第三課.把我的心臟帶回祖國(guó)1

1、北新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案第 1 單元課 題3 把我的心臟帶回祖國(guó)第 1 課時(shí)授課日期總第（ 7）教案教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的1 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2. 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)掌握生字詞，讀通課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，正確書(shū)寫(xiě)生字教具學(xué)具教學(xué)掛圖先學(xué)提綱一、生字新詞我自學(xué)1. 劃一劃 ：劃出生字組成的新詞2. 查一查 ：查工具書(shū)，學(xué)習(xí)生字新詞3. 寫(xiě)一寫(xiě) ：記下你最得意的學(xué)習(xí)成果容易讀錯(cuò)的字詞字詞與讀音：容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：重點(diǎn)理解的短語(yǔ)（課后第2 題中）短語(yǔ)：我的理解：短語(yǔ)：我的理解：二、初讀課文

2、我做主1. 標(biāo)一標(biāo) ：標(biāo)出課文的序號(hào)2. 讀一讀 ：至少讀課文三遍，把課文讀正確、讀流利3. 問(wèn)一問(wèn) ：圍繞課題，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？寫(xiě)下你認(rèn)為最有價(jià)值的三個(gè)問(wèn)題問(wèn)題 1：?jiǎn)栴} 2：?jiǎn)栴} 3：三、品讀感悟我先行1. 查一查 ：用自己的話(huà)寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)肖邦的了解2. 記一記 ：我讀書(shū)中的存在困惑聽(tīng)一聽(tīng) ：有條件的同學(xué)找來(lái)埃斯內(nèi)爾特的即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)、肖邦的革命練習(xí)曲聽(tīng)一聽(tīng)教學(xué)程序思考調(diào)整一、凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂(lè)學(xué)新知。1今天，我們一起穿越歷史的長(zhǎng)河，去感受一位偉大音樂(lè)家的熾熱情懷，去聆聽(tīng)最壯美的旋律。 2 讀課題，自由談?wù)劯惺? 提問(wèn)。（ 我 不在祖國(guó)，但十分思念、熱愛(ài)祖國(guó)，不然怎么要將心臟帶回祖國(guó)呢？ 我

3、 是誰(shuí)？怎么會(huì)離開(kāi)祖國(guó)的？為什么要離開(kāi)？在什么情況下說(shuō)這話(huà)的？）二、突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀。（第一次先學(xué)后教，一讀課文掃除生字詞）1. 檢查詞語(yǔ)：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解。齊讀詞語(yǔ)。肖邦詠唱滿(mǎn)腔熱血憂(yōu)慮蠟燭巴黎卡消逝概念疾馳特殊勉勵(lì)抗?fàn)幧顪Y四處奔波悲憤欲絕與世長(zhǎng)辭霧靄催人奮起盛ch ng 滿(mǎn)絕：停止。辭：辭別，離開(kāi)。催：叫人趕快行動(dòng)。霧靄：霧氣。彌留之際：病重快要死的時(shí)候。 2 再讀課文，劃出不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問(wèn)題。三、把握文章主旋律，順清脈絡(luò)。（第二次先學(xué)后教，二讀課文，理清線(xiàn)索，劃分段落）1為什么埃斯內(nèi)爾會(huì)以泥土作為禮物

4、送給肖邦？2面對(duì)盛在金杯里的泥土，肖邦為何會(huì)流下激動(dòng)的淚水？3肖邦那么愛(ài)祖國(guó)，可他為何不留下來(lái)反抗？根據(jù)讀了課題后的提問(wèn)，給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（ 1） ：寫(xiě)波蘭被列強(qiáng)瓜分，肖邦被迫離開(kāi)祖國(guó)。二（ 2） ：寫(xiě)肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別親人。三（ 34） ：寫(xiě)肖邦日夜思念祖國(guó)，忘我地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。四（ 56） ：寫(xiě)肖邦彌留之際請(qǐng)求把他的心臟帶回祖國(guó)。四、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)有方向1. 回顧前一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示目標(biāo)1、 2）2.認(rèn)定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示目標(biāo)3）五 精選課文一部分，細(xì)讀研討。（第三次先學(xué)后教，學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)段，把握文章語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章寫(xiě)作方法）1. 輕聲朗讀第一段。2. 肖邦既然如此地

5、愛(ài)自己的祖國(guó)，為什么不一直生活在自己的國(guó)家？為什么當(dāng)初要選擇離開(kāi)呢？請(qǐng)找出具體的語(yǔ)句說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。3. 交流第一自然段4同學(xué)們，我這有個(gè)資料，看完了，相信你們就更能理解肖邦當(dāng)時(shí)為什么是“不得不”離開(kāi)自己的祖國(guó)了。5. 生自由看老師發(fā)的資料，資料上介紹當(dāng)時(shí)俄國(guó)人讓肖邦做沙皇的首席鋼琴演奏師。6. “人在屋檐下，不得不低頭”，不答應(yīng)沙皇的要求，肖邦就不能在波蘭從事他的音樂(lè)創(chuàng)作，一個(gè)天才的音樂(lè)家難道就這樣被毀掉了嗎？不！他深?lèi)?ài)他的音樂(lè)啊！可是，他又怎么能用心愛(ài)的音樂(lè)為侵略者服務(wù)呢？多么無(wú)奈??！在這樣的情勢(shì)下, 肖邦不得不滿(mǎn)懷悲憤離開(kāi)自己心愛(ài)的祖國(guó)！他“悲”的是什么？“憤”的又是什么呢？7指導(dǎo)朗讀。正當(dāng)這個(gè)富有才華的音樂(lè)家為祖國(guó)和人民施展他的音樂(lè)才能時(shí)，他卻