綜合實(shí)踐活動(dòng)包裝袋上秘密

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)包裝袋上的秘密教學(xué)目標(biāo)：1. 了解選擇商品的有關(guān)常識(shí)，會(huì)看包裝袋或商品說(shuō)明書(shū)中的有關(guān) 信息。2. 能根據(jù)包裝袋的信息識(shí)別商品的真?zhèn)蝺?yōu)劣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道商品上的一些信息，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)實(shí)踐能 力。課前準(zhǔn)備：教師：一袋旺仔奶糖、六袋過(guò)期牛奶、水性筆的包裝袋、六袋食 品（含合格的和不合格的）學(xué)生：食品類、藥品類、洗滌用品類、服裝類包裝袋教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、走進(jìn)生活揭示活動(dòng)主題師：孩子們，我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮，商品也越來(lái)越豐富，商場(chǎng) 越來(lái)越繁華，看！各式各樣的購(gòu)物場(chǎng)所和琳瑯滿目的商品滿足了人們 不同的購(gòu)物需求。孩子們平時(shí)喜歡逛商場(chǎng)嗎？說(shuō)一說(shuō)你們平時(shí)最喜歡 買些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）師：其

2、實(shí)老師也喜歡逛商場(chǎng)、超市，你們看老師買了什么？（出 示一包糖）生：老師買的是旺仔奶糖。師：你怎么知道是旺仔奶糖呢？生：我熟悉這種包裝，我買過(guò)。生：我看到了名稱。生：我認(rèn)得上面的圖案師：你們真是生活的有心人。其實(shí)，小小包裝袋不僅給商品穿上 了一件漂亮的外套，讓大家認(rèn)識(shí)它，喜歡它，而且它身上還有許多的 信息，這其中還有不少的學(xué)問(wèn)呢！這節(jié)課，我們就一起來(lái)探討包裝袋 上的學(xué)問(wèn)好嗎？出示課題：包裝袋上的秘密活動(dòng)二、辨生產(chǎn)日期（一）猜一猜（引出乞產(chǎn)日期和保質(zhì)期）孩子們，前不久，趙老師班上的王小明同學(xué)在上學(xué)的路上買了袋 牛奶喝，到了學(xué)校沒(méi)一會(huì)兒肚子疼，沒(méi)有辦法，送醫(yī)院去了。請(qǐng)孩子 們猜一猜，這是為什么呢？生

3、1:可能他喝了涼的奶所以肚子疼。預(yù)設(shè)：生2：老師，我覺(jué)得他可能喝的這奶過(guò)期了。生3：可能他買到了假冒偽劣產(chǎn)品。生4：我想他買的奶可能是三無(wú)產(chǎn)品。師：什么是三無(wú)產(chǎn)品呢？生1:三無(wú)就是沒(méi)有牌子的。生2：三無(wú)?。∧悴耪f(shuō)了一無(wú)呢！三無(wú)產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有品牌、沒(méi)有 生產(chǎn)廠家，沒(méi)有生產(chǎn)日期的產(chǎn)品。師：你懂得的很多！那究竟是什么原因呢？為了弄清楚，老師乂去這家商店買了幾袋王小明同學(xué)喝的那種牛奶。（每組發(fā)袋過(guò)期牛奶）師：請(qǐng)大家來(lái)觀察一下，是不是像孩子們猜測(cè)的那樣呢？師：誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？生：牛奶過(guò)期了！師：你是怎么知道的？上臺(tái)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，好嗎？生（上臺(tái)講解）：我是通過(guò)看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期知道 這袋

4、牛奶過(guò)期的。它的生產(chǎn)日期xxx年xx月xx日，保質(zhì)期至xxx年 xxx月xxx ho而今天是xxxx年xx月xxx ho師：對(duì)，你觀察真仔細(xì)，也很會(huì)思考。是呀，沒(méi)有標(biāo)明乞產(chǎn)fi期 和保質(zhì)期，或過(guò)了保質(zhì)期的食品我們不能買。合格的食品一定有生產(chǎn) 日期，但生產(chǎn)日期可能會(huì)標(biāo)在不同的位置上。同學(xué)們可定要仔細(xì)尋 找。（二）選一選（懂得識(shí)別生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）師：老師這兒有兩瓶牛奶，都沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái) 選一選，看看你會(huì)挑哪一袋呢？生：（選擇后生產(chǎn)的袋奶）師：你為什么選這一袋呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。生：因?yàn)槲疫x的這一袋離保質(zhì)期還有xx天，而另一袋離保質(zhì)期 只有xx天，所以選新鮮點(diǎn)的。師：你很有生活經(jīng)驗(yàn)

5、。確實(shí)是這樣，食品不僅耍在保質(zhì)期內(nèi)食用, 而且是越新鮮越好?？磥?lái)，包裝袋上的學(xué)問(wèn)可真多。當(dāng)我們購(gòu)買食品 時(shí)，要特別注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。（三）想一想（知道有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的產(chǎn)品）師：同學(xué)們剛才都注意到了包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。前幾 天，我到超市去買了一枝中性筆（這枝中性筆一定是合格產(chǎn)品）。奇 怪了，我在這個(gè)中性筆的包裝袋上，怎么沒(méi)有看到生產(chǎn)日期、保質(zhì)期？（岀示中性筆的包裝）生：中性筆放長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間還是可以用，不會(huì)壞。師：你們平時(shí)觀察到哪些商品的包裝袋上有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期？生：飲料。生：方便面。生：薯片。生：牛奶。生：我在藥盒上也找到了生產(chǎn)日期和有效期。師：哦，老師從同學(xué)們的回答中知道

6、了：食品和藥品必須要有生 產(chǎn)日期、保質(zhì)期。為什么呢？生：食品和藥品上如果沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，我們就不知道它 是不是過(guò)期了的。生：食品和藥品都是吃的東西，要是吃了過(guò)期的東西，會(huì)得病的。活動(dòng)三、學(xué)會(huì)看配料師：同學(xué)們，我們還在包裝袋上看到了配料，也就是組成食品的 原料。為什么把配料寫(xiě)在包裝袋上？生：寫(xiě)了配料，就能知道商品是用什么做的。師：了解了配料，能夠更方便我們選擇商品。就說(shuō)大家經(jīng)常喝的 牛奶、巧克力奶吧。你們看，它們的配料一樣嗎？（課件二）生：牛奶的配料就是純牛奶。巧克力奶的配料除了純牛奶，還有 水、糖、可可粉、穩(wěn)定劑等。師：從配料上，你們能不能判斷它們哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高些？生：牛奶。師：對(duì)。牛奶

7、含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，巧 克力奶飲料口味多些。同學(xué)們，如果讓你來(lái)安排一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐，你選 擇牛奶還是巧克力奶？生：早餐很重要，我們需要營(yíng)養(yǎng)，我認(rèn)為喝牛奶好。生：我也選擇喝牛奶。師：你們真是聰明的消費(fèi)者！的確，食品配料可以給我們提供關(guān)于原料和營(yíng)養(yǎng)的信息，讓我們買得合適，吃得放心。活動(dòng)四、愉快參與尋找包裝袋上秘密（一）分類包裝袋上除了生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料外，還有許多信息，想了 解嗎？那我們就一起來(lái)研究一下吧!課前老師讓同學(xué)們收集了一些商 品的包裝袋和標(biāo)簽。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己收集到包裝袋，將你收集到的 包裝袋和標(biāo)簽按老師的提示分類。（課件-1）（二）小小擂臺(tái)賽1、小組內(nèi)交流師：下請(qǐng)

8、每個(gè)小組選擇一種你們最感興趣的一類商品包裝袋，仔 細(xì)觀察上面都有哪些信息？然后每個(gè)小組推選一名選手上臺(tái)來(lái)把商 品包裝袋上的信息介紹給大家。2、代表匯報(bào)師：下面請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表，把你們小組最感興趣的一類商 品包裝袋上的信息介紹給大家！當(dāng)別人介紹時(shí)，你可要認(rèn)真傾聽(tīng)，做一個(gè)合格的小聽(tīng)眾！1組：我們組介紹的是食品類。和其它產(chǎn)品一樣，食品包裝袋上 有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠家、廠家地址，與其它產(chǎn)品不同的是：食品包裝 袋有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分、它的主要配料。而且大多數(shù)合格 的食品袋上還標(biāo)有我國(guó)的食品質(zhì)量安全標(biāo)志，大家看就是這個(gè)標(biāo)志一 -（學(xué)生指給大家看）。值得大家注意的是：在買食品的時(shí)候要特別 注意看它

9、的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。2組：我們組要給大家介紹的是藥品 類的包裝。和食品一樣，藥品的外包裝包裝袋上有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠 家、廠家地址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，與其它產(chǎn)品不同的是：還標(biāo)有這 種藥的適應(yīng)癥，也就是這種藥是治什么病的，適合出現(xiàn)哪種癥狀的人 用。用法與用量是告訴我們一天應(yīng)該服用幾次、每次服用幾片。另外, 服藥前你還要仔細(xì)閱讀注意事項(xiàng)，它能告訴我們哪種人在什么情況下 不能服用這種藥，免得誤服，給我們的身體造成傷害。3組：我們組介紹的是洗滌用品類，洗滌用品類的包裝上標(biāo)有產(chǎn) 品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠家地址，使用方法等。這 類產(chǎn)品上面一般還標(biāo)有注意事項(xiàng)，像這瓶油煙凈上就標(biāo)明了放在兒童 觸摸

10、不到的地方，若不小心入眼或誤服，要用大量清水沖洗并及時(shí)就 診。4組：我們組要介紹的是服裝類，服裝類的標(biāo)簽上一般有服裝的 產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠家、廠家地址。值得我們注意的是：型號(hào)、顏色、 面料，注意事項(xiàng)。型號(hào)是用來(lái)標(biāo)明衣服的尺寸大小的，供我們消費(fèi)者 選擇。通過(guò)觀察標(biāo)簽上面料這一欄，我們就可以知道服裝的面料，注 意事項(xiàng)告訴我們服裝該怎么洗才正確。師：小評(píng)委們，他們介紹的怎么樣？好在哪里？師：你們能用欣賞的眼光評(píng)價(jià)這些選手，你們也很棒！老師也覺(jué) 得同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)！那我們用掌聲對(duì)自己、也對(duì)別人進(jìn)行鼓勵(lì)吧!師總結(jié)：通過(guò)剛才的討論和交流，我們學(xué)會(huì)了看包裝上的信息， 知道了包裝袋上的學(xué)問(wèn)很多，我們也知道了不

11、同類型的商品，包裝袋 上的信息是不同的。了解了包裝袋上的這些信息，對(duì)我們的半活有什 么幫助呢？學(xué)生自由討論交流。師：對(duì)了，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，包裝袋上的信息要仔細(xì)看，認(rèn)真想， 細(xì)心算，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)比較，讓我們買得舒心、吃得放心、用得開(kāi) 心?；顒?dòng)五、火眼金睛師：今天，老師還想請(qǐng)大家?guī)臀覀€(gè)忙。我家鄰居李奶奶昨天采購(gòu) 了些商品，也不知是不是合格產(chǎn)品。今天她知道我將來(lái)和大家一起學(xué) 習(xí)包裝袋上的學(xué)問(wèn)多，特地委托我?guī)?lái)，想請(qǐng)同學(xué)們幫她鑒別鑒 別。你們?cè)敢鈫?？（把商品分發(fā)給各小組，小組合作鑒別商品是否合 格，各小組推薦一位代表介紹鑒別情況。）（學(xué)生辨別）師：哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)？哪些是合格的，哪些是不合格的，你是怎 樣分辨出來(lái)的？各小組推薦代表上臺(tái)介紹。師：同學(xué)們的眼力可真好，看得這么仔細(xì)！找到了這么多不合格 商品，老師替李奶奶感謝你們，看來(lái)不合格商品在我們的身邊還是存 在的。所以在選購(gòu)商品時(shí)我們要多注意包裝袋上提供給