老師技能培訓(xùn)心得體會

1、老師技能培訓(xùn)心得體會國以才興，興以才旺。人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是黨和國家面對新世紀(jì)、新階段的發(fā)展任務(wù)和時代挑戰(zhàn)提出的一項重大戰(zhàn)略。下面是相關(guān)的老師技能培訓(xùn)心得體會，希望對你有幫助。8 月 10 日，我們在校園參加了為期 5 天的教師集體培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：王校長給我們培訓(xùn)了 21567、小組合作學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)工作有了新的起點，新的方向，新的目標(biāo)。還有年輕而又充滿活力的老師們， 侃侃而談的精彩展示， 給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺， 對提高教師的教學(xué)技能來說，來得及時，來得實在，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中，通過看竇桂梅老師和吳正憲的講課，使我大開眼界。作為教師，

2、就應(yīng)該不斷地攀登，積極地進(jìn)取才會桃李飄香。冰心曾說過：“情在左， 愛在右，走在生命的兩旁， 隨時撒種，隨時開?！边@種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛。其實，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田。 雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨， 因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感： 我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。 這強(qiáng)烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生?！敖馃o足赤，人無完人”每個學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級， 或多或少地存在著貧困生。 通

3、過培訓(xùn)進(jìn)一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效： 1. 充分調(diào)查，全面了解貧困生。 2. 要和學(xué)生家長充分溝通、合作。 3. 關(guān)心尊重、耐心幫助。 4. 以表揚為主，喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)項目中，小組合作學(xué)習(xí)是重點之重。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。 小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見， 大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程， 不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)凝聚力。所以，小組合作學(xué)習(xí)，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要

4、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。這次的培訓(xùn)中我們還觀看了吳正憲老師講課的視頻，更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進(jìn)生活中，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。也是我教學(xué)中的一個典范?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學(xué)工作的推動，使自己增長了知識提高了技能。所以，在今后的教學(xué)工作中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究，不斷提高自身素質(zhì)，就會有更大的收獲 !兩天半的學(xué)習(xí)短暫而又充實。陳老師以不同視角帶我們感受夫子之說論語中包含的孔門師徒故事。從中我也了解到了孔夫子周游列國14 年的部分艱辛苦難，以及

5、在困難面前，他的弟子們所表現(xiàn)出的智與勇。所有“道”的教與傳播，都不會是一帆風(fēng)順的，而在這個過程中，堅持正確的思路、堅定思想信念，智慧而平靜地對待問題與挫折，終會有所收獲。恰同學(xué)少年中，從少年毛成才過程中而收獲到的幾個詞：經(jīng)世致用，修學(xué)儲能，先博后淵。忽然間想到那則頗為諷刺的小故事上學(xué)是為了什么 ?( 讀書是為了上大學(xué)， 上大學(xué)為了找好工作， 找好對象 ) 那個時候的自己也是迷茫懵懂，來到先鋒工作后，隨著年齡增長也慢慢知道了自己這份工作的重要性和意義， 也在學(xué)會約束自己的語言行為，在學(xué)習(xí)中充實自己，豐富自己。影片中老師也說到“有好老師才有好的教育”，而好的老師是言行示范者，這也讓我由此想到了之前一位師長教給我的“敬物”之道，用“無字天書” ( 抹布 ) 俯身低頭擦試物品及地面。老師講并示范無字天書應(yīng)打開對折， 手放在中間來擦試。 做這件事情時首先要心態(tài)端正，大方恭敬。敬物的過程就是靜心的過程，“掃地掃地掃心地，心底不掃空掃地”，只有俯身放下自己傲慢之心，低頭反省自察才有可能讓自己內(nèi)心清澄明澈起來。同樣，如果將此“敬物”用在班級每周三習(xí)勞日，老師靜心敬虔待物， 相信孩子們