201-年秋教務(wù)處工作總結(jié)

1、201*年秋教務(wù)處工作總結(jié) 201*年秋教務(wù)處工作總結(jié) 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，努力構(gòu)建高效課堂羅家橋中學(xué)201*年秋教務(wù)處工作總結(jié) 201*年教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入課堂教學(xué)改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。 1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提升教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來，教務(wù)處在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處制定

2、和完善了羅家橋中學(xué)201*年績(jī)效工資發(fā)放方案、羅家橋中學(xué)教學(xué)管理處罰條例、羅家橋中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲看法等。加強(qiáng)管理意識(shí)，保持按制度辦事，切實(shí)提升管理實(shí)效。 2、強(qiáng)化教學(xué)巡查。學(xué)校設(shè)立了值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任和班主任三個(gè)層面的教學(xué)巡查崗，以監(jiān)管束師的辦公紀(jì)律和規(guī)范教師的教學(xué)行為，教學(xué)日志一周一分析，一周一考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。通過強(qiáng)化教學(xué)巡查，本學(xué)期教師在課堂上接打 、不用一般話教學(xué)、吸煙的狀況顯然減少，上課遲到或早退、上課不備課的現(xiàn)象基本沒有，教師教學(xué)行為的規(guī)范性顯著加強(qiáng)。 3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處規(guī)定每月的第一個(gè)星期的星期四為常規(guī)檢查的時(shí)間，主要是查教師的備課作業(yè)狀況、課后反思狀況和聽課評(píng)

3、課狀況，把檢查結(jié)果量化和質(zhì)化，與績(jī)效工資掛鉤。 二、課內(nèi)比教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。 1、認(rèn)真抓好“一周一課工作，大力開展備課、講課、說課和評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參加，全科覆蓋，教務(wù)處從周一至周五天天都安排兩名教師參賽，要求每位參賽教師必須課前寫好教案和說課稿，課后寫好教學(xué)反思。每次公開課同學(xué)科的全體教師都參加了觀課活動(dòng)，其余學(xué)科空堂教師也積極參加學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委教師按課內(nèi)比教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一節(jié)都進(jìn)行評(píng)分。教務(wù)處非常重視評(píng)課工作，評(píng)課時(shí)，先由講課教師說課，然后聽課教師評(píng)課。評(píng)課氣氛相當(dāng)激烈，有時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)得目紅耳赤，互不相讓，沒話說的有話說了，不敢說的也敢說了。每位教師不僅談出了課的亮點(diǎn)，

4、更能友好指出其需要改善的地方。評(píng)課結(jié)束后，每位聽課教師都要寫一份評(píng)課小結(jié)交教科處存檔。 2、把“教學(xué)比武和“教學(xué)練兵相結(jié)合，提升教師的專業(yè)化水平。教學(xué)比武只是體現(xiàn)了課內(nèi)比教學(xué)的結(jié)果，其實(shí)課內(nèi)比教學(xué)的真正內(nèi)涵是通過“教學(xué)比武來推動(dòng)“教學(xué)練兵活動(dòng)從而全面提升教師的專業(yè)化水平。確切的說“教學(xué)比武是課內(nèi)比教學(xué)的前臺(tái)，“教學(xué)練兵則是課內(nèi)比教學(xué)的后臺(tái)，“教學(xué)比武既拉動(dòng)了“教學(xué)練兵，同時(shí)也推動(dòng)了“教學(xué)練兵，所以我校的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)教師專業(yè)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的過程。 如何組織好“教學(xué)練兵呢？一是外請(qǐng)專家講座，我們有幸請(qǐng)到了大冶市教研室的黃海如主任在我校作了構(gòu)建高效課堂，提升課堂效率的專題講座；二是學(xué)校學(xué)科帶頭人

5、引領(lǐng)；三是在全校教師中實(shí)施“青藍(lán)工程，全校共結(jié)對(duì)了35對(duì)師徒，并在10月10日舉行了隆重的拜師儀式。學(xué)校要求活動(dòng)不能流于形式，每個(gè)師傅發(fā)一本結(jié)對(duì)扶持手冊(cè)，每一次扶持活動(dòng)都要相關(guān)的文字記載；四是積極開展好自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)工作，為“教學(xué)練兵營造一個(gè)優(yōu)良的氛圍。 3、把“教學(xué)比武的結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推舉、評(píng)選優(yōu)秀、骨干教師、評(píng)優(yōu)評(píng)模的必備條件，從而加強(qiáng)了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的活力。通過“教學(xué)比武活動(dòng)，課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革革新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探究合適新課改要求的新的課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，最大限度地提

6、升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。我校以這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，正在摸索構(gòu)建一套全新的“三六三自主學(xué)習(xí)高效課堂，現(xiàn)已初步形成方案，正在準(zhǔn)備嘗試階段。而且我校已形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推行“一周一課活動(dòng)，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)月對(duì)全校老師的講課、聽課、評(píng)課狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張榜公布，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 通過開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，新課程理念得到很好地貫徹落實(shí)。在這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式，真正把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂、高效的課堂。 三、著眼課堂，大力推動(dòng)新

7、課改。為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越厭學(xué)？對(duì)此，余校長(zhǎng)繁重地發(fā)出這樣的感慨：要想解決學(xué)生的厭學(xué)問題，就必須改革陳舊的課堂教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體！ 創(chuàng)建和諧教育，構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前我校教育工作的重要任務(wù)之一。為了深入課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期余校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)了三位骨干教師黃咸慶、胡浩、趙瓊赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織各學(xué)科的權(quán)威教師在總結(jié)洋思和杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“三六三高效課堂教學(xué)模式，即自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；展示課的六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流，確立目標(biāo)，分組合作，展示提升，互助鞏固，測(cè)評(píng)總結(jié)

8、；教學(xué)目標(biāo)三檢測(cè)：堂清、周清、月清。并決定本學(xué)期在七年級(jí)全面嘗試，然后在全校推廣，形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。為了保證課改工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立了構(gòu)建“三六三模式高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了羅家橋中學(xué)“三六三模式高效課堂實(shí)施方案，每個(gè)學(xué)科都安排了蹲科領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和指導(dǎo)。全面落實(shí)新課程理念，積極探究自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采納“自主、合作、探究新課程理念，真正實(shí)施高效課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步深入課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。 科研主任胡浩合計(jì)到學(xué)校語文學(xué)科有大批業(yè)務(wù)精良的教學(xué)骨干，于是組織語文

9、教研組申請(qǐng)了省級(jí)教科研課題提升語文教學(xué)中學(xué)生參加度的方法和策略，現(xiàn)已批準(zhǔn)立項(xiàng)。目前，該課題已進(jìn)入施行研究中，每個(gè)教研組成員勇于施行，積極探究，現(xiàn)已撰寫論文20余篇。教研組的各項(xiàng)工作正有條不紊的順利開展，每?jī)芍苷匍_一次課題研究會(huì)。 四、強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作，提升教師業(yè)務(wù)水平。 1、大力抓好講課、聽課和評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)練兵工作。本學(xué)期實(shí)施了“一周一課活動(dòng)，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)月對(duì)全校老師的講課、聽課、評(píng)課狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張榜公布，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為激勵(lì)教師積極參加這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)極其困難的狀況下，每月設(shè)立60元的教學(xué)效益獎(jiǎng)。學(xué)校要求語數(shù)外三科

10、老師每周聽課不少于四節(jié)，其他老師每周不少于6節(jié)，并且聽課后必須參加評(píng)課，評(píng)課時(shí)人人發(fā)言，評(píng)課后人人交一篇評(píng)課小結(jié)。 2、強(qiáng)化教學(xué)反思工作，提升教師業(yè)務(wù)水平。教師在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行反思不僅是重構(gòu)教學(xué)施行，提升教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。為此，教務(wù)處把教學(xué)反思作為教學(xué)工作手冊(cè)檢查的主要內(nèi)容，也作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)的重要內(nèi)容。學(xué)校提倡每一堂課后寫一篇簡(jiǎn)短的教學(xué)后反思，每學(xué)期至少寫20篇，要求每位教師每期要交一篇學(xué)期教學(xué)反思并裝訂成冊(cè)。 3、組織好各級(jí)各類教師培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年有34人參加了“國培計(jì)劃骨干教師各類別的培訓(xùn)；有5人參加了大冶市骨干教師培訓(xùn)；有2人參加了大冶市級(jí)校長(zhǎng)主任培訓(xùn)

11、；有15人參加了湖北省鄉(xiāng)村教師提升工程培訓(xùn)。 4、抓好暑期教師集中培訓(xùn)。暑期是教師充電提升業(yè)務(wù)能力的最好時(shí)機(jī)，今年暑假，學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，制定了羅家橋中學(xué)201*年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)時(shí)間歷時(shí)十天。在此間，進(jìn)行了教育技能、校本教研和師德培訓(xùn)，每位教師完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇教研論文。 五、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校非常重視期中、期末考試的組織工作，嚴(yán)格按照中考的模式要求認(rèn)真組織各年級(jí)期中、期末考試，強(qiáng)化監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)的過程管理?？荚嚱Y(jié)束后，認(rèn)真組織一系列的分析總結(jié)會(huì)，及時(shí)調(diào)控教學(xué)管理，有學(xué)校層面的期中期末考試成績(jī)通報(bào)會(huì)，有年級(jí)組層面的年級(jí)組分析會(huì)，有班級(jí)層面的科

12、任會(huì)、班會(huì)等。為了便于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的問題，認(rèn)真做好教學(xué)問卷調(diào)查工作，并把問題反饋給相關(guān)的老師。為了架構(gòu)家校聯(lián)系，班班召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)共商教育大計(jì)，傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，努力打造讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。 六、強(qiáng)化教研組建設(shè)，扎實(shí)開展集體備課。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉到要強(qiáng)化課堂教學(xué)模式改革工作必先強(qiáng)化教研組、備課組組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷時(shí)、地理、生物教研組，各年級(jí)又分別設(shè)立了對(duì)應(yīng)的備課組，有力的推動(dòng)了備課的規(guī)范化和科學(xué)化，推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為了配合七年級(jí)的課堂教學(xué)模式改革工作，教務(wù)處在七年級(jí)制定了羅家橋中學(xué)

13、實(shí)施“三.六.三模式高校課堂七年級(jí)集體備課實(shí)施方案，對(duì)整個(gè)集體備課的程序作了具體的說明和要求，規(guī)定先是主備人主備，接著同科研討，最后是個(gè)人二次備課，并送蹲科領(lǐng)導(dǎo)審批后才干量印，整個(gè)集體備課程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，可以說七年級(jí)教師的導(dǎo)學(xué)案真正體現(xiàn)了新課程理念，特別了學(xué)生的主題地位。我們也打算明年將在全校推行七年級(jí)集體備課的經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)同科教師的交流合作，集思廣益，共同提升。 七、重視中考備考工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校視中考質(zhì)量為學(xué)校生存的生命線，在任課教師的選用上大膽實(shí)施聘用制，即學(xué)校聘用班主任，班主任聘用科任，極大的體現(xiàn)了教師優(yōu)勝劣汰。校委會(huì)成員全部蹲點(diǎn)到班，與該班教師同獎(jiǎng)同罰，加強(qiáng)了校委會(huì)成員的責(zé)任

14、意識(shí)和使命感。教務(wù)處認(rèn)真扎實(shí)地做好中考備考的監(jiān)管工作，月月舉行月考，每次月考分析客觀深入，并能地指出存在的問題和整改看法。在中考備考中還注重橫向比較，積極向鄰近的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)習(xí)。 由于全體老師的共同努力，201*年中考全面豐收，上大冶一中30人，再羅中新輝煌，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)低分率顯然下降，及格率大幅上升，曾受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。 為了保證完成201*年中考指標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)中考責(zé)任意識(shí)，更廣泛地調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，本學(xué)期制定了羅家橋中學(xué)201*年中考備考方案、羅家橋中學(xué)201*年中考獎(jiǎng)懲細(xì)則和羅家橋中學(xué)畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案，從而使中考備考工作起步早，落到實(shí)處。 八、統(tǒng)籌兼顧，做好其它工

15、作 1、開展好“中華魂頌歌獻(xiàn)給黨演講比賽，選拔出來的906班學(xué)生吳琴榮獲“大冶市中華魂頌歌獻(xiàn)給黨演講比賽一等獎(jiǎng)。 2、開展好教師一般話暨才藝表演比賽，選拔出來的教師林曉芬和陸宏旺分別獲得大冶市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 3、組織好乒乓球比賽。我校一直重視體育活動(dòng)的開展，重視有體育潛能的學(xué)生的培養(yǎng)，體育組組長(zhǎng)柯常旺老師常常組織乒乓球隊(duì)的學(xué)生利用課余時(shí)間積極訓(xùn)練。今年我校乒乓球隊(duì)女隊(duì)在大冶市乒乓球比賽初中組榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 4、協(xié)助政教處組織好軍訓(xùn)工作。本學(xué)期11月6至10日舉行了為期五天的軍訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和感恩意識(shí)，效果很好。 回首過去的一年，雖然我校取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不夠

16、，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。 擴(kuò)大閱讀：教務(wù)處201*年秋季工作總結(jié) 南陵職教中心201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃的精神，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的共同配合下，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，通過全體教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下： 一、德育工作 教務(wù)處始終把學(xué)生德育工作擺在首位，保持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事作為德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育。班主任充分利用班會(huì)課做學(xué)生的

17、思想工作，建立健全了班級(jí)日志，以日志的形式記錄班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教務(wù)具體工作提供參數(shù)，以修正學(xué)生與教師不良行為，也為教學(xué)評(píng)估提供參照依據(jù)。任課教師充分利用每一節(jié)課，在對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透德育教育，達(dá)到教書育人的目的。通過多方努力并常抓不懈，學(xué)生以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校學(xué)生思想比較穩(wěn)定，道德素養(yǎng)進(jìn)一步提升。 二、教學(xué)常規(guī)工作一召開教務(wù)專題會(huì)議 本學(xué)期教務(wù)處召開多次專題會(huì)議，分別研究以下幾方面問題：1、本學(xué)年課程設(shè)置、教學(xué)人員崗位安排，均衡工作量。2、教師教學(xué)評(píng)比，安排教師上公開課。 3、組織開展南陵職教中心首屆技能節(jié)、技能大賽。4、對(duì)口升學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)安排、思想動(dòng)員。

18、 這些問題的研究與探討，使教務(wù)處工作重點(diǎn)特別，奮斗目標(biāo)明確，特別是南陵職教中心首屆技能節(jié)取得圓滿成功，為今后此類活動(dòng)的開展打下了優(yōu)良的開端。 二編制各種工作表格，明確各項(xiàng)工作流程 1、開學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規(guī)表格：作息時(shí)間表、任課教師一覽表、全校課程總表、班級(jí)教學(xué)安排表、日常查課登記表、教研組長(zhǎng)考核表、教師備課檢查統(tǒng)計(jì)表等。 2、制定工作計(jì)劃，制定教研活動(dòng)記錄本、教研檢查記錄本等。 三檢查; 1、制定學(xué)校教學(xué)工作月檢查工作制度，每月檢查教師教案、上課進(jìn)度，聽課狀況及學(xué)生作業(yè)。 2、安排教務(wù)員天天不按時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處課堂教學(xué)常規(guī)抽檢。 通過各項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補(bǔ)工作

19、中的缺失，并以檢查為契機(jī)，促進(jìn)與教師、學(xué)生的溝通，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數(shù)、有底。在檢查中，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)的教師，同時(shí)對(duì)各別做得不夠好的教師進(jìn)行提醒，“動(dòng)之以情，曉之以理，使每位教師均能自覺地按照常規(guī)要求順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。 三、教研工作 在教務(wù)處的安排下，各教研組公開課、集體備課、理論學(xué)習(xí)等規(guī)范有序，對(duì)教師的教學(xué)能力的提升有較大的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我校承辦了市教科所中職英語同課異構(gòu)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校梁娟老師上的市級(jí)公開課，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法、高超的課堂駕馭和深厚的教學(xué)氛圍，給全體師生留下了深入的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中

20、心首屆技能節(jié)，參加了市教科所組織的中職學(xué)生“職場(chǎng)英語情景劇比賽、馬鞍山市中職學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，蕪湖市中等職業(yè)學(xué)校第十一屆“技能節(jié)等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。 四、考試 1、抓考風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。每一類考試，按章施考，寬嚴(yán)有度，進(jìn)一步做好校內(nèi)期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名工作。本學(xué)期，教務(wù)處加大宣揚(yáng)力度，讓學(xué)生充分熟悉到學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，保證我校學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考報(bào)名工作安全、順利、圓滿完成。 2、注重考試分析：考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的狀況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失。因此，教

21、務(wù)處對(duì)各專業(yè)各類考試質(zhì)量均進(jìn)行了分析，并反饋給師生，促進(jìn)教育教學(xué)的針對(duì)性，達(dá)到以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。 五、學(xué)籍管理 教務(wù)處嚴(yán)格按上級(jí)要求，及時(shí)收集并掌握各種學(xué)生信息材料，認(rèn)真做好新生的全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套學(xué)籍信息注冊(cè)工作。本學(xué)期，教務(wù)處完成新生注冊(cè)665人，其中全日制學(xué)生338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還認(rèn)真抓好學(xué)籍檔案工作，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。 六、資助工作 中職學(xué)校國家資助金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極深的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，本學(xué)期學(xué)生資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹國家助學(xué)金、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)等資助政策，并結(jié)合本校實(shí)際狀況，進(jìn)一步理清工作思路、明確工作職責(zé)，完善學(xué)校資助管理體系，扎實(shí)有效地開展學(xué)校學(xué)生資助工作，成立了南陵縣職教中心學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，執(zhí)行“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月狀況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，保證學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放。本學(xué)期，我校國家助學(xué)金受助人數(shù)為294人，共計(jì)受助金額220500元；免學(xué)費(fèi)受助人數(shù)為88人，共計(jì)受助金額88000元，并且還在學(xué)校事業(yè)總收入中提取33555元作