201-年秋季期學前班教師個人工作總結(jié)

1、201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié) 201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié) 201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié) 一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作有喜有憂也積存了不少經(jīng)驗?？粗砷L的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷施行、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提升了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下這一學期的工作：一、常規(guī)工作： 從班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級天天選一名班長，每組一個小組長共同催促幼兒自覺

2、遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒馬上進入小學生活做好準備。二、教育工作： 學前班馬上走進小學學習，幼小銜接工作很重要所以，我們要培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，強化對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，強化生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利

3、適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己馬上成為一名小學生，要到處樹立好榜樣。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，保證他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學中，我認真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提升了幼兒自主學習和探究的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開

4、闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，三、熟悉不夠，努力進步 記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提升。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深入熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才干把工作做得更好，才干不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是天天進步一點點的動力。 學前班教師：林春英201*年1月30日 擴大閱讀：201*年秋季學期學前班班主任工作總結(jié) 201*年秋

5、季學期學前班班主任工作總結(jié) 藍天小學李安萍 光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在各位老師業(yè)業(yè)兢兢的工作下，完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下： 一、安全工作放首位，保證學生在校的人身安全 本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品，并教育學生不吃陌生人給的東西，不私

6、自隨陌生人外出等，教會學生在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。1.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管，天天早晨班主任提前到崗，放學后更是遵守崗位，直到安全送走最后一名學生；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學生上廁所，做游戲等，使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作，使師生安全意識得到了加強，安全工作得到了保證。 2.由于學生較多，本學期本班也有學生有過稍微的擦傷或撞傷，但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通，也得到了家長的理解。 二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣 面對快要步入小學的學生，培養(yǎng)優(yōu)良的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的

7、特點，我采用各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能堅持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平常交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成優(yōu)良的習慣。 1 三、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才干保證學生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我天天都要保持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，

8、對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我強化晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學生優(yōu)良的生活習慣，促進了學生的身心健康發(fā)展。 四、積極做好家長工作，與家長堅持優(yōu)良的伙伴關系 學前班是一個特別的年級，年幼的孩子們剛從小班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本知識，忽略多方面的教育體系，影響了我們的教學。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日，利用各種活動和家長交流，讓家長了解學前班在學書本知識的同時，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力?？偨Y(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不夠。因為經(jīng)驗有限，所以有些事情的處理可能不夠及時迅速，教學內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的不夠，認真的反