新人教九年級化學(xué)上冊總復(fù)習(xí)修復(fù)的學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1新人教九年級化學(xué)新人教九年級化學(xué)(huxu)上冊總復(fù)習(xí)修上冊總復(fù)習(xí)修復(fù)的復(fù)的第一頁，共60頁。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲基礎(chǔ)梳理一、物質(zhì)的變化與性質(zhì)1酒精變成酒精蒸氣，塊狀石灰石被研碎都是_的改變，_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬于_變化。2石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的_氣體；向藍(lán)色的CuSO4溶液(rngy)中滴加無色的氫氧化鈉溶液(rngy)，會產(chǎn)生_沉淀。這些變化中_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬于_變化。形態(tài)(xngti)沒有(mi yu)物理二氧化碳藍(lán)色有化學(xué)第1頁/共59頁第二頁，共60頁。3化學(xué)變化的特征是_，常表現(xiàn)(bioxin)為_

2、、_、_等，而且還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)(bioxin)為_、_等。但這些現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。4物質(zhì)在_中表現(xiàn)(bioxin)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生_就表現(xiàn)(bioxin)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。二、科學(xué)探究1化學(xué)是一門以_為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過_ 得到。2學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及對_的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證_，學(xué)習(xí)_的方法并獲得_。有其他(qt)物質(zhì)生成顏色(yns)變化放出氣體生成沉淀發(fā)光發(fā)熱不能化學(xué)變化化學(xué)變化實驗實驗實驗現(xiàn)象化學(xué)原理科學(xué)探究化學(xué)知識第2頁/共59頁第三頁，共60頁

3、。3在化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究(tnji)活動時，應(yīng)注意物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的_。三、化學(xué)實驗基本操作1藥品的取用(1)取用原則“三不”原則：不能_直接接觸藥品；不能_聞藥品的氣味；不能_藥品的味道。取用量：未指明藥品的用量時，應(yīng)取用_，即液體取_，固體取_。性質(zhì)(xngzh)變化(binhu)變化過程及其現(xiàn)象用手把鼻子湊到容器口用口直接品嘗最少量12 mL蓋滿試管底部第3頁/共59頁第四頁，共60頁。剩余藥品的處理(chl)：放在_中，不能放回_。(2)取用方法固體藥品固體藥品通常保存在_里。粉末：用_或_將藥品送到_，再豎起試管；塊狀或大顆粒：用_將藥品放在_，讓藥品緩緩滑到試管底部

4、。液體藥品的量取原試劑瓶指定(zhdng)容器(廢液桶內(nèi))廣口瓶藥匙紙槽試管(shgun)底部鑷子試管口第4頁/共59頁第五頁，共60頁。a取較多量液體時直接(zhji)傾倒b取少量(sholing)液體時直接滴加細(xì)口瓶手心(shuxn)緊靠試管口倒放膠頭滴管膠帽清水沖洗不能插入容器中第5頁/共59頁第六頁，共60頁。c取一定量液體(yt)時 量筒(lingtng)膠頭滴管(d un)水平放置2液體的加熱量筒內(nèi)凹液面的最低處一定角度1/3中上部外焰燈帽2/3第6頁/共59頁第七頁，共60頁。3玻璃儀器的洗滌(1)普通洗滌：在試管等儀器中注入(zh r)1/3體積水，振蕩后倒掉，反復(fù)幾次即可，必

5、要時可選擇合適的_，配合去污粉、洗滌劑洗滌，然后用水沖洗至干凈。(2)難溶物的洗滌：用_洗去油脂；難溶性金屬氧化物、堿、碳酸鹽等可用_洗，再用水沖洗干凈。(3)洗凈標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不_，也不_?；瘜W(xué)試劑碳酸鈉溶液(rngy)鹽酸(yn sun)聚成水滴成股流下第7頁/共59頁第八頁，共60頁。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書考點突破(1)物理變化(wlbinhu)與化學(xué)變化的比較 物質(zhì)的變化(binhu)與性質(zhì)第8頁/共59頁第九頁，共60頁。【注意】化學(xué)變化常伴隨能量的變化、發(fā)光、放熱、顏色改變(gibin)、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，而不能作為判

6、斷化學(xué)變化的依據(jù)。例如燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱，是物理變化而不是化學(xué)變化。(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較第9頁/共59頁第十頁，共60頁。(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)(huxu xngzh)的比較第10頁/共59頁第十一頁，共60頁?！咀⒁狻课镔|(zhì)的性質(zhì)決定用途。例如：酒精具有(jyu)可燃性，可作燃料；易揮發(fā)，可用來降溫。石墨具有(jyu)質(zhì)軟的性質(zhì)，可作鉛筆芯等。第11頁/共59頁第十二頁，共60頁。(1)科學(xué)(kxu)探究的一般步驟 科學(xué)(kxu)探究第12頁/共59頁第十三頁，共60頁。(2)蠟燭(lzh)燃燒的觀察與比較第13頁/共59頁第十四頁，共60頁。(3)對人體吸入的空氣和呼出的氣體(q

7、t)的探究第14頁/共59頁第十五頁，共60頁。1常見(chn jin)儀器的用途和使用規(guī)則化學(xué)(huxu)實驗基本操作第15頁/共59頁第十六頁，共60頁。第16頁/共59頁第十七頁，共60頁。第17頁/共59頁第十八頁，共60頁。第18頁/共59頁第十九頁，共60頁。第19頁/共59頁第二十頁，共60頁。第20頁/共59頁第二十一頁，共60頁。2.遵循原則第21頁/共59頁第二十二頁，共60頁。3.固體藥品的取用固體藥品分為塊狀和粉末狀兩種：取用粉末狀固體用藥匙(或紙槽)，取用少量塊狀固體用鑷子(大量(dling)最好用藥匙)。第22頁/共59頁第二十三頁，共60頁。4.液體(yt)藥品的

8、取用第23頁/共59頁第二十四頁，共60頁。第24頁/共59頁第二十五頁，共60頁。附圖(f t)：5物質(zhì)的稱量天平使用時，要做到“一調(diào)、二放、三要”。第25頁/共59頁第二十六頁，共60頁。第26頁/共59頁第二十七頁，共60頁。6.物質(zhì)(wzh)的加熱第27頁/共59頁第二十八頁，共60頁。7.洗滌(xd)儀器第28頁/共59頁第二十九頁，共60頁。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索典例賞析 (2012年揭陽中考)以下做法不涉及化學(xué)變化的是()A建筑工地上傾倒河沙B用稀鹽酸除水壺中的水垢C住戶燒天然氣煮飯D用糯米、酒曲和水釀制(nin zh)甜酒物理變化(wlbinhu)與化學(xué)變化第29頁/共

9、59頁第三十頁，共60頁。解析：A項，建筑工地上傾倒河沙，只是位置的移動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B項，用稀鹽酸除水壺中的水垢是利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C項，住戶燒天然氣煮飯是利用甲烷燃燒生成二氧化碳和水，放出熱量，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；D項，用糯米(num)、酒曲和水釀制甜酒，有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選A。答案：A第30頁/共59頁第三十一頁，共60頁。變式訓(xùn)練1(2011年廣東模擬)下列過程中利用了化學(xué)變化的是()A用疏通淤泥的辦法治理廣州市的河涌B用鹽酸使生銹的鐵制品恢復(fù)光亮C海水

10、經(jīng)過蒸餾成為(chngwi)可以飲用的蒸餾水D用95%的酒精配制75%的醫(yī)用酒精解析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，B項中是鹽酸與鐵銹(三氧化二鐵)反應(yīng)生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成。答案：B第31頁/共59頁第三十二頁，共60頁。化學(xué)(huxu)探究 科學(xué)探究活動中“觀察”是指()A隨意觀察B觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象C觀察變化后所存在(cnzi)的現(xiàn)象D應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察第32頁/共59頁第三十三頁，共60頁。解析(ji x)：觀察就是充分利用人的各種感覺器官和工具，對現(xiàn)象的知覺過程。觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。在科學(xué)探究活動中應(yīng)從變化前、變化中

11、、變化后三方面進(jìn)行觀察。所以，A、B、C的敘述是不準(zhǔn)確的，D的敘述正確。 答案：D第33頁/共59頁第三十四頁，共60頁。變式訓(xùn)練2實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺(cnqu)的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是()A猜想假設(shè) B查閱資料C進(jìn)行實驗 D交流討論解析(ji x)：通過化學(xué)實驗，觀察到實驗現(xiàn)象，然后根據(jù)實驗情況，得出實驗結(jié)論。答案：C第34頁/共59頁第三十五頁，共60頁。 下列(xili)實驗操作錯誤的是()實驗(shyn)基本操作解析：化學(xué)實驗要注意規(guī)范(gufn)操作，A中滴管不能伸進(jìn)試管中，防止滴管被污染。答案：A第35頁/共59頁第三十六頁，共60頁。在時間的

12、大鐘上只有兩個字現(xiàn)在課時訓(xùn)練1化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵。下列一般不屬于化學(xué)研究范圍的是()A用石油生產(chǎn)化工原料 B合成新材料C宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律 D防治(fngzh)環(huán)境污染解析：化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，在宏觀(hnggun)物體的運(yùn)動規(guī)律中研究不是有關(guān)新物質(zhì)生成的范疇?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)變化及其規(guī)律。宏觀(hnggun)物體的運(yùn)動規(guī)律不屬于化學(xué)研究范圍。答案：C第36頁/共59頁第三十七頁，共60頁。2(2011年廣東湛江)下圖所示的實驗操作(cozu)正確的是()第37頁/共59頁第三十八頁，共60頁。解析：A項中錯得較明顯如瓶塞應(yīng)倒放在實驗桌面上等；B項中視線應(yīng)與凹液面最低處

13、相平；C項中應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用(bn yn)玻璃棒不斷攪拌。答案：D第38頁/共59頁第三十九頁，共60頁。3(2011年廣東汕頭潮陽模擬)在許多化學(xué)反應(yīng)中都有能量(nngling)的變化，這是人類尋找和開發(fā)新能源的重要途徑之一。在下列物質(zhì)的變化中，基本沒有能量(nngling)變化的是 ()第39頁/共59頁第四十頁，共60頁。解析：A、B、D均發(fā)生化學(xué)變化(huxu binhu)，在變化過程中伴隨著能量的變化，食鹽溶于水屬于物理變化，能量變化很小。答案：C第40頁/共59頁第四十一頁，共60頁。4(2012年廣州中考)下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)(huxu xng

14、zh)的是()A甲烷可以在空氣中燃燒B金屬汞常溫下是液體C高錳酸鉀是紫黑色固體D銀具有良好的延展性答案(d n)：A第41頁/共59頁第四十二頁，共60頁。5按照國務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知(tngzh)，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025 mm的塑料購物袋。下列說法錯誤的是()A這項措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的B塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一C塑料購物袋是由合成材料制成的D為防止污染，可以將塑料購物袋直接燒掉解析：將塑料(slio)購物袋直接燒掉，會產(chǎn)生有害氣體物質(zhì)，污染環(huán)境。答案：D第42頁/共59頁第四十三頁，共60頁。6(2011年廣東廣州黃埔)下

15、列生活中的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是()A衣服晾干B菜刀(cido)生銹C天然氣燃燒 D蔬菜腐爛解析：衣服晾干屬于物理變化；菜刀(cido)生銹、天然氣燃燒、蔬菜腐爛屬于化學(xué)變化。答案：A第43頁/共59頁第四十四頁，共60頁。7下列變化過程中只發(fā)生物理變化(wlbinhu)的是()A鐵器生銹 B氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)C冰雪融化 D食醋除水垢解析：物理變化是沒有其他物質(zhì)(wzh)產(chǎn)生的變化，而化學(xué)變化有新物質(zhì)(wzh)生成；C項中冰雪融化變成水，沒有新物質(zhì)(wzh)生成，故答案為C。答案：C第44頁/共59頁第四十五頁，共60頁。8(2012年廣東中考)物質(zhì)(wzh)的用

16、途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A煤油作燃料 B石墨作鉛筆芯C鋁作導(dǎo)線 D干冰用于人工降雨解析：化學(xué)性質(zhì)(huxu xngzh)是通過化學(xué)變化而表現(xiàn)出的性質(zhì)。A項中是利用了煤油可燃的化學(xué)性質(zhì)(huxu xngzh)。答案：A第45頁/共59頁第四十六頁，共60頁。9實驗過程中要注意安全，下列實驗操作中安全的是()A將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味B稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)C點燃(din rn)一氧化碳前先檢驗其純度D為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點燃(din rn)另一盞酒精燈解析：點燃任何可燃性氣體(qt)或粉塵前都要驗純，防止發(fā)生爆炸。答案：C第46頁/共59頁第四十七頁，共60

17、頁。10在實驗過程中容易發(fā)生(fshng)意外事故，下列處理方法中錯誤的是( )解析(ji x)：氫氧化鈉溶液也具有很強(qiáng)的腐蝕性，正確的方法是先用大量的水沖洗，再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。答案：C第47頁/共59頁第四十八頁，共60頁。11下列敘述中，選擇填寫屬于物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化(huxu binhu)：(1)鎂帶燃燒_；(2)鎂帶能燃燒_；(3)鎂帶是銀白色的金屬_；(4)鎂帶表面用砂紙打磨_。答案：(1)化學(xué)變化(2)化學(xué)性質(zhì)(huxu xngzh)(3)物理性質(zhì)(4)物理變化第48頁/共59頁第四十九頁，共60頁。12(1)寫出圖中各儀器(yq)的名稱：A_；B_

18、；C_；D_。(2)可用酒精燈直接加熱的儀器是_。(3)可用于收集或貯存少量(sholing)氣體的儀器是_。(4)不溶性固體物質(zhì)和液體物質(zhì)分離所需的儀器是_。(5)在粗鹽提純實驗的各步操作中都要用到的儀器是_。答案(d n)： (2)D(3)B (4)AC(5)A玻璃棒集氣瓶漏斗燃燒匙第49頁/共59頁第五十頁，共60頁。13按要求填空?，F(xiàn)有如圖所示的實驗(shyn)儀器。(1)儀器的名稱是_；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有_ (填序號)，還缺少的儀器是_(填名稱)；(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述(shngsh)儀器中的_ (填序號)組合成發(fā)生裝置。答案(d n)

19、：(1)玻璃棒藥匙(2)第50頁/共59頁第五十一頁，共60頁。14氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實驗(shyn)。圖中從左到右依次是實驗(shyn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。第51頁/共59頁第五十二頁，共60頁。請根據(jù)上圖中所示的信息(xnx)，歸納出氨氣的有關(guān)性質(zhì)：(1)物理性質(zhì)_ _，_ _。(2)化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得的氨水顯_性。答案：(1)密度比空氣(kngq)小易溶于水 (2)堿性第52頁/共59頁第五十三頁，共60頁。15. 根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系，回答下列問題：(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

20、如：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有_性。(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如：石墨(shm)具有_，常用做電極等?？紤]物質(zhì)的用途時除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還要考慮多種因素，如價格或是否美觀等。答案(d n)：(1)吸附(2)導(dǎo)電性第53頁/共59頁第五十四頁，共60頁。16. 按右下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷(hn ln)燃燒。請回答下列問題：(1)燃燒的現(xiàn)象是_。(2)紅磷(hn ln)燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_。(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_。第54頁/共59頁第五十五頁，共60頁。解析：紅磷(hn ln)燃燒生成五氧化二磷固體，現(xiàn)象是白煙。由于燃燒消耗空氣中的氧氣，使水倒吸到集氣瓶中，當(dāng)瓶中氧氣不足或消耗完時，紅磷(hn ln)不能繼續(xù)燃燒