有時(shí)會(huì)顯得蒼白無(wú)力，所以在這里，我想把咱們這兩天來(lái)的培訓(xùn)歸結(jié)為四種水果。首先，我覺(jué)得雷解民校長(zhǎng)和陳明華教授的發(fā)言就可以 比作是榴蓮，在座的各位可能會(huì)困惑，怎么是榴蓮呢？說(shuō)起 榴蓮，可能由于它獨(dú)特的氣味和口感，剛接觸的時(shí)候并不 是每一個(gè)人都能接受，但是細(xì)細(xì)咀嚼、慢慢品味之后，我 們不難發(fā)現(xiàn)其回味悠長(zhǎng)、純香沁脾。這就像是雷解民校長(zhǎng) 和陳明華教授的演講一樣，由于他們深刻的人生閱歷和豐 富的知識(shí)積淀，他們所講的內(nèi)容更是

3、發(fā)人深省，剛聽(tīng)的時(shí) 候可能不太理解，仔細(xì)思考之后則不難發(fā)現(xiàn)其耐人尋味之 處。其次，我想把龍林老師的素質(zhì)拓展和彭明玖主任的生 活培訓(xùn)比作是蘋(píng)果，因?yàn)樗齻兌枷裉O(píng)果般充滿(mǎn)了青春活 力。龍林老師的素質(zhì)拓展讓大家在最短的時(shí)間里打破隔閡, 建立了彼此互信，這為我們今后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 有幾十年教齡的彭主任每次講話都激情昂揚(yáng)，精神充沛， 給我們青年人做了很好的表率，她燦爛的笑臉就像是一個(gè) 紅蘋(píng)果，面對(duì)這樣的笑臉我們有什么理由不奮力打拼、全 情投入呢？接下來(lái)，我想把朱海燕老師的知心教育比作是香蕉， 因?yàn)楸娝苤憬队惺婢徤窠?jīng)、減少焦慮的功效，溫文爾 雅的朱老師，對(duì)學(xué)生案例和教學(xué)分析的闡述也是娓娓道來(lái), 這些幸福的分享讓我減少了初來(lái)乍到焦慮、收獲了內(nèi)心世 界的平靜，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，相信只要我肯 付出，我也能收獲這樣的幸福。最后，我要把黃雙和尹勇兩名青年教師的成長(zhǎng)體會(huì)比 喻成奇異果，也就是我們說(shuō)的獗猴桃。大家都知道獗猴桃 的味道是酸酸甜甜的，他們的經(jīng)歷何嘗不是如此呢?初為人 師，難免會(huì)遇上挫折與困難，這時(shí)的心酸只有自己知道， 但是通過(guò)幾年的錘煉與努力，他們做出了自己的業(yè)績(jī)，收 獲的甘甜也是難以言喻的，相信我們也必然會(huì)經(jīng)歷這樣的 心酸與甘甜，在這酸酸甜甜中逐步成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，我嘉祥這個(gè)大舞臺(tái)上，只要我們能抱著蘋(píng)果 般青春向上的精神狀態(tài)和香蕉般積極不焦慮的心態(tài)，去認(rèn) 真體會(huì)我們作為奇異