201-年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié)

1、201*年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié) 201*年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié) 201*年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié) 益陽市六中初中部美術(shù)教研組 本學(xué)期我們美術(shù)組在個人備課的基礎(chǔ)上保持集體備課，每周一次，做到了按時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。現(xiàn)總結(jié)以下幾點:1.備教材 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書。掌握教科書中基本結(jié)構(gòu)、各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)和教學(xué)重點、難點，掌握教材知識的規(guī)律。閱讀有關(guān)參照書籍，寫出札記，積存資料。2.備學(xué)生 深入了解學(xué)生的思想實際和美術(shù)知識水平,預(yù)見學(xué)生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，精心制定教學(xué)程序。 教師重視引導(dǎo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生選擇最正確學(xué)習(xí)方法。3.備教法 從不同

2、年級學(xué)生的心理特點出發(fā)，制定出特別重點、突破難點的最正確教法。 美術(shù)是一門注重體驗和施行的學(xué)科，在一般高中美術(shù)教學(xué)過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手施行結(jié)合起來，更有效地提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。 教師注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)施行能力，通過各種美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生動手施行。在一般高中美術(shù)教學(xué)的全過程中，貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運用。教師激勵學(xué)生在美術(shù)鑒賞、技法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作施行中，運用美術(shù)術(shù)語思索、交流、討論，加深對美術(shù)術(shù)語的理解，提升運用能力。 注重創(chuàng)設(shè)情境。在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，針對美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象，用有關(guān)的音樂、故事、角色扮演等方式創(chuàng)設(shè)情境，加深對文化、歷史以及美術(shù)的社會作用的熟悉。在美術(shù)

3、創(chuàng)作教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境，激勵學(xué)生創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)造性的作品。教師利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學(xué)。激勵學(xué)生利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源主動地收集、篩選、分析、整理圖像和相關(guān)背景資料，擴大學(xué)習(xí)資源，開闊視野；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用計算機技術(shù)創(chuàng)作美術(shù)作品，并利用互聯(lián)網(wǎng)大膽發(fā)表和傳播自己的美術(shù)作品與學(xué)習(xí)心得。4.備作業(yè) 作業(yè)的制定滲透與體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和基本理念。作業(yè)過程中，提倡表現(xiàn)方法的不同與活動方式多樣性。 集體備課圍繞中心發(fā)言人的看法進(jìn)行了充分討論、研究，對教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、重點、難點、作業(yè)制定等進(jìn)行深入細(xì)致的研究，收到很好的教學(xué)效果,完成了教學(xué)任務(wù)。 擴大閱讀：201*-

4、201*年度第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié) 201*-201*年度第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié) 郭曉燕 一學(xué)年匆匆而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我們組的三位美術(shù)教師認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，持續(xù)推動我校課堂教學(xué)改革的新理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美，并學(xué)會創(chuàng)作美，在施行中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。1、強化理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展集體教研。 本學(xué)期的集體教研在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提升。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展集體教

5、研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提升熟悉，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育施行中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到施行中。從本學(xué)期的課堂教學(xué)制定中可以看出我們組內(nèi)的三個人已經(jīng)可以靈活應(yīng)用“先學(xué)后教這個模式了。針對不同年級，不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如，導(dǎo)入直觀有效，目標(biāo)出示淺顯易懂，具有親和力，欣賞啟發(fā)環(huán)節(jié)，做到精，準(zhǔn)，美。創(chuàng)作環(huán)節(jié)力求給學(xué)生留有充沛的時間，展評環(huán)節(jié)也力求做到畫龍點睛，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。教為學(xué)服務(wù)。2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān) 本學(xué)年我們不斷強化集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源

6、互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不夠，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，加強教師教學(xué)水平。 3、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實提升教學(xué)質(zhì)量 課堂是展示教學(xué)模式的領(lǐng)地，課堂中如何“抓住學(xué)生，使學(xué)生注意力更集中，思維更活躍？我們在美術(shù)課堂中力爭做到以下幾點：1、關(guān)注學(xué)生的需求，變理論學(xué)習(xí)為解決問題，學(xué)生們需要的才是他們真正感興趣的。2、減少對學(xué)生的控制。尤其是思維的制約，要給學(xué)生活動和思索的機會與空間。比如在美術(shù)課堂上學(xué)生的基礎(chǔ)創(chuàng)作時間不能少于20分鐘，那么其他環(huán)節(jié)就必須精準(zhǔn)。如：要有必要的示范，欣賞有必要的

7、圖片。每一步都要解決問題。使教和學(xué)不流于形式。3、真正有效地評價學(xué)生。這一也是我們組內(nèi)重點關(guān)注的一項，因為評價是能真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要一環(huán)。如今多元的教學(xué)制定，有趣的圖片欣賞，這都要不難做到，難點在于展評環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。評價要富有啟迪作用。要用富有情感的語言打動學(xué)生的心靈。使評價確實評而有價。4、張揚學(xué)生個性發(fā)展，積極參加各項比賽活動 依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，因材施教，及時為學(xué)生搭建展示自我的平臺，組織學(xué)生探究新知識，提升學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力。并將學(xué)生作品展示在文化長廊，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的興趣。特別是家長會上的現(xiàn)場作畫，讓家長真正看到了學(xué)生的潛力。 5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù) 為了協(xié)助學(xué)校的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)?；顒拥臅霾贾?、文化長廊的每周制定、黑板報的宣揚工作等等?？傮w來說，在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為了提升自己的業(yè)務(wù)能力，一直在很努力地學(xué)習(xí)和鉆研，到處以學(xué)生發(fā)展為根本。針對存在的不夠，我們還需要不斷地學(xué)習(xí)和充實。在以后的工作中，我們