201-年度教研工作總結(jié)

1、201*年度教研工作總結(jié) 201*年度教研工作總結(jié) 北仁學(xué)校201*學(xué)年第二學(xué)期 語文教研組工作總結(jié) 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位教師工作業(yè)業(yè)兢兢，踏踏實實，依據(jù)教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的發(fā)展層面出發(fā)，以“有效課堂入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下： 一、規(guī)范管理，全面提升“六認(rèn)真水準(zhǔn)，提升教學(xué)質(zhì)量。1、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則，及時做好檢查、催促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校對每位老師的備課狀況、作業(yè)狀況、古詩文背誦進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查狀況進(jìn)行及時反饋。2、持續(xù)強(qiáng)化集體備課力度

2、和課堂觀察。低年級青年教師較多，開展了兩次集體備課，討論生成教案后由青年教師進(jìn)行課堂展示，再集體評議，提升了教研組鉆研教材、鉆研學(xué)生的能力。 3、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力革新。 4、不定期對各年級的各項作業(yè)進(jìn)行檢查、分析，及時提出建議，提升水準(zhǔn)。 二、學(xué)習(xí)“以學(xué)論教評價模式，打造“有效課堂。 為了更好地落實科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，切實提升課堂教學(xué)效率。本組全體教師通過“有效課堂主題研究活動，認(rèn)真回憶總結(jié)近年來課堂教學(xué)改革狀況，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，切實提升課堂教學(xué)效率，營造了一個進(jìn)一步深入研究施行有效課堂的優(yōu)

3、良氛圍。 三、強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提升了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。 40周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實強(qiáng)化每位教師的課堂教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，全面參加各級各類教教育教學(xué)研究活動，結(jié)合學(xué)?！坝行дn堂，開展了課堂評比活動，頗有成效。 激勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提升自身修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。四、存在問題 1、小組工作還要群策群力、集思廣益。 2、做好本職工作的

4、同時，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路及時與大家共同分享探討。 3、每個孩子都是一個家庭的希望，是祖國的將來，對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。 4、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流。在這一學(xué)期中，我們語文組的每位老師彼此互幫互助，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融。在新的一年中，我們將持續(xù)在教研、教學(xué)中做足文章，做出成績，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓！ 擴(kuò)大閱讀：201*年度教育教學(xué)工作總結(jié) 黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度教育教學(xué)工作總結(jié) 本年度，我校以黨的十七大精神為指針，以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實縣教育工作會議精

5、神和要求。保持“依法治校，和諧立校，教研興校，安全穩(wěn)校的治校理念和“以質(zhì)量求生存，以革新求發(fā)展的發(fā)展思路，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在上級教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項教育教學(xué)工作以愿景規(guī)劃為目標(biāo)，大力推動教育信息資源的開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用，圍繞課堂教學(xué)主陣地，致力于“有效教學(xué)、高效課堂的施行與研究，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理與革新，激發(fā)教師工作熱情，進(jìn)一步提升教師整體素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，樹立教育為和諧社會和新鄉(xiāng)村建設(shè)服務(wù)的意識。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于施行、勇于革新的精神，激勵全體教師熱愛本職工作，盡職敬業(yè)，各項工作得以順利開展，取得了新的突破和進(jìn)展?，F(xiàn)將

6、我校一年來的工作總結(jié)如下： 一、拓寬德育途徑，深入學(xué)生養(yǎng)成教育 我校始終把德育工作放在重要位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。著力優(yōu)化了德育內(nèi)容，改善了工作方法；持續(xù)做好了全員育人、全程育人；更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，特別了德育工作實效性，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，提升了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素養(yǎng)得到了提升，養(yǎng)成了優(yōu)良的習(xí)慣。 1、認(rèn)真貫徹落實中小學(xué)德育綱要、中小學(xué)生日常行為規(guī)范及小學(xué)生守則，以“五愛教育

7、和“八榮八恥教育為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)優(yōu)良的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣；開展民族精神、公民道道、法律紀(jì)律和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 2、結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動。通過活動來強(qiáng)化對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了“感恩作文大賽、愛家鄉(xiāng)讀書比賽活動、“雷鋒在我身邊手抄報比賽、 班級特色活動展示比賽、慶?！傲?、學(xué)雷鋒、“校園之星評比等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提升思想素養(yǎng)。 3、發(fā)揮好了隊組織作用，強(qiáng)化日常巡查力度。持續(xù)組織好了紅領(lǐng)巾執(zhí)勤小隊，強(qiáng)化門衛(wèi)值班、課間及宿舍衛(wèi)

8、生、安全巡查及檢查評比等工作。保持了升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提升教育效果。充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站和校園報的宣揚(yáng)作用，保持正面引導(dǎo)，樹立典型，促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)進(jìn)一步提升。 4、強(qiáng)化德育基地和社會施行基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣揚(yáng)櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 5、開好了家長會，邀請家長進(jìn)校，普及家庭教育知識，正確引導(dǎo)家長履行對子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教育職責(zé)。 6、積極發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，利用多種途徑開展心理健康知識講座。班主任利用班隊活動課、晨會等時間對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，科任教師也協(xié)助

9、班主任了解、掌握所授課班級學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時疏導(dǎo)，并進(jìn)行了個案輔導(dǎo)，建立了心理健康檔案，把重視學(xué)生的心理健康納進(jìn)到我校教育的軌道上來。 7、以系列主題教育活動和“校園之星評比活動為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范要求，關(guān)注留守兒童發(fā)展，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的有用型合格小學(xué)生。激勵學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先、創(chuàng)建文明班級，爭當(dāng)“三好學(xué)生、“優(yōu)秀學(xué)生干部、“優(yōu)秀少先隊員和“校園文明之星，注重全體學(xué)生的成長過程和健康發(fā)展。 8、辦好了家長學(xué)校，聘請校外輔導(dǎo)員、法治副校長進(jìn)校宣講，通過家長學(xué)校開展講座等活動，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營造了學(xué)校、家庭共同育人的優(yōu)良氛圍。

10、 二、強(qiáng)化制度管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為 學(xué)校依據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，使學(xué)校管理走向了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面營造了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志的辦學(xué)氛圍。 1、抓好班子建設(shè)，加強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本， 在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級、各教研組，參加其開展的各項活動，進(jìn)行聽課、檢查、指導(dǎo)。在教師例會及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上上進(jìn)行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對問題商量對策

11、，集思廣益，及時采用措施解決問題。 2、完善制度，落實目標(biāo)責(zé)任。為杜絕學(xué)校質(zhì)量提升方面的漏洞，針對性的解決存在的問題，本年度修訂了教育教學(xué)質(zhì)量考核方案及辦法、教育教學(xué)質(zhì)量獎罰制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教育教學(xué)管理及校本研訓(xùn)制度、教師工作紀(jì)律補(bǔ)充規(guī)定以及與教育教學(xué)質(zhì)量掛鉤的領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核評價方案及辦法等10種制度，將從教師的日常管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、質(zhì)量獎懲等、領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量職責(zé)等方面強(qiáng)化落實，為質(zhì)量提升做好制度要求。在開學(xué)之初，依據(jù)制度的細(xì)則，結(jié)合各校各科的成績現(xiàn)狀，分校分科下達(dá)質(zhì)量目標(biāo)和簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，夯實學(xué)校質(zhì)量管理和教師個人教學(xué)崗位職責(zé)。 3、強(qiáng)化過程管理，注重?fù)P優(yōu)促差，促教師奮進(jìn)，建和諧校園

12、。學(xué)校保持領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值周制度及領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思索，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚(yáng)其之長，補(bǔ)其之短，調(diào)動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性；充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強(qiáng)化民主治校力度。 4、進(jìn)一步強(qiáng)化了村小管理工作。每月對村小學(xué)進(jìn)行檢查考核，在各村小學(xué)也逐步形成了教育教學(xué)研究、互相交流、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍。使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教育質(zhì)量的提升這一要求又上了新的層次。 5、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育部門的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，

13、認(rèn)真上好了音、體、美等課程，保證學(xué)生天天有1小時的體育活動時間。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提升教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了優(yōu)良的教學(xué)秩序，完善了學(xué)校的管理規(guī)章制度，通過制度力求做到“落實目標(biāo)、按崗論責(zé)。 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求。認(rèn)真執(zhí)行了國家頒發(fā)的課程計劃，開齊了課程、開足了課時。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提升課堂效益的有效性。 2、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的主渠道，努力提升課堂教學(xué)效益。

14、認(rèn)真貫徹了洋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理要求，推動了“一主兩翼工程向縱深發(fā)展，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)。保持做好了每月一次的教學(xué)檢查。學(xué)校及教研組對教師執(zhí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)檢查教案的撰寫及使用狀況、作業(yè)的批改狀況、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用狀況等，并通過評議指導(dǎo)、座談等形式進(jìn)行研討，促使了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。并把檢查的范圍由查備課、查課堂延伸至查學(xué)生作業(yè)、作品的積存、技能的掌握等方面。 3、強(qiáng)化了質(zhì)量管理。通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。認(rèn)真做好了各年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作單元檢測、月檢測、期中檢測、學(xué)期檢測等，以檢測反饋教學(xué)中存在的問題，并把問題提交到教研組進(jìn)行共同研討

15、，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提升的目的，進(jìn)而提升教學(xué)量。結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)后進(jìn)生多的實際現(xiàn)狀，重視了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，關(guān)注了學(xué)習(xí)困難的弱勢群體，面向全體學(xué)生全面提升教學(xué)質(zhì)量。 4、開展教學(xué)比賽活動。本學(xué)年的兩次教學(xué)比賽活動做到了全員參加、各學(xué)科同現(xiàn)。參賽課都是老師們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，凝集著他們的智慧和汗水的高質(zhì)量的課。參賽課與以往最大的不同點(diǎn)就是不再是單一為賽教而賽教了，與課改追求的目標(biāo)更貼接近生活實際，與常態(tài)的教學(xué)更吻合，可操作性更強(qiáng)了，更能得到大家的認(rèn)同。 5、認(rèn)真做好了教育教學(xué)反思工作，通過反思提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教師反思每人每月4篇，篇幅和質(zhì)量達(dá)到了一定的要求，教學(xué)反思有了一定新意和深度。 6、嚴(yán)格執(zhí)行了

16、省教育廳的減負(fù)規(guī)定，控制了學(xué)生課外的作業(yè)量、上課時間和教材學(xué)時，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做好了保證。 7、對學(xué)生的評價符合素養(yǎng)教育的要求，采納月評、學(xué)期評、生平、師評等形式對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，建立和完善了學(xué)生的評價體制和檔案信息。 8、發(fā)揮了設(shè)備、儀器作用，貫徹“兩翼工程的作用。學(xué)?；ù罅馔顿Y，添了實驗室、電教室、圖書室、活動室等功能室的設(shè)備設(shè)施，依據(jù)制度落 實了設(shè)備的應(yīng)用，強(qiáng)化了這些部室的規(guī)范管理，有力的保證了實驗教學(xué)等活動的正常開展。 9、加強(qiáng)教研意識，深入推動課程改革。1我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)尚。全體教師都能注重強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升熟悉，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

17、保持組織全體教師，特別是青年教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了教師的理論水平，提升了教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。2、嚴(yán)格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程，努力提升課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。本學(xué)年，我校有1個省級課題，經(jīng)過研究和總結(jié)，初步形成研究成果，現(xiàn)已申請結(jié)題；另外一個省級課題和1個市級課題也正在有序的開展著研究活動。 本學(xué)年，在洋縣教育體育局等上級部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，學(xué)校的各項工作、各項建設(shè)成效顯著。在陜西省第十一屆教育成果展評活動中，我校三位教師的參展成果獲得省級一等獎，一人獲得省級三等獎；在省教育學(xué)會第十一屆優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動中，有3名教師的3篇論文獲得縣級一、二等獎；

18、在全縣中小學(xué)教師課堂展評活動中，我校參賽的兩位教師全部獲獎，其中一人被評為縣級教學(xué)能手，一人獲得優(yōu)秀獎；在省第四屆青少年科普知識比賽中有2名學(xué)生獲得省級二、三等獎；在201*年中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中被教體局評定為“精神文明代表隊；在第十五屆校園藝術(shù)節(jié)活動中獲得“優(yōu)秀演出獎和“最正確演出獎；學(xué)校被教體局評定為中小學(xué)蛋奶工程管理“先進(jìn)集體；學(xué)校工會被縣總工會評定為“合格職工之家。為了更好的教育我們的孩子，縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距，學(xué)校投入四萬余元購了新的電教設(shè)施。在做好教育教學(xué)工作的同時，學(xué)校加大了后勤服務(wù)方面的投入力度，為學(xué)生灶添了一些設(shè)備和器材設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)范了“營養(yǎng)餐工作的操作流程、夯實了監(jiān)管責(zé)

19、任，實施了營養(yǎng)餐工作，提升了學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)和水平，貫徹“營養(yǎng)改善計劃這一惠民政策。在學(xué)校后勤工作考評中，我校學(xué)生餐廳和宿舍均獲得縣級“優(yōu)秀稱號。 四、重視隊伍建設(shè)，落實校本研修，提升教師綜合素養(yǎng)。 學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的根本保證，我校始終把強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。 1、開展師德培訓(xùn)，注重政治理論學(xué)習(xí)。教師每周不少于2小時的政治學(xué)習(xí)從未不放松其中每周一集體學(xué)習(xí)1小時，其他時間自學(xué)1小時，把自學(xué)與集 中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校通過檢查學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)心得，開展教育思想討論等方式，使教師豐富了個人素養(yǎng)，提升了熟悉，獲取了前進(jìn)動力。 2、重視

20、日?？己耍?guī)范教師行為，使教師在思想上、言行中與時俱進(jìn)。學(xué)校以“德能勤績等方面，客觀地考核教師工作，在查、評、比中，使教師養(yǎng)成優(yōu)良的工作作風(fēng)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要愛學(xué)困生，以自己的優(yōu)良品行，贏得了學(xué)生的尊敬和擁戴，家長的稱贊與支持，社會的贊同與好評。通過開展師德研討、師德演講賽等活動，來反思自己的師德行為。全面貫徹素養(yǎng)教育，落實科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念，樹立服務(wù)意識。 3、重視教師的持續(xù)教育，激勵全體教師積極參校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)專題講座，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、教研組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了

21、深厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，我們也把握機(jī)會，組織教師參加各類培訓(xùn)活動，全年所有教師參加了各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 4、進(jìn)一步加大對教師的培訓(xùn)力度，深入地開展教師基本功展示、教師才藝展示、師德演講賽等活動，調(diào)動廣大教師的提升思想道德素養(yǎng)及自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的積極性。通過開展教學(xué)比賽、公開課、教研活動等途徑，為教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會，搭建成長的平臺，提升教師的基本功。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類比賽和論文課件評選活動。 5、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。骨干教師做到了每學(xué)期要教好一門學(xué)科，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過開

22、展“拜師結(jié)對等活動，為年輕教師能脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動師資隊伍的提升，形成了人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。 6、建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為年度考核和各種晉升、獎勵的重要依據(jù)，執(zhí)行“師德一票否決制。認(rèn)真開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象為主題的“三評三比三亮教育活動，保持“面向全體，重在教育，著眼提升的原則。 五、強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育，努力打造和諧校園 我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位，保持“安全第一，預(yù)防為主 的方針，切實強(qiáng)化安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。 1、積極建立學(xué)校安全防范

23、機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、狀況通報、應(yīng)急處、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。常常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。大力強(qiáng)化校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，保證校園周邊秩序優(yōu)良，師生共建、警校共建平安校園。 2、我們把安全教育納進(jìn)學(xué)矯正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平常注重對學(xué)生強(qiáng)化交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。開展以提升小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、提升服務(wù)水平、全方位提升育人的水平。 3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了對食堂

24、飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽檢，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 4、搞好了校園衛(wèi)生工作，強(qiáng)化食堂、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生管理和清掃的力度，美化了學(xué)生教師和宿舍，營造了全面育人的氛圍。重視了衛(wèi)生保健知識的宣揚(yáng)和教育，教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。 六、校園環(huán)境建設(shè)及后勤服務(wù)等工作。 1、規(guī)范了學(xué)校食堂的管理工作，貫徹相關(guān)操作程序和責(zé)任。中心小學(xué)和周家溝小學(xué)添了相應(yīng)的灶上用品，改善了中小師生的生活條件。 2、做好了環(huán)境育人建設(shè)工作，美化了校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化。尤其是為安嶺完小的學(xué)生宿舍添換了架子床，教室配了新的課桌凳，對全部校舍進(jìn)行了粉刷和美化，全方位

25、的為師生的生活和學(xué)習(xí)營造了一個優(yōu)雅的氛圍。 3、在教體局的關(guān)懷下，修復(fù)了校門口坍塌的河堤，解決了師生上下學(xué)出行困難的問題，消除了潛在的安全隱患。 4、做好了貧困的學(xué)生“一補(bǔ)工作、“營養(yǎng)餐工作及其他資助工程工作，切實使學(xué)生享受到國家陽光政策的恩惠。 5、強(qiáng)化小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，全面推動基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步提升了農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用水平，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)了學(xué)校門戶網(wǎng)站， 為學(xué)校發(fā)展起到窗口作用。 6、進(jìn)一步加了強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)有效的投入到教育教學(xué)之中。 7、貫徹幼兒園建設(shè)用地的相關(guān)工作，為幼兒園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。七、存在問題： 1、學(xué)校操場圍墻不全，存在

26、極大安全隱患，致使室外部分活動無法正常開展，設(shè)施無法添，亟待解決。 2、由于我鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)中中老年教師比例較大，存在部分教師心有余而力不夠和教學(xué)理念滯后的現(xiàn)象。部分學(xué)科缺乏專業(yè)教師，如我鎮(zhèn)各小學(xué)的英語課，教學(xué)人員緊缺，加之學(xué)生流動狀況顯著，留下的學(xué)困生相對較多；課堂教學(xué)實效性欠佳等諸多因素，影響和制約著學(xué)校整體質(zhì)量的提升。 3、校園周邊環(huán)境亟待治理。1學(xué)校后院的破廟部分已經(jīng)坍塌，對行人造成威脅；2校門口常有兩名精神病人徘徊，對師生出入造成威脅；3校門外河堤邊大約40余米長的地方，長期倒?jié)M垃圾，現(xiàn)已成為街道居民堆放垃圾的集結(jié)地，嚴(yán)重影響學(xué)校的環(huán)境。上述三個問題，已經(jīng)多次向鎮(zhèn)政府等部門報告，但至今仍得不到解決。 附：黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年工作設(shè)想。 二一二年十二月二十日 黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年工作設(shè)想 201*年，我校將緊密圍繞黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*年三年愿景規(guī)劃的第三步“文化積淀，提升質(zhì)量，打造品牌這一目標(biāo)展開工作。 1、積極創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，爭取多方支持，硬化美化綠化校園，形成濃郁的校園文化，培育一批校園文化活動精品。 2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，利用多種手段，提升教師隊伍博學(xué)多識的綜合文化素養(yǎng)“進(jìn)修平臺、交流平臺、科研平臺、教學(xué)平臺。切實做好校本研修工作，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校將進(jìn)一步深入校本研修工作，通過政策