蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷104

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷一、語(yǔ)言積累。（ 33 分）1、 按要求組詞。（ 4 分）（1）照樣子組詞。（ 2 分）例：停（停止） - （止步） - （步兵） - （兵器）（ 2 分）媒（）-（）-（）-（）-（）（2）擴(kuò)詞。（ 2 分）謀（）（）（）礦（）（）（）2、2 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖职殉烧Z(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照最后一個(gè)詞另寫(xiě)兩個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)。（ 4 分）（） （） 不斷（） 天 （） 地畫(huà) （） 點(diǎn)（）一如（）往優(yōu)（）劣（）前（）后（）3、按原文填空。（ 4 分）每年的月日是世界地球日。那翠綠的顏色，明亮耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。那是一間房子，室內(nèi)陳設(shè)，一張不大

2、的寫(xiě)字臺(tái)， 兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，。4、補(bǔ)充詩(shī)句，并回答問(wèn)題。（6 分）江南岸，明月何時(shí)。粉骨碎身全不怕，。這首詩(shī)作者是朝詩(shī)人。，萬(wàn)水千山只等閑。從這句詩(shī)中，你體會(huì)到紅軍具有的精神。誰(shuí)言寸草心，。這首詩(shī)的題目是，學(xué)了這首詩(shī)后你想對(duì)父母說(shuō)什么？（1 分）5、寫(xiě)出與下列語(yǔ)句相關(guān)的句子。（4 分），人在畫(huà)中游。海納百川，。6、同學(xué)們?cè)谡n外已經(jīng)積累了很多名言警句了，哪一句最能激勵(lì)你，并說(shuō)一說(shuō)為什么？（ 3 分）二、閱讀 31 分）古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了， 一窩蜂地跑來(lái)看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕刻起來(lái)。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒(méi)雕成， 羽毛也沒(méi)刻完的時(shí)候， 圍

3、觀的人就七嘴八舌地議論開(kāi)了?？匆?jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞?！笨匆?jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō)： “雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。 其余的人也指指戳戳附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人! 瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕刻鳳凰呢! ”聽(tīng)了這些譏笑，木匠并不理會(huì)，仍然專(zhuān)心致志地雕刻著。圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思， 便三三兩兩地散開(kāi)了。 只有一位白胡子老頭仍在津津有味地欣賞著。沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩。 人們又從四面八方趕來(lái)觀看。只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立， 鮮紅的爪子閃閃發(fā)光， 色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上

4、了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即“撲嚕嚕”地拍打著翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。這時(shí)，那些觀看的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎么議論的啊。”一句話說(shuō)得人們都羞愧得低下了頭。練一練1查字典?！俺岚虻摹俺嵊靡粜虿樽址ú樽帜竉。“繽用部首查字法查 _部_畫(huà)。“躍躍欲飛的“欲 字在字典上的解釋有： a欲望； b想要；c需要。在這個(gè)詞里應(yīng)該用第_種解釋。 2 聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)，分別造句。羞愧一一_ 津津有味_ 3本文分成 3 段(文中已用“線標(biāo)出) ，寫(xiě)出 1、2 段大意。第1段：_ 第2段：_ 4回答問(wèn)題。人們聽(tīng)了白胡子老頭的話，為什么羞愧得低下了頭? _ 讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)? _ 三、作文。（ 30分）自由表達(dá)。你可以寫(xiě)感受最深的人或事；也可以