赤峰學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫規(guī)范修改后[管理資料]

1、赤峰學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）是實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量是衡量教學(xué) 水平、學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫是本科生培 養(yǎng)過程的基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范要求認真執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)加強指 導(dǎo)，嚴格把關(guān)。畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫應(yīng)符合國家及各專業(yè)部門制定的有關(guān)標準，符合漢語 語法規(guī)范。1. 內(nèi)容要求完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)該包括以下幾個方面：（1）標題：標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。字數(shù)要適當(dāng)，一般不宜超過25 字，主標題應(yīng)簡明扼要，將解釋、說明、限定等內(nèi)容放在副標題里。（2）論文摘要：應(yīng)以精煉的語言，概括研究的內(nèi)容、方法和觀點，以及取 得的成果

2、和結(jié)論。中、英文摘要以150-300字為宜，對應(yīng)的英文摘要單獨一頁， 附于畢業(yè)論文（設(shè)計）后面；撰寫摘要時要客觀陳述，不宜加主觀評價；成果和 結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象。（3）關(guān)鍵詞：對畢業(yè)論文（設(shè)計）起著關(guān)鍵作用的概念列為關(guān)鍵詞，數(shù)量 一般控制在3-5個。（4）正文：正文是作者對研究工作的詳細表述。它占全文的絕大部分，其 內(nèi)容包括：問題的提出，基本概念和基本理論，對問題的分析、計算，模型的建 立，解決問題的方法、措施、應(yīng)用，研究得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。（5）結(jié)論：結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究問題的見解, 是全文的思想精髓，是文章價值的

3、體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。結(jié)論包括對整 個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比 較，及本結(jié)論存在的不足，以及進一步開展研究的見解與建議。（6）注釋、參考文獻與附錄：引用他人的觀點與話語，必須在文中后面加 以注釋。參考文獻反映畢業(yè)論文（設(shè)計）的取材來源、材料的廣博程度和材料的 可靠程度，一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。畢業(yè) 論文（設(shè)計）的最后必須列寫所用過的參考文獻。注釋和參考文獻應(yīng)采用統(tǒng)一的 格式，并按照論文（設(shè)計）中引用的先后順序依次列寫。中英文期刊雜志類，注文的樣式為：作者.文章題目.期刊雜志名.年份及 期數(shù).頁碼。如：葉志良.當(dāng)代戲

4、劇形態(tài)新格局.戲劇文學(xué).1996 （ 2 ）. 45jin long,lou ying,lin zhenshan.comparison of long-term forecastingof june-august rainfall over changjiang-huaihe valley j adv atmos sci, 1997, 14 （1）: 87-92.中英文著作類，注文的樣式為：作者.書名.出版社.出版年份.頁碼。如:王新民.中國當(dāng)代戲劇史綱.社會科學(xué)文獻出版社.1997. 347網(wǎng)絡(luò)類，注文的樣式為：作者.文章題目.網(wǎng)址.訪問時間。如：夏敬華.企業(yè)流程管理中的常見問題.http:

5、 /www. amteam. org/docs/bpwebsite. asp. 2003 年 5 月 20 日訪問對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文（設(shè)計）又不可缺少的組成部分, 或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文（設(shè)計）的附錄中。（7）致謝：致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫過程 中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意 或說明，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的品格。2. 字數(shù)要求學(xué)校對畢業(yè)論文（設(shè)計）字數(shù)原則上提出如下要求：理工科類6000字左右 （含圖表），文科類8000字左右（含圖表），藝術(shù)和外文類5000字

6、左右。各專 業(yè)可以根據(jù)自身特點規(guī)定外文翻譯是否必須和外文翻譯的數(shù)量和質(zhì)量要求。國家專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會有明確規(guī)定的，按不低于規(guī)定標準執(zhí)行，未作規(guī)定 的專業(yè)，畢業(yè)論文（設(shè)計）字數(shù)標準原則上按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。3. 書寫要求畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫必須用a4紙，并打印成文，其標題采用三號黑體字, 小標題采用四號黑體字，正文內(nèi)容采用五號宋體。畢業(yè)論文（設(shè)計）按要求裝訂。4. 表格要求每個表格應(yīng)有表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不 加標點，空一格接著寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也 可以逐章編序，不管采用那種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時 表題省略，表頭應(yīng)

7、重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表x x”。此外，表格應(yīng)寫在離 正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。5. 插圖要求畢業(yè)論文（設(shè)計）的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插 圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)在 圖的正下方，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式, 圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。6. 封面要求：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）使用教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的畢業(yè)論文 （設(shè)計）封面。7. 排版要求：見赤峰學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）排版規(guī)范赤峰學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）排版規(guī)范xxxx（題目、居中、黑體、三號）（空1行）xxx（作者名宋體、居

8、中、五號）赤峰學(xué)院xx院（系），赤峰024000（宋體、居中、小五號）（空1行）摘要：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx （仿宋、小五號）關(guān)鍵詞：xx； xx； xx （宋體，小五號）摘要和關(guān)鍵詞前后各空兩格，并對齊。（空1行）正文，正文按照自然段依次排列，每段起行空兩格，回行頂格。中文一律采用五號宋體字, 一級標題用四號黑體（小標題應(yīng)上下空一行），重點文句可使用五號宋體字，加粗。（空2行）參考文獻（五號宋體加粗）居左，空兩格放置：1 劉廣珠.高中生考試焦慮成因分析.陜西師大學(xué)報（哲社版）.1995. 24 （ 1 ）： 161-164.2 鄭 霖柴宗新鄭遠昌等.

9、四川省地理.四川科學(xué)技術(shù)出版社.1994. 108-111.3 夏敬華.企業(yè)流程管理中的常見問題.http: /www. amteam. org/docs/bpwebsite. asp. 2003 年 5 月 20 日訪問4 美約瑟.h.多爾著，張林升等譯.教育新理念教育科學(xué)出版社199& 78.5 jin long,lou ying,lin zhenshan. comparison of long-term forecasting of june-august rainfal 1 over changj iang-iluaihc val ley j . adv atmos sei.

10、1997. 14 (1): 87-92.以上注釋的具體內(nèi)容全部采用五號仿宋體，數(shù)字符號后空一到兩格對齊，一行招不開下一行要和數(shù)字符號后的人名對齊（以下另起1頁）英文題目（三號times new roman加粗居中放f姓名、單位與前面中文相對應(yīng)（字體用五號times new roman）abstract（四號加粗居中放fjxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (小五號)key word: xxx; xxx; xxx; xxx （小五號）說明：1. 若有圖表，圖表的標題字體為宋體，小五號，居中，圖（表）與正文混排;2. a4紙打印，頁邊距上下設(shè)2. 5厘米，左右設(shè)置為2厘米；3. 若為基金項目資助，在首頁腳注中注明；4. 論文及參考文獻全部用125倍行距，在“格式”選項中的“段落”設(shè)置窗口, 采用多倍行距，行距設(shè)置值為1.25;5. 引用文獻中一般都應(yīng)有外文文獻；6. 文中的序號一般按層次采用“一