(湘教版)六年級語文上冊教案會飛的孩子_第1頁
(湘教版)六年級語文上冊教案會飛的孩子_第2頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 會飛的孩子 第一課時 教學(xué)目標 1. 會寫本課 10 個生字 2. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 教學(xué)重難點 正確理解課文內(nèi)容。 教學(xué)準備 課件 教學(xué)過程 一、 破題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 看標題，這孩子是哪個地方的人？難道他真的會“飛”嗎？ 今天，讓我們一起走進課文，去領(lǐng)略一下這孩子的神奇的本領(lǐng)吧！ 二、 通讀課文，理清段落。 默讀課文，弄清課文是按什么順序?qū)懙模来螌懥四男┦拢?三、 誦讀課文，疏解生字詞。 1. 學(xué)生輕聲誦讀課文，標示出各語段序號，勾畫并疏解生字詞。 2. 識記生字 四、 誦讀感知，把握文意 1. 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。 2. 學(xué)生自由讀課文。

2、 五、 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 板書設(shè)計 作業(yè)布置 第二課時 教學(xué)目標 1. 有感情地朗讀課文，背誦課文 1.12 自然段。 2. 理解課文內(nèi)容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活潑、熱 情友善的性格特點。 3. 學(xué)習(xí)環(huán)境描寫及抓住人物特點進行人物描寫的方法。 教學(xué)重難點 從敘事及人物描寫中感受怒族孩子的性格特點，領(lǐng)悟情境 描寫對表現(xiàn)人物的作用。 教學(xué)準備 課件 教學(xué)過程 、學(xué)習(xí)課文第部分 1. 本部分主要寫了什么事情？ 2. 本部分中有兩處關(guān)于怒江的環(huán)境描寫的片段。 3. 課件出示怒江奔騰的險峻畫面。 4. 想想這兩處環(huán)境描寫在文中有何作用？ 5. 再次品讀。 二、學(xué)習(xí)課文第二部分 1. 概述本部分的主要內(nèi)容。 2. 找出本部分描寫阿江的句子。 3. 分析這些句子表現(xiàn)了他哪些性格特點？ 4. 小組合作，交流成果。 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 5. 找出描寫我的心理活動的句子并品味。 6. 描寫我的心理感受有何作用？ 7. 結(jié)合故事情節(jié)，全面歸納阿江的性格特點。 三、 學(xué)習(xí)第三部分 1. 自由朗讀。 2. 談?wù)勛x后的體會。 3. 課件：最后一段中“飛得更高遠中”的“飛”與題目中的“飛”意思一 樣嗎？ 四、 課堂小結(jié) 板書設(shè)計 16 會飛的孩子 阿江飛躍怒江 勇 敢能干

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