新人教八年級物理科學(xué)之旅課件教案

1、會計(jì)學(xué)1第一頁，共32頁。 物理學(xué)（物理學(xué)（Physics）是研究物質(zhì)世界）是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)一般的運(yùn)動規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)(shyn)手段和思維方法的自然科學(xué)。手段和思維方法的自然科學(xué)。 第1頁/共31頁第二頁，共32頁。第2頁/共31頁第三頁，共32頁。第3頁/共31頁第四頁，共32頁。 300 300多年多年(du nin)(du nin)前，英國物理學(xué)前，英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)：太陽光可以分解成不同顏色家牛頓發(fā)現(xiàn)：太陽光可以分解成不同顏色的光。的光。天空天空(tinkng)為什么是藍(lán)色為什么是藍(lán)色落

2、日落日(lu r)為什么是紅色為什么是紅色第4頁/共31頁第五頁，共32頁。為什么樹枝(sh zh)上會結(jié)滿霧凇呢？第5頁/共31頁第六頁，共32頁。放開放開(fn ki)粉筆，它粉筆，它將怎樣？將怎樣？第6頁/共31頁第七頁，共32頁。第7頁/共31頁第八頁，共32頁。關(guān)于關(guān)于(guny)“(guny)“電電”的知識你了解多少？的知識你了解多少？電燈電燈(dindng)電冰箱電冰箱電腦電腦(dinno)第8頁/共31頁第九頁，共32頁。 物理學(xué)研究聲、光、熱、電、力等物理學(xué)研究聲、光、熱、電、力等形形色色形形色色(xng xng s s)的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。第9頁/共31頁第十頁，共32頁。 1

3、.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。迅速塞上會停止沸騰。迅速塞上(si shn)瓶塞，瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。 停止停止(tngzh)沸騰的水，澆上冷水后會怎樣？沸騰的水，澆上冷水后會怎樣？水又沸騰水又沸騰(fitng)了了第10頁/共31頁第十一頁，共32頁。 2.用硬紙片把一個用硬紙片把一個(y )喇叭糊起來，做成喇叭糊起來，做成一個一個(y )“舞臺舞臺”。臺上一個。臺上一個(y )小人在音樂小人在音樂聲中翩翩起舞。聲中翩翩起舞。會跳舞會跳舞(tio w)的小人的小人第11頁/共31頁第十二頁，共32頁。 1.用放大

4、鏡看自己用放大鏡看自己(zj)的指紋，再用放的指紋，再用放大鏡看窗外的物體。大鏡看窗外的物體。隔著放大鏡看，物體隔著放大鏡看，物體(wt)總是放大的嗎？總是放大的嗎？第12頁/共31頁第十三頁，共32頁。 2.在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下(xin xi)用力吹氣，并將手指移開。乒乓用力吹氣，并將手指移開。乒乓球會下落嗎？球會下落嗎？ 乒乓球會下落乒乓球會下落(xilu)嗎？嗎？不會不會(b hu)第13頁/共31頁第十四頁，共32頁。牛頓牛頓(ni dn)的猜想對嗎的猜想對嗎牛頓牛頓(ni dn)(

5、ni dn)猜想：拉住月球使它不能猜想：拉住月球使它不能逃離的力，逃離的力， 跟拉著物體使它落向地面的跟拉著物體使它落向地面的 力，也許是同一種力？力，也許是同一種力？ 蘋果樹下的偉大發(fā)現(xiàn)蘋果樹下的偉大發(fā)現(xiàn)萬有引力萬有引力(wn yu ynl)定律定律第14頁/共31頁第十五頁，共32頁。 上面的猜想促使牛頓發(fā)現(xiàn)上面的猜想促使牛頓發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)了萬有引力定律，這了萬有引力定律，這樣才有了今天的通信衛(wèi)星。樣才有了今天的通信衛(wèi)星。第15頁/共31頁第十六頁，共32頁。人造衛(wèi)星人造衛(wèi)星(rnzowixng)載人飛船載人飛船(fi chun) 假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力(w

6、n yu (wn yu ynl)ynl)定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。不可能成為現(xiàn)實(shí)。第16頁/共31頁第十七頁，共32頁。第17頁/共31頁第十八頁，共32頁。第18頁/共31頁第十九頁，共32頁。第19頁/共31頁第二十頁，共32頁。善于善于(shny)觀察，樂于觀察，樂于動手動手勤于思考，重在理解勤于思考，重在理解(lji)聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會第20頁/共31頁第二十一頁，共32頁。觀察必須有目的，不然，很多常見的現(xiàn)象你都會觀察必須有目的，不然，很多常見的現(xiàn)象你都會“視而不見視而不見”。（1）善于觀察）善于觀察(gunch

7、)，樂于，樂于動手動手 路口的紅綠燈（如果是豎排的），哪種顏色的燈在下面路口的紅綠燈（如果是豎排的），哪種顏色的燈在下面(xi mian)？哪個燈在上面？哪個燈在上面？第21頁/共31頁第二十二頁，共32頁。 騎自行車上坡時，要想省力騎自行車上坡時，要想省力(shn l)，后軸的齒輪應(yīng)該換用較小的還是較大的？，后軸的齒輪應(yīng)該換用較小的還是較大的？（1）善于）善于(shny)觀察，樂觀察，樂于動手于動手第22頁/共31頁第二十三頁，共32頁。 冰棍冰棍(bn n)“冒冒”出的出的“白氣白氣”向上飄還是向下飄？為什么？向上飄還是向下飄？為什么？（1）善于）善于(shny)觀察，樂于觀察，樂于動手動

8、手第23頁/共31頁第二十四頁，共32頁。 新鮮新鮮(xn xin)雞蛋在水中會下沉。陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你能看到什么現(xiàn)象？這說明了什么？雞蛋在水中會下沉。陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你能看到什么現(xiàn)象？這說明了什么？（1）善于觀察，樂于）善于觀察，樂于(ly)動動手手第24頁/共31頁第二十五頁，共32頁。 用開水用開水(kishu)把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子“吸吸”住。這說明了什么？住。這說明了什么？（1）善于觀察，樂于）善于觀察，樂于(ly)動手動手第25頁/共31頁第二十六頁，共32頁。（2）勤于思考，重在理解）勤于思考，重在理解

9、(lji) 養(yǎng)成愛問“為什么”的習(xí)慣，用疑問的眼光看待(kndi)各種現(xiàn)象。第26頁/共31頁第二十七頁，共32頁。 （3）聯(lián)系）聯(lián)系(linx)實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系(linx)社會社會要知道我們學(xué)習(xí)每一個知識，都可以運(yùn)用(ynyng)于實(shí)際生活，其實(shí)啊，他們都是源于生活實(shí)際。第27頁/共31頁第二十八頁，共32頁。一、提前預(yù)習(xí)，標(biāo)記自己(zj)不能理解的地方；二、上課認(rèn)真聽講，學(xué)會抓住本節(jié)課的重點(diǎn)；三、認(rèn)真、高效完成每節(jié)課布置的課后作業(yè)；四、背誦、記憶每一節(jié)勾畫的重點(diǎn)；五、完成教輔的試題，掌握原理的運(yùn)用；六、糾錯，每次作業(yè)都要進(jìn)行更正七、單元練習(xí)，總結(jié)第28頁/共31頁第二十九頁，共32頁。

10、第29頁/共31頁第三十頁，共32頁。物理課程物理課程(kchng)要求：要求：1.課前，預(yù)習(xí)并且復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容(nirng)，要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容(nirng)需當(dāng)天過關(guān)（不認(rèn)真完成者將犧牲自己的課余時間）2.課中，做到不亂插嘴，多動腦筋思考，改動手記筆記(bj)的時候認(rèn)真記筆記(bj)，不定時的抽查同學(xué)的筆記(bj)（具體違反的處理措施由我定）3.課后，認(rèn)真完成布置的物理作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)雷同者一并處罰。錯題在講解之后也需進(jìn)行更正（把每道題的分析過程寫清楚，有理有據(jù)把每道題的分析過程寫清楚，有理有據(jù)）第30頁/共31頁第三十一頁，共32頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。物理學(xué)研究聲、光、熱、電、力等形形色色的現(xiàn)象。1.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。2.用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成