五年級(jí)校本課程教案上

1、教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第一課 植物教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到植物的很多實(shí)用價(jià)值，并能聯(lián)系生活實(shí)際，在生活物品中找到植物的影子。2、能形成各自良好的品質(zhì)，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，保護(hù)植物。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，植物還有一個(gè)很重要的作用，那就是實(shí)用價(jià)值。請(qǐng)大家想，生活中你看到哪些東西是用植物做的？學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。二、新授：1、師：請(qǐng)大家看一看這些圖片，你知道它們分別都是用什么做的嗎？PPT出示，學(xué)生觀察圖片，并說(shuō)出其中含有的植物。2、聯(lián)系生活自由暢談：師：生活中，還有哪些我們熟悉的東西是用植物做的？生自由說(shuō)說(shuō)并完成11頁(yè)上的一張表格。3

2、、師：今天我們認(rèn)識(shí)了植物的又一個(gè)作用實(shí)用價(jià)值，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么感受呢？4、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，如要?ài)護(hù)植物，不能去破壞它們等。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)查找資料，知道關(guān)于更過(guò)關(guān)于植物的科學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)自己愛(ài)護(hù)植物、愛(ài)綠護(hù)綠的好習(xí)慣。2、能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)植物改良土壤的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引新：師：同學(xué)們，你們知道植物有哪些重要作用呢？生聯(lián)系前面教的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。二、新授：1、小小資料庫(kù)（12頁(yè)）請(qǐng)學(xué)生讀一讀，并讓他們說(shuō)一說(shuō)知道了什么？2、師：你知道在大自然中有哪些現(xiàn)象是利用植物改良土壤的嗎？教師可稍做提示，如農(nóng)民伯伯把

3、稻草撒在地里改善土壤質(zhì)量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。3、學(xué)生通過(guò)查找到的資料等說(shuō)說(shuō)植物改良土壤的案例。三、課堂小結(jié)：師：植物改良土壤的作用可真不可小視啊，看來(lái)植物的作用還真不少，愛(ài)護(hù)植物是我們每個(gè)人的責(zé)任。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)植物的作用藥用價(jià)值教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)書(shū)上資料以及查找的資料，知道植物的藥用價(jià)值。2、正確認(rèn)識(shí)一些植物，養(yǎng)成良好的飲食等習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、悄悄地告訴你：師：有一些植物活著的時(shí)候叫做風(fēng)景，死了以后仍然為人類服務(wù)，我們把它叫做中藥。二 、新授：1、課件出示14頁(yè)上的“小小資料庫(kù)”分別請(qǐng)一些同學(xué)讀一讀，了解一下植物的藥用價(jià)值。2

4、、打開(kāi)眼界：以下是具有較高藥用價(jià)值的一些植物，通過(guò)查找資料，你知道它們有哪些藥用價(jià)值嗎？課件出示華山姜、黃獨(dú)等植物，學(xué)生根據(jù)自己所掌握的知識(shí)自由說(shuō)一說(shuō)。3、我的研究與探索：學(xué)生完成填空：我還知道_有_的藥用價(jià)值。4、知識(shí)鏈接：大蒜怎樣吃藥用價(jià)值才高？（學(xué)生自由朗讀，了解大蒜的吃法）教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第二課 天文觀測(cè)教學(xué)目的：1了解常見(jiàn)的天文現(xiàn)象；2初步學(xué)會(huì)進(jìn)行天文觀測(cè)的一般方法和手段；3擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面；4培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索的精神。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)：天文望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目的：了解天文望遠(yuǎn)鏡的種類、工作原理和性能教學(xué)過(guò)程：簡(jiǎn)易的

5、天文望遠(yuǎn)鏡一般由物鏡、物鏡鏡筒、目鏡、尋星鏡等部分組成。望遠(yuǎn)鏡主要有折射式、反射式與折反射式三種類型。1、折射望遠(yuǎn)鏡的物鏡是凸透鏡。天體的光線通過(guò)物鏡聚集在焦平面上成像，然后由目鏡放大。2、反射望遠(yuǎn)鏡的物鏡是凹面反射鏡，天體的光線經(jīng)過(guò)它的反射，投射在一個(gè)小反射鏡斜鏡上，經(jīng)斜鏡的又一次反射，再由目鏡放大。3、折反射望遠(yuǎn)鏡基本上就是一架反射望遠(yuǎn)鏡，僅在物鏡前面加一個(gè)特制的改正透鏡，用來(lái)克服反射望遠(yuǎn)鏡有像差這一最大的缺點(diǎn)。利用光學(xué)原理分析天文望遠(yuǎn)鏡的性能用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空的人，首先得掌握一定的天文望遠(yuǎn)鏡和天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。望遠(yuǎn)鏡的性能主要由以下幾個(gè)方面來(lái)反映：1有效口徑和相對(duì)口徑物鏡中心到焦點(diǎn)的距

6、離叫做物鏡的焦距，用符號(hào)F表示。物鏡的直徑?jīng)]有被框子和光闌擋住的部分叫做物鏡的有效口徑，用符號(hào)D表示。天文望遠(yuǎn)鏡的性能主要就是以這兩個(gè)數(shù)據(jù)為標(biāo)志。有效口徑與焦距的比叫做相對(duì)口徑，用符號(hào)A表示。即：AD/F，其中D、F用毫米作單位。2放大率望遠(yuǎn)鏡的物鏡焦距(F)與目鏡焦距(f)之比,叫做望遠(yuǎn)鏡的放大率，用符號(hào)M表示。一架天文望遠(yuǎn)鏡通常配有好幾個(gè)不同焦距的目鏡，從而可得到幾種不同的放大倍率。比如當(dāng)望遠(yuǎn)鏡的物鏡焦距為840毫米，目鏡的焦距是10毫米，那么放大率就是84倍，若另一目鏡的焦距為20毫米，則望遠(yuǎn)鏡的放大率就是42倍了。但是望遠(yuǎn)鏡倍率的提高是有一定限度的，這就是望遠(yuǎn)鏡的有效倍率。如果選用過(guò)高

7、的倍率，成像就會(huì)變暗，觀測(cè)效果反而不好。對(duì)普通天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)說(shuō)，最高有效倍率約是口徑的2倍。例如，望遠(yuǎn)鏡的口徑是80mm時(shí)，最高有效倍率是160倍左右；口徑是100mm時(shí)，最高有效倍率為200倍左右。3集光力光線是通過(guò)瞳孔進(jìn)入人眼的，人眼只能收集到相當(dāng)于瞳孔面積范圍的光。在暗處時(shí)，人眼的瞳孔直徑一般約為7mm。因此，就把望遠(yuǎn)鏡物鏡的有效面積相對(duì)于瞳孔面積的倍數(shù)叫做集光力。即：集光力=(D*D)/(7*7)，其中D用毫米作單位。4分辨率由于光的衍射作用，天體在望遠(yuǎn)鏡中所成的像，會(huì)成為一個(gè)小圓盤。如果兩顆星星接近到剛剛能分辨出來(lái)，它們的最小角距就叫做分辨率，用符號(hào)表示，單位為角秒。望遠(yuǎn)鏡分辨率同物鏡

8、有效口徑的關(guān)系可粗略表示為：=140/D，其中D用毫米作單位。對(duì)于天文觀測(cè)來(lái)說(shuō)，分辨率往往比放大率更重要。5極限星等在晴朗無(wú)月的夜晚，用望遠(yuǎn)鏡能夠看到的最暗的星等，叫做這架望遠(yuǎn)鏡的極限星等，用符號(hào)Me表示。Me的數(shù)值主要決定于物鏡的有效口徑，有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)公式可供參考：Me7.151gD，其中D用厘米作單位。當(dāng)然這是理論數(shù)值，由于大氣層及觀測(cè)者視力等因素的影響，實(shí)際數(shù)值和計(jì)算值不一定一致。6視場(chǎng)在望遠(yuǎn)鏡中能夠看到的天空區(qū)域的角直徑叫做視場(chǎng)。用符號(hào)表示。對(duì)于一架望遠(yuǎn)鏡來(lái)說(shuō)，視場(chǎng)同目鏡的焦距有關(guān)，目鏡的焦距越短，望遠(yuǎn)鏡的現(xiàn)場(chǎng)越小。換句話說(shuō)，望遠(yuǎn)鏡的放大率越大，視場(chǎng)就越小。天文望遠(yuǎn)鏡的相對(duì)口徑越大，聚光

9、能力就越強(qiáng)，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到的天體就越明亮。另外，在物鏡焦距不變的情況下，有效口徑越大，相對(duì)口徑也就越大。顯然，有效口徑越大，望遠(yuǎn)鏡的性能就越好。也就是說(shuō)，天文望遠(yuǎn)鏡的性能好壞，主要由口徑來(lái)決定。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第二課時(shí)：太陽(yáng)的黑子觀測(cè)教學(xué)目的：1了解太陽(yáng)概況；2初步學(xué)會(huì)進(jìn)行太陽(yáng)黑子觀測(cè)的一般方法。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備查閱資料，了解太陽(yáng)概況，觀測(cè)前清同學(xué)們就自己掌握的一手材料進(jìn)行交流。介紹注意事項(xiàng)1不能直接用肉眼上觀看太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)的強(qiáng)光會(huì)把眼睛刺痛。必須用涂了濃墨的玻璃遮住眼睛去看太陽(yáng)，而且不能看太長(zhǎng)時(shí)間。肉眼所能看到的太陽(yáng)是非常小的，

10、太陽(yáng)表面的情況及變化必須用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)。2太陽(yáng)就好象生物一樣，每時(shí)每刻都在活動(dòng)著。太陽(yáng)表面的黑子數(shù)量和太陽(yáng)的活動(dòng)有密切關(guān)系太陽(yáng)活動(dòng)越頻繁，黑子數(shù)目就越多。因此，根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)觀測(cè)的黑子的變化情況，就可以研究太陽(yáng)溫度的變化。3觀測(cè)太陽(yáng)黑子所必需的物品用口徑510cm的小型天文望遠(yuǎn)鏡，就可以對(duì)太陽(yáng)的黑子進(jìn)行充分的觀測(cè)了。觀測(cè)太陽(yáng)黑子常用有專用鏡片的反射式望遠(yuǎn)鏡，最好配備投影板。當(dāng)然，也可使用有普通物鏡的折射式望遠(yuǎn)鏡。為了便于對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行觀測(cè)，須準(zhǔn)備如下一些小附件。（1） 太陽(yáng)投影板：對(duì)折射式天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)說(shuō)，作為附件的投影板，通常在出廠時(shí)就配備好了。這種裝置安裝簡(jiǎn)單方便，安裝好后不會(huì)晃動(dòng)就行了。另外

11、，投影板前后位置可以調(diào)整，很方便。（2） 目鏡：作為觀測(cè)太陽(yáng)用的目鏡，可以任意選用耐熱類型的高增益式。應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)能看到太陽(yáng)全貌的5060倍的目鏡，和一個(gè)能看到黑子深部的高倍率目鏡。（3） 太陽(yáng)濾光鏡：直視觀測(cè)太陽(yáng)時(shí)應(yīng)該用專用濾光鏡，因?yàn)闉V光鏡有隔熱減光的特性，望遠(yuǎn)鏡口徑在10cm以上肘，物鏡前面應(yīng)蓋上一個(gè)中間開(kāi)有直徑5cm以下孔的蓋子，或用三面反射棱鏡，使通光量適當(dāng)減少。觀測(cè)太陽(yáng)千萬(wàn)要注意眼睛的安全。（4） 觀測(cè)用圖紙：在潔白的紙上畫(huà)好直徑15cm（或者10cm）的圓并寫(xiě)好數(shù)據(jù)，事先制成觀測(cè)用的圖紙。其他如鉛筆、橡皮擦、秒表等都應(yīng)事先準(zhǔn)備好。對(duì)太陽(yáng)表面和太陽(yáng)黑子進(jìn)行觀測(cè)做好觀測(cè)紀(jì)錄作業(yè)太陽(yáng)黑子

12、的觀測(cè)報(bào)告教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第三課時(shí)：日食的觀測(cè)教學(xué)目的：1、了解日全食；2、學(xué)會(huì)觀測(cè)日全食。教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備查閱資料，了解日全食產(chǎn)生的原因及人類對(duì)日全食的認(rèn)識(shí)過(guò)程，觀測(cè)前請(qǐng)同學(xué)們就自己掌握的一手材料進(jìn)行交流。背景材料介紹月球在繞地球運(yùn)行的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)走到太陽(yáng)和地球的中間，月球的影子落在地球的表面上，在影子里的觀測(cè)者就會(huì)看到太陽(yáng)被月球遮蔽的現(xiàn)象，叫做日食。日食分日全食、日偏食與日環(huán)食三種。全盤和環(huán)食的過(guò)程分初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓等5種，偏食只有初虧、食甚與復(fù)圓3種食象。日食是可以用肉眼進(jìn)行觀測(cè)的，當(dāng)然，在太陽(yáng)只有部分虧缺時(shí)，

13、陽(yáng)光依然會(huì)很刺眼，觀測(cè)時(shí)必須考慮有效的減光對(duì)策，千萬(wàn)不要直接用肉眼去看太陽(yáng)?？梢圆捎靡韵聨追N簡(jiǎn)單的辦法進(jìn)行觀測(cè)：第一種辦法是，找一個(gè)臉盆，里面盛滿水，再放入些墨汁，日食的時(shí)候從臉盆里看太陽(yáng)的倒影。這是一種最簡(jiǎn)單易行的方法。第二種辦法是，找塊玻璃板，用煤油燈把它熏黑，日食的時(shí)候隔著這塊熏黑了的玻璃板看太陽(yáng)。第三，找?guī)讖?20的照相底片，把它們重疊起來(lái)，R食的時(shí)候隔著這些底片看太陽(yáng)。這種方法可以根據(jù)太陽(yáng)光的強(qiáng)弱隨時(shí)增減底片張數(shù)，還可以裝在自己制作的眼鏡框上，使用起來(lái)很方便。第四，用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)，但不要直接通過(guò)望遠(yuǎn)鏡上看太陽(yáng)，否則會(huì)灼傷眼睛。用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太陽(yáng)，要事先找?guī)讖堈障嗟灼?，剪成合適的形狀，裝在

14、物鏡的前面。要注意裝牢，防止移動(dòng)望遠(yuǎn)鏡的時(shí)候底片滑掉。比較妥當(dāng)?shù)霓k法還是使用投影板。投影極安裝在目鏡的一端，調(diào)整目鏡焦距，使投影板上出現(xiàn)清晰的太陽(yáng)像以使觀測(cè)日食的全過(guò)程。發(fā)生日食之前，對(duì)于日食的時(shí)刻、方位以及整個(gè)日食的過(guò)程，一般都有預(yù)報(bào)。我們要根據(jù)預(yù)報(bào)作好準(zhǔn)備，除了準(zhǔn)備好觀測(cè)用具以外，還要準(zhǔn)備一些日食觀測(cè)紙。日食觀測(cè)紙上有一個(gè)大圓，圓上逆時(shí)針?lè)较驑?biāo)有0°-360°。記錄的時(shí)候，大圓表示太陽(yáng)的圓面，0°位置表示太陽(yáng)的北點(diǎn)。為了了解日食的全過(guò)程，要從初虧到復(fù)圓的各個(gè)階段，每隔一定時(shí)間畫(huà)一張食像圖。對(duì)于日全食，從食既到生光只有三、四分鐘，有時(shí)不到一分鐘，要在這段時(shí)間內(nèi)描

15、繪一、二張或者三、四張食像圖。初虧的時(shí)刻和方位是比較難測(cè)準(zhǔn)的，在預(yù)定的時(shí)刻到來(lái)之前，就要密切注意著預(yù)報(bào)的方位。當(dāng)出現(xiàn)初虧現(xiàn)象，就立即記下出現(xiàn)的時(shí)刻以及太陽(yáng)圓面和月亮圓面相外切的切點(diǎn)方位。初虧以后，太陽(yáng)圓面和月亮圓面相交于兩點(diǎn)，每次觀測(cè)時(shí)要記下觀測(cè)時(shí)刻和兩個(gè)交點(diǎn)的方位，并且及時(shí)把食像描繪在日食觀測(cè)紙上。這項(xiàng)工作只要做得很仔細(xì)，就會(huì)獲得一套日食全過(guò)程的食像圖。日全食的機(jī)會(huì)對(duì)于天文愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是十分難得的。因此，參加觀測(cè)日全食是要注意協(xié)作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?。每個(gè)人要熟悉所用儀器，掌握操作方法，學(xué)會(huì)做觀測(cè)記錄。最好預(yù)先排練幾次，使實(shí)地觀測(cè)日全的短暫時(shí)間內(nèi)不忙亂。能及時(shí)準(zhǔn)確地記下日全食的種種現(xiàn)象。觀測(cè)場(chǎng)地要

16、預(yù)先選擇好，保證自始至終都能看到日食。此外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。（1）觀測(cè)月球影子在日全食即將來(lái)臨和剛要結(jié)束的短時(shí)間內(nèi)，我們可以看到月球影子由西向東迅速移動(dòng)。為了觀測(cè)月影，要登上比較高的地方。事先選擇幾個(gè)大致東西向排列的、到觀測(cè)點(diǎn)距離不同的遠(yuǎn)方目標(biāo)，如大建筑物電線桿、高樹(shù)、山坡等，并測(cè)量出它們到觀測(cè)點(diǎn)的距離（也可以事后補(bǔ)測(cè)）。觀測(cè)的任務(wù)是定出影子從遠(yuǎn)方目標(biāo)到達(dá)觀測(cè)點(diǎn)的時(shí)間。由于影子移動(dòng)速度快，計(jì)時(shí)要用種表或者數(shù)數(shù)的方法。由距離和時(shí)間，就可以計(jì)算出月影移動(dòng)的速度。月影移動(dòng)的速度大約每秒1公里。（2）觀測(cè)倍利珠月球表面有許多高山，所以月亮的邊緣崎嶇不平。在食既或生光到來(lái)的瞬間，太陽(yáng)光通過(guò)月球邊緣

17、的山谷射出來(lái)，形成許多特別明亮的光線或光點(diǎn)，好象在太陽(yáng)的周圍鑲嵌著一串珍珠似的，這就是著名的倍利珠。觀測(cè)倍利珠現(xiàn)象并沒(méi)有特殊的科學(xué)價(jià)值，但這是一種很有趣而美麗的現(xiàn)象。當(dāng)發(fā)現(xiàn)月面邊緣有倍利球現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，要記住它的方位、形狀和珠的數(shù)量，并立即畫(huà)下來(lái)。食既瞬間，倍利珠一般出現(xiàn)在太陽(yáng)的東邊緣，生光瞬間，倍利珠一般出現(xiàn)在太陽(yáng)的西邊緣。作業(yè)模擬觀測(cè)日全食，以繪圖、照片和文字形勢(shì)寫(xiě)出觀測(cè)報(bào)告。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第四課時(shí)：流星的觀測(cè)教學(xué)目的：1、了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因；2、學(xué)會(huì)觀測(cè)流星雨。課前準(zhǔn)備查閱資料，了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因，

18、觀測(cè)前清同學(xué)們就自己掌握的一手材料進(jìn)行交流。教學(xué)過(guò)程：肉眼對(duì)流星進(jìn)行觀測(cè)注意事項(xiàng)：觀測(cè)流星不需那些大規(guī)模的工具，用肉眼就可以進(jìn)行觀測(cè)。當(dāng)然，正規(guī)的流星觀測(cè)，還是要根據(jù)其觀測(cè)目的使用天文望遠(yuǎn)鏡，或用照相機(jī)及其他的觀測(cè)工具并用的方法，以及使用電子技術(shù)等高新技術(shù)或器具進(jìn)行觀測(cè)。流星是每大都有的，世界各地的夜空部會(huì)不時(shí)有飛行的流星，而且出現(xiàn)在離地面100公里左右。不論處在哪個(gè)地方的您，用肉眼觀測(cè)流星，只要方法正確，就會(huì)得到充分有用的資料和數(shù)據(jù)。觀測(cè)流星應(yīng)注意以下問(wèn)題：1統(tǒng)計(jì)流星的數(shù)量根據(jù)觀測(cè)目的的不同，肉眼觀測(cè)流星也應(yīng)有不同的方法。觀測(cè)流星應(yīng)從數(shù)流星的數(shù)量開(kāi)始，應(yīng)使用計(jì)數(shù)器來(lái)計(jì)算1小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)的流星數(shù)量

19、以及隨著時(shí)間的逝去流星出現(xiàn)數(shù)量的變化情況?？墒?，我們的眼睛不可能象魚(yú)的眼睛那樣可以同時(shí)向四處觀望。當(dāng)一個(gè)人觀測(cè)時(shí)，只能數(shù)在自己視野內(nèi)的流星數(shù)。通常是以觀測(cè)流星群的輻射點(diǎn)為中心去觀看。沒(méi)有流星群活動(dòng)時(shí)，要選一個(gè)明亮的星或星座，向著所選的星座方向去觀測(cè)。觀測(cè)流星最好能夠采用小組集體協(xié)作進(jìn)行觀測(cè)，每個(gè)人分擔(dān)天空的一部分方位去觀測(cè)。這樣就可以對(duì)太空的大范圍內(nèi)的流星進(jìn)行觀測(cè)了。例如，6個(gè)人合作觀測(cè)時(shí)，每個(gè)人分擔(dān)60°的方位，8個(gè)人觀測(cè)時(shí)，每人分擔(dān)45°的方位。如果還能有一個(gè)人專門負(fù)責(zé)頭頂上面的方位（天頂方位）那就更好了。還有一個(gè)人專門負(fù)責(zé)記錄，這是集體觀測(cè)活動(dòng)的最理想觀測(cè)方法。2目測(cè)

20、流星的明亮度如果有多余的時(shí)間，應(yīng)把流星的亮度和近處恒星的亮度比較，并記錄下來(lái)。要在觀測(cè)方向的星空中尋找一個(gè)亮度測(cè)定基準(zhǔn)星，基準(zhǔn)星的亮度等級(jí)必須是已知的。但由于這種流星觀測(cè)是瞬間的目視觀測(cè)，如不能達(dá)到相當(dāng)?shù)氖炀毘潭?，就不可能得到穩(wěn)定的數(shù)據(jù)。3注意記錄流星的其他特征流星的顏色用肉眼很難分辨出來(lái)，但對(duì)特明亮的流星可以把對(duì)它的感覺(jué)記錄下來(lái)。如果觀測(cè)到流星爆發(fā)的特別現(xiàn)象，千萬(wàn)不要忘記記錄下來(lái)，還要判斷和記錄它屬于哪個(gè)流星群。流星群的觀測(cè)背景材料介紹：有時(shí)，您對(duì)著天空中的某個(gè)方位看了一個(gè)多小時(shí)，可能只看到一兩顆流星。如果您在1小時(shí)內(nèi)看到了幾十顆或更多的流星，且這些流星都好象是從同一點(diǎn)發(fā)出的，就叫做流星群或

21、叫流星雨。某個(gè)特定的流星雨通常每年是在同一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)。平時(shí)偶然出現(xiàn)的流星叫做偶發(fā)流星。重要的流星群如下：觀測(cè)流星群時(shí)，沿著流星運(yùn)動(dòng)的相反方向追尋下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)从谛强罩心骋稽c(diǎn)，把這個(gè)點(diǎn)叫做幅射點(diǎn)。各流星群有各自的幅射點(diǎn)。有無(wú)相同的幅射點(diǎn)是區(qū)別流星群與偶發(fā)流星的主要標(biāo)志。流星群的命名，通常使用輻射點(diǎn)所在的星座或附近某個(gè)星星的名寧。例如“獅子座流星群”就是輻射點(diǎn)在獅子星座附近的流星群。所謂流星體就是指直徑大約1cm以下，重量1克以下的微小天體。他們以每秒約1070公里的速度闖入地球的大氣層，因磨擦發(fā)熱而發(fā)光，當(dāng)我們從地球上看到它們時(shí)，那就是流星。流星物質(zhì)有些是來(lái)自構(gòu)成彗星的微小天體，它們和彗星

22、一道在相同的軌道上象河水似的流動(dòng)著。每年的同一個(gè)時(shí)間，地球橫穿這些彗星軌道空間時(shí)，這些殘存在彗星軌道上的微粒就會(huì)和地球的大氣碰撞，這就是我們能定期看見(jiàn)流星群的原因。我們把形成流星群的彗星稱做流星群的母彗星。1重要的流星群值得特別推薦的流星群有三個(gè)：微隕界座流星群，英仙星座流星群和雙子星座流星群。微隕星座流星群每年的1月4日爆發(fā)，許許多多的流星飛馳在冬天的星空中，就象慶祝新年元旦一樣。這個(gè)流星群的幅射點(diǎn)在四分儀星座，因而又叫這個(gè)流星群為四分儀座流星群。英仙星座流星群爆發(fā)的日子在8月12日。這一天可看到很多十分明亮的流星。其實(shí)，整個(gè)暑假正是觀測(cè)流星入門的最好時(shí)間。12月13日是雙子星座流星群出現(xiàn)的

23、時(shí)間，雖說(shuō)這是一個(gè)比較暗的流星群，但是每年在這一天穩(wěn)定地出現(xiàn)。需要特別注意的是，后半夜流星出現(xiàn)的數(shù)量較前半夜要多。2流星的觀測(cè)記錄如果您觀測(cè)流星已經(jīng)很熟練的話，就請(qǐng)您著手進(jìn)行科學(xué)的流星觀測(cè)記錄。（1）記錄流星的軌跡首先要把流星是從星空哪個(gè)幅射點(diǎn)開(kāi)始流，又流到哪里去，用線條畫(huà)到觀測(cè)用的星圖上。如果能在相距50到150公里的兩個(gè)地方，同時(shí)對(duì)一個(gè)流星徑路進(jìn)行觀測(cè)，就可更準(zhǔn)確地定出流星的輻射點(diǎn)。（2）記錄流星的發(fā)光時(shí)間記錄流星路徑的同時(shí)，還要記錄流星連續(xù)的發(fā)光時(shí)間，以及出現(xiàn)時(shí)刻的顏色、有無(wú)痕跡等。由于流星的發(fā)光基本上在1秒以內(nèi)就消失，所以計(jì)算發(fā)光連續(xù)時(shí)間，就要進(jìn)行1秒之內(nèi)能夠數(shù)多少個(gè)數(shù)的練習(xí)，以便根據(jù)

24、自己的語(yǔ)速估計(jì)它的發(fā)光時(shí)間。另外，觀測(cè)結(jié)束時(shí)，不要忘記記錄天空的狀態(tài)、云量和月亮的狀態(tài)。（3）欣賞火流星有時(shí)，流星物質(zhì)的直徑大到10cm以上，或者更大些的小天體進(jìn)入地球的大氣層，他們?cè)诳諝庵幸蚺鲎捕紵l(fā)出十分明亮的光跡，有時(shí)甚至在白天也可以見(jiàn)到，叫做火流星。如遇流星物質(zhì)在空氣沒(méi)有燃燒盡而落到地面上，就形成隕石又叫隕星。太陽(yáng)系內(nèi)的物質(zhì)幾乎都是沿著同一個(gè)方向，即自西向東的方向圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。因此，火流星物質(zhì)也是沿地球公轉(zhuǎn)方向運(yùn)動(dòng)著的小天體?？匆?jiàn)大火球是難得的機(jī)會(huì)，不要驚慌，請(qǐng)充分發(fā)揮您已經(jīng)鍛煉出來(lái)的觀測(cè)技術(shù)，盡可能測(cè)定火球的明亮度、顏色、持續(xù)時(shí)間、出現(xiàn)時(shí)刻、觀測(cè)場(chǎng)所、路徑等等。（4）觀測(cè)流星要做

25、好充分的準(zhǔn)備工作首先，要了解些有關(guān)流星的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，先勘測(cè)選擇好合適的場(chǎng)地，主要應(yīng)考慮視野開(kāi)闊、沒(méi)有燈光干擾等因素。其次，應(yīng)準(zhǔn)備好一個(gè)手電筒，用紅布包住，用于記錄時(shí)照明。作業(yè)觀測(cè)流星或流星雨，寫(xiě)出觀測(cè)報(bào)告。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第三課 空氣教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)空氣是什么你感覺(jué)到空氣了嗎？可能沒(méi)有。因?yàn)榭諝馐强床灰?jiàn)的。除了在大風(fēng)中，否則你很難感覺(jué)到它的存在。然而，你一直在不停地吸進(jìn)和呼出空氣。空氣維持著你的生命，也維持著動(dòng)物和植物的生命?？諝庖院艽蟮牧涸谀愕纳砩?。但由于空氣壓在你身體外和身體內(nèi)的力相等，因此你感覺(jué)不到?？諝鈮毫κ欠浅Ｖ?/p>

26、要的。許多動(dòng)力機(jī)器，例如像噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等，就利用了空氣壓力。你的肺活量有多大：你的肺能容納幾升空氣？像這樣往瓶子里吹氣，可以顯示出你的肺裝了多少空氣。輪胎里空氣的壓強(qiáng)能支撐住自行車或大卡車上的一切東西。在這兒，空氣支撐著自行車和騎車人的共同重量。氣流的力量：當(dāng)你讓空氣從氣球的頸口泄漏時(shí)，氣球會(huì)很快地向前運(yùn)動(dòng)。這和噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的原理一樣。說(shuō)明：你可能由于弄水而把周圍弄得一團(tuán)糟，因此要記住在完成實(shí)驗(yàn)時(shí)把一切都收拾得干干凈凈。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第二課時(shí)空氣的存在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：漏斗、廣口集氣瓶、水、橡皮泥、鉛筆教學(xué)步驟：我們周圍到處都是空氣，但你看不

27、見(jiàn)它。那么怎樣才能證明空氣確實(shí)存在呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴你，一只看起來(lái)空無(wú)一物的廣口瓶事實(shí)上裝滿了空氣，而且所裝的空氣還有支撐物體的力量。1.將一團(tuán)橡皮泥繞廣口瓶的瓶口，使漏斗能固定在中央位置。2.向下?lián)崞较鹌つ啵_定沒(méi)有漏氣孔。3.慢慢地向漏斗中倒水。4.水停留在漏斗里！（空氣支撐著漏斗里的水，并使它停留在那兒，因?yàn)閺V口瓶中充滿了空氣，水不能流下去。）5.用鉛筆在橡皮泥上戳個(gè)孔。6.現(xiàn)在水進(jìn)入了瓶中。（空氣可通過(guò)孔從廣口瓶逃掉。）看不見(jiàn)的支撐這輛卡車的大輪胎里有空氣，空氣支撐著卡車和它承載的重物。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第三課時(shí)空氣的力量一、你

28、怎樣能不用手就把一只塑料瓶弄皺？準(zhǔn)備材料：漏斗、溫水、帶蓋子的塑料瓶實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在洗滌槽里操作。將溫水倒入瓶中。2.摸摸瓶子，瓶子變熱了。3.倒出水，并迅速蓋上蓋，一定要蓋緊。4.觀察到瓶子慢慢塌陷。生活運(yùn)用抓牢玻璃有橡皮吸板的機(jī)器人能搬起很重的玻璃板。壓在吸板上的空氣使吸板牢牢地抓住了玻璃。二、空氣可以支撐物體，而且大量的空氣甚至可以將重物抬離地面。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一摞書(shū)、氣球?qū)嶒?yàn)過(guò)程：1.將氣球放在桌邊上，并將一摞書(shū)放在氣球上。2.往氣球里吹氣，氣球頂起書(shū)，使書(shū)倒下。生活運(yùn)用在空中航行氣墊船用空氣來(lái)抬起自己，所用原理和用氣球里的空氣抬起書(shū)本一樣。在船身下充氣，使它可以剛好在水面上航行。教 案

29、總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第四課時(shí)空氣的奇怪行為一、 用一股氣吹滅蠟燭很容易，但如果你在中間放置一圓柱形物體，會(huì)阻止空氣吹滅蠟燭么？運(yùn)動(dòng)空氣的奇怪行為會(huì)使你感到驚訝的。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：罐頭、蠟燭、橡皮泥、吸管實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將罐頭放在蠟燭和碟旁邊。用橡皮泥將蠟燭粘住。2.請(qǐng)成年人點(diǎn)燃蠟燭，按圖示將吸管指向罐頭。將吸管指向罐頭背離蠟燭的那一邊。3.通過(guò)吸管吹氣。氣流繞著罐頭運(yùn)行而吹滅了蠟燭！原理：高壓力的靜止空氣推動(dòng)低壓力的運(yùn)動(dòng)空氣，繞著罐頭走吹向蠟燭。二、 為什么羊毛衣物穿著暖和？因?yàn)橛锌諝獠卦诶锩?，空氣使你身體的熱散不出去。就好像你被一層暖和的空氣毯包裹住

30、一樣。你可以發(fā)現(xiàn)如手套一類的羊毛衣物里的藏著的空氣。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：羊毛手套、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.疊起手套，使你的手指可以握住它。確定手套是干的。2手套浸入水里并擠壓，細(xì)小的羊毛線纏成一團(tuán)，將空氣擋在手套里。空氣阻止熱離開(kāi)你的皮膚，因此你一直感到很暖和。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第五課時(shí)空氣的運(yùn)用一、 變個(gè)魔術(shù)來(lái)阻止水溢出玻璃杯。你可以利用空氣壓力密封住玻璃杯，而水一直呆在里面即使你將杯子口朝下！實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：卡片、洗滌槽、玻璃杯、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、在洗滌槽上方操作。將玻璃杯裝滿水。邊緣一定不能有缺口。2、迅速而小心地將玻璃杯倒個(gè)個(gè)。用一只手控制杯子，另一只

31、手控制卡片。3、小心地把手離開(kāi)卡片，卡片仍貼著杯子，將水密封在里面。二、飛行器是如何繞著地球高速飛行的？它們能利用空氣的力量在空中飛行。飛機(jī)和一些特殊的高速轎車的發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生強(qiáng)有力的噴氣流，從而使飛機(jī)和轎車發(fā)動(dòng)起來(lái)，這就是噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)。你可以用這種力量使氣球在屋中穿行。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：細(xì)繩、吸管、膠帶、氣球、兩用氣筒實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把細(xì)繩穿過(guò)吸管。2.把細(xì)繩著架在屋中。把兩條膠帶粘在吸管上。3.用兩用氣筒把氣球吹起來(lái)。4.抓緊氣球的頸口部，把它粘在膠帶上。5.放開(kāi)氣球，它沿著細(xì)繩高速?zèng)_出去。高速發(fā)動(dòng)機(jī)這種高速轎車是世界上最快的交通工具。它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，可以產(chǎn)生非常強(qiáng)有力的噴氣流，推動(dòng)轎車飛速向前。教

32、 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第四課 熱和冷第一課時(shí)：會(huì)吹泡的瓶子實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：三只可以彎曲的吸管、熱水和冷水、水槽、膠帶、一玻璃杯水、橡皮泥、塑料瓶、紅墨水通過(guò)加熱將瓶中的空氣擠出，然后再通過(guò)冷卻將水吸到瓶子里。這樣，就會(huì)看到物體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。2.將其他吸管與第一支吸管相接，形成一個(gè)長(zhǎng)管。3.用一點(diǎn)色素染一下玻璃杯中的水。4.將瓶子置入大盤子，彎曲吸管，使它探入玻璃杯中。5.向瓶壁澆熱水，吸管會(huì)排出大大的氣泡。6.再向瓶壁澆冷水。染色的水會(huì)經(jīng)吸管吸入瓶中。應(yīng)用：瓶蓋太緊時(shí)，你知道打開(kāi)瓶蓋的最佳辦法嗎？可以在瓶

33、蓋上澆一點(diǎn)熱水，熱能使瓶蓋略微膨脹，于是瓶蓋就不會(huì)蓋得那么緊了，就可旋開(kāi)了。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第二課時(shí)：誰(shuí)先落下來(lái)熱能使物體飛起來(lái)。這是因?yàn)闊釟馐巧仙?。?dāng)空氣受熱并且上升時(shí)，熱便通過(guò)“對(duì)流”向上運(yùn)動(dòng)。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個(gè)房間，也是借助于“對(duì)流”。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：塑料尺、木鉛筆、金屬勺、黃油、橡皮泥、紐扣三個(gè)、玻璃盤、熱水實(shí)驗(yàn)步驟：1.用橡皮泥將尺子、勺子、鉛筆固定在盤子里。2.在紐扣上抹一點(diǎn)黃油，分別貼在三個(gè)物體上。3.慢慢地將熱水倒入盤子。4.很快就有一個(gè)紐扣滑入水中，其他兩個(gè)則不會(huì)動(dòng)。熱會(huì)傳過(guò)金屬勺，并且將黃油融化。熱不會(huì)很快傳過(guò)

34、木頭和塑料。水：水從哪里來(lái)為什么在涼快的早晨水滴會(huì)出現(xiàn)在植物上，而那時(shí)天空并沒(méi)有下雨？通過(guò)冷卻空氣，你就可以知道水來(lái)自看不見(jiàn)的空氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也將告訴你，云、薄霧、濃霧是如何在空氣中形成的。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：冰、木棒、手絹、玻璃杯、卡片實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把冰包在手絹里。2.把冰用木棒壓碎，你可能需要成年人來(lái)幫忙。3.把碎冰倒進(jìn)玻璃杯，杯子必須完全是干燥的。4.用卡片把玻璃杯蓋上，然后等幾分鐘。5.杯子邊上出現(xiàn)薄霧，把一個(gè)手指伸向杯壁，手指濕了。生活小常識(shí)：清晨的露水在清涼的早晨，空氣托不起那么多的水蒸氣，在空氣接觸到冷的地面后，有些水蒸氣就變成了小水珠，被稱為“露水”。云、薄霧、濃霧都包含有在冷空氣中形成和

35、飄蕩著的小水珠。二、 和朋友打個(gè)賭，用一根線不必打結(jié)，甚至手都不碰冰塊就能把它提起來(lái)，這似乎是不可能的，但你卻很容易做到。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鹽、冰塊、粗線實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把線浸入水中，然后放在冰塊上。2、把鹽沿著線撒在冰面上。等大約30秒。3、現(xiàn)在提起線，看！冰塊被吊起來(lái)了！生活小常識(shí)雪天的安全結(jié)冰或積雪的路是很危險(xiǎn)的，因?yàn)槁飞虾芑?。把鹽撒在路上使冰或雪化成水，交通就安全多了。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第五課 水的浮力實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：玻璃球、橡皮泥、玻璃缸實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把玻璃球放進(jìn)水中，它們會(huì)沉在缸底，現(xiàn)在把橡皮泥做成球放進(jìn)水中。2、橡皮泥球也下沉了。無(wú)論是

36、玻璃球還是橡皮球都沒(méi)能向旁邊排開(kāi)更多的水。這就意味著水沒(méi)有提供足夠的向上的推力來(lái)托住它們。3、從水中撈起橡皮泥和玻璃球，把橡皮泥做成一條小船。4、把橡皮泥放回水中，現(xiàn)在它漂起來(lái)了！這條小船比球大，所以它能向旁邊排開(kāi)更多的水，這就意味著小船從水中得到了更大的推力。5、加上玻璃球“貨物”，船在水中下降了一些，但仍然漂著。生活小常識(shí)：船在海上大船能向旁邊排開(kāi)很多水，所以它從海水中獲得了很大的向上的推力。你的力氣大得會(huì)令你的朋友們贊嘆！請(qǐng)來(lái)你的朋友，讓他們提起一袋裝滿石頭的沉重口袋，他們會(huì)感到很困難，但你卻簋輕易地提起來(lái)了只需借助水的幫助。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一大杯水，石頭、塑料袋、盆實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把石頭裝進(jìn)塑

37、料袋，請(qǐng)一個(gè)朋友提起它，這會(huì)很費(fèi)力氣。2、把石頭倒出來(lái)，把塑料提袋放在盆里，然后再把石子裝進(jìn)袋中。3、把水倒進(jìn)盆里，但小心別倒進(jìn)袋子里。4、現(xiàn)在提起裝石頭的袋子，這次要容易些，袋子變得輕多了。生活小常識(shí)：教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第六課 磁體教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)要按照要求做，并始終小心，特別是在使用剪刀、火柴和電時(shí)。不要讓任何東西觸到你的嘴和眼睛。要保管好磁鐵，不要把它們弄丟了，千萬(wàn)不要將磁鐵放置在電視機(jī)、電腦、軟磁盤、錄音磁帶等物品旁邊；不用時(shí)，將一塊鐵放在磁體兩極之間，或?qū)⒁粚?duì)磁體吸在一起。磁體是一種很神奇的物質(zhì)。它有以至于無(wú)形的力，既能把

38、一些東西吸過(guò)來(lái)，又能把一些東西排開(kāi)。在我們周圍，有很多磁體。比如，電機(jī)就離不開(kāi)磁體，用電機(jī)可以開(kāi)動(dòng)火車，也可以做理發(fā)用的電吹風(fēng)。我們能夠聽(tīng)到磁帶或唱片上的音樂(lè)，也是磁體的功勞。計(jì)算機(jī)用磁體來(lái)儲(chǔ)存信息。地球本身也是一個(gè)大的磁體，并有它自己的磁力。磁性礦物最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有鐵，能吸引其他物體，很像磁鐵。極光在地球兩極的極地天空中產(chǎn)生的極光，是由地球的磁性引起的。音樂(lè)與磁磁帶錄音機(jī)的放音裝置和耳機(jī)中，都帶有磁體。磁帶上記錄信息的物質(zhì)是磁體的粉末，稱為磁粉。一些科學(xué)家認(rèn)為，鴿子是依靠地球的磁性來(lái)幫助它尋找回家的路線的。撿回形針用一塊磁鐵會(huì)很容易把掉在地上的回形針撿起來(lái)，

39、因?yàn)榛匦吾樖怯描F金屬制成的，而鐵最容易被磁鐵吸引。認(rèn)識(shí)電磁鐵：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：蓄電池（或干電池）、鐵釘、漆包線、大頭針條形和馬蹄形磁鐵是一種不會(huì)失去磁性的永磁體。你也可以利用電流來(lái)形成一個(gè)磁鐵，我們把它稱作電磁鐵。電磁鐵通電時(shí)帶有磁性，斷電后即失去磁性。電磁鐵之所以帶有磁性，是因?yàn)槔p繞著的導(dǎo)線在通電時(shí)形成了一個(gè)磁場(chǎng)。1.用釘子挨近大頭針，大頭針沒(méi)有被它吸上，由此判斷釘子不是永磁體。2.把導(dǎo)線系在釘尖。3.將導(dǎo)線緊緊地在釘子上纏100圈，纏繞的方向不變。4.將導(dǎo)線的兩個(gè)端點(diǎn)聯(lián)到蓄電池的兩個(gè)輸出端上。5.再次試驗(yàn)釘子，這次它就吸住大頭針了。6.將導(dǎo)線與蓄電池?cái)嚅_(kāi)后，導(dǎo)線中不再有電流流過(guò)了，大頭針也就從釘

40、子上脫落下來(lái)。運(yùn)用：吊車使用電磁鐵來(lái)搬運(yùn)廢鋼鐵。當(dāng)?shù)醣P（電磁鐵）通入強(qiáng)大的電流時(shí)，廢鋼鐵就被吸到吊盤上，然后將它運(yùn)走。切斷電流后，廢鋼鐵就從吊盤上掉下來(lái)了。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第二課時(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：電磁鐵、蓄電池、一個(gè)漂浮的磁體、軟木片、一根竹簽、線軸、兩塊條形磁鐵、兩個(gè)鋼制圖釘、火柴棒兩根、橡皮泥、三根導(dǎo)線、兩根橡皮筋實(shí)驗(yàn)1電磁鐵有極和極嗎？用前面實(shí)驗(yàn)中曾做過(guò)的漂浮的磁體來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，看看電磁鐵是否有磁極。實(shí)驗(yàn)步驟：1.用釘尖接近漂浮磁體。2.現(xiàn)在將導(dǎo)線兩端交換一下再聯(lián)接到蓄電池上，導(dǎo)線中電流的流動(dòng)方向與剛才相反。3.再重復(fù)上面的試驗(yàn)，觀

41、察發(fā)生的現(xiàn)象。小結(jié)：電話機(jī)中裝有電磁鐵，由于流過(guò)電話的電流不斷地改變方向，使電磁鐵發(fā)生震動(dòng)，于是就產(chǎn)生了我們所聽(tīng)到的聲音。實(shí)驗(yàn)2電動(dòng)機(jī)的工作應(yīng)用了電磁學(xué)原理。我們可以自己做一個(gè)簡(jiǎn)易的小電動(dòng)機(jī)。真正的電動(dòng)機(jī)里面有一個(gè)平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈繞組。我們做的這個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)只能震動(dòng)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但它同樣能告訴你電動(dòng)機(jī)是怎樣工作的。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將銅導(dǎo)線（漆包線）沿著線軸的兩個(gè)端面繞成線圈組。2.用橡皮筋把線圈繞組固定住。3.將竹簽穿過(guò)線軸中心。4.將線圈兩端點(diǎn)接到金屬墊圈上，并把墊圈套在竹簽上。5.把像皮泥分為四塊，將竹簽穿著的線軸架到兩塊橡皮泥上，另兩塊橡皮泥分別放在線圈繞組的兩邊，用于固定磁鐵。6.用火柴棍把兩

42、根導(dǎo)線的端點(diǎn)固定在蓄電池的輸出端上。7.將兩個(gè)圖釘按在軟木上，把剩下那根導(dǎo)線的一端固定在一個(gè)圖釘上，再將與蓄電池連接的一根導(dǎo)線的另一端固定在另一個(gè)圖釘上。8.現(xiàn)在，還有兩根導(dǎo)線的一端沒(méi)有聯(lián)接任何東西。把這兩個(gè)接頭彎成銫狀，掛到兩個(gè)墊圈上。用硬幣與兩個(gè)圖釘接觸，線軸就會(huì)動(dòng)起來(lái)。小結(jié)：電鉆是由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作的。當(dāng)接通電源時(shí)，線圈繞組就在里面轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)鉆頭轉(zhuǎn)動(dòng)。在家里有許多電器都帶有電動(dòng)機(jī)，如吸塵器、食物加工機(jī)等。教 案 總課時(shí)第 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 2016年 月 日 第 周星 期： 第 節(jié)第七課 科技制作 第一課時(shí) 自己會(huì)平衡的木棒活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、使學(xué)生懂得有關(guān)杠桿原理的簡(jiǎn)單知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：一根光滑的木棒，直