(完整word版)語文教研組長工作總結(jié)

1、語文教研組長工作總結(jié)潘集區(qū)潘集中心學(xué)校吳好回顧這學(xué)期的教研組工作，經(jīng)過了迷茫和探索。在這個崗位上， 我迅速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責任田 里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：一、在本年度的感受“教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務(wù)的那天起，我就決心花更多的時間 用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實 也證明了人在壓力和責任下是進步最快的，這學(xué)期，我的歷練是 最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身 的努力，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo) 和老師們，是你們給我了機會，讓我成長

2、。二、扎實教研，落到實處本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。教研活動每小周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作 用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想 教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂 教學(xué)、

3、課時設(shè)計。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動， 實行單元集體備課。 在集體備課中實行了 “三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度， 統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點、難點， 備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué) 生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有” （有計劃、有 時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄） 。教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講， 本 學(xué)期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀 書感悟能力，設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習、學(xué)生合作學(xué)習、學(xué)生自主學(xué) 習等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo)，重在學(xué)生有得，由于設(shè)計內(nèi)容較多， 有個別內(nèi)容完成較倉促

4、，為此，在聆聽了大家的建議后，教師也 進行了反思，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。同時，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外，我還利用業(yè)余時間聆聽 了本教研組教師的語文課， 聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù)， 更是給自己一個向其他教師學(xué)習的機會，同時可以較好的提醒自 己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，從中獲得解決的辦法。三、管理學(xué)生，提高素質(zhì)1、努力樹立學(xué)生的學(xué)習信心，提高興趣 想要學(xué)生提高成績，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，做到形成競爭的學(xué)習風氣，同時教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教研組老師及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生能夠 提高語文學(xué)習興趣，花費了大量的心血。2、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語文基本能力語文學(xué)習就是“聽說讀寫” ，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了 提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓(xùn)練外， 還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)邊讀邊思考， 邊讀邊感悟的習慣，習慣一旦形成，能力也就有了提高。同時，對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作 業(yè)，我們都統(tǒng)一標準，使學(xué)生在剛開始練習鋼筆字，書寫能力就 有一個較好的基礎(chǔ)。四、共同努力，共享收獲這學(xué)期我們組嚴格按照教研組工作計劃，開學(xué)初布置了工作 任務(wù)，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫教 學(xué)反思、因材施教的典型案例 ，并能及時的搜集自己的教學(xué) 金點子，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理，深刻自己的教 學(xué)內(nèi)涵，豐富自己的教師體驗。這任教研組長的工作以來， 讓我自身迅速的在成長， 在我 成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還