201-年秋期教研工作總結(jié)

1、201*年秋期教研工作總結(jié) 201*年秋期教研工作總結(jié) 201*年秋期教研工作總結(jié) 本學(xué)期在縣教育局教研室及學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廉溪小學(xué)教導(dǎo)處以提升質(zhì)量為核心，深入校本研究，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，落實(shí)理論培訓(xùn)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常化管理。積極開展各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將教研工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)施行水平。1、國(guó)培研修。本次“國(guó)培計(jì)劃四川省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目201*年8月22日進(jìn)行注冊(cè)，8月30日正式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，10月20日完成規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)，10月31日11月30日進(jìn)行了為期3天的送教上門短期集中培訓(xùn)。我轄區(qū)小學(xué)語(yǔ)文14

2、人，小學(xué)數(shù)學(xué)15人，初中語(yǔ)文2人，初中數(shù)學(xué)2人，初中英語(yǔ)2人，共計(jì)35人參加并全部過(guò)關(guān)。并優(yōu)選了呂朝聰同志參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。 2、其他培訓(xùn)。本學(xué)校共有34人次參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，見容包括：答辯式說(shuō)課比賽觀摩、鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)短期培訓(xùn)集中培訓(xùn)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材培訓(xùn)暨課題成果展示會(huì)，高效課堂培訓(xùn)，小學(xué)教學(xué)省級(jí)送教培訓(xùn)，學(xué)校行政培訓(xùn)，國(guó)培骨干教師高端研修，班班通設(shè)備培訓(xùn)，新課標(biāo)嘗試解讀培訓(xùn)及示范課。3、培訓(xùn)匯報(bào)。每次培訓(xùn)結(jié)束返校的教師，都安排了一定范圍內(nèi)的匯報(bào)培訓(xùn)活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的教師，把學(xué)習(xí)到的先選思想理念，科學(xué)有效的教育教學(xué)方法措施向沒有外出培訓(xùn)的教師進(jìn)行宣揚(yáng)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)做

3、到送培一人，全體受益，通過(guò)各種培訓(xùn)，提升了教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。 二、籌劃開展各類教育研究和教育質(zhì)量監(jiān)控1、轄區(qū)公開課、示范課、推門聽課、說(shuō)課等活動(dòng) 小學(xué)開展了由張小英等老師上的公開課活動(dòng)，初中開展了胡艷芳、閔敏等老師的公開課和示范課活動(dòng)，其他教師積極參加聽課，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課、研討，起到了示范和共同提升的作用?；顒?dòng)中充分展示了教師參加教研的激情，展示了教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念和思維，也充分展現(xiàn)了教師把握教師駕奴教材教法，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和設(shè)備的能力。 2、召開成績(jī)分析 組織轄區(qū)所有小學(xué)教師召開小學(xué)部成績(jī)分析會(huì)，分別召開七、八、九三個(gè)年級(jí)的201*春成績(jī)分析會(huì)和九年級(jí)半期成績(jī)分析會(huì)，通過(guò)召開成

4、績(jī)分析會(huì)，強(qiáng)化了教師們質(zhì)量意識(shí)，研究意識(shí)，激發(fā)教師的工作熱情，讓教師們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，找到薄弱，尋找提升質(zhì)量的辦法，使每位教師做到心中的數(shù)。 三、開展多樣化的比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升，與團(tuán)委合作開展了朗誦比賽、書畫展評(píng)、武術(shù)操比賽、英語(yǔ)單詞拼寫比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，也使教師的質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的，各種比賽獲獎(jiǎng)的，都分別給予了表彰。 四、教研工作存在的問(wèn)題 1、教師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)修的關(guān)注度不夠。2、“推門聽課活動(dòng)需要強(qiáng)化。 總之，教研工作是教務(wù)工作中很重要的一項(xiàng)工作，是一個(gè)全體教師參加的工作，也是提升教師自身素養(yǎng)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段

5、，在今后的教研工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，要團(tuán)結(jié)廣大教師共同參加，共同提升，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。 擴(kuò)大閱讀：201*年秋季學(xué)期中學(xué)教科研工作總結(jié) 201*年秋季學(xué)期 博匯中學(xué) 教科研工作總結(jié) 本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)江都區(qū)教科室“革新科研施行，培育教育特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的工作看法，緊緊圍繞“特色發(fā)展的主題，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)、提升和推動(dòng)作用，從我校實(shí)際出發(fā)，保持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓革新的工作作風(fēng)，保持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化課題的有效研究與過(guò)程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使

6、學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提升教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提升我校教科研工作的實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)“科教興?！翱蒲信d教“科研興師。 具體工作總結(jié)如下： 一、精心組織培訓(xùn)提升科研能力 本學(xué)期持續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聯(lián)合教務(wù)處與信息技術(shù)中心對(duì)教師教學(xué)施行活動(dòng)中存在的疑惑，進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效提升了教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)強(qiáng)化了個(gè)人學(xué)習(xí)，以廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)， 通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的優(yōu)良氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)，持續(xù)采納“走出去的方法，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課，通過(guò)各種教育研討會(huì)

7、，拓寬思路，擴(kuò)大眼界，使教師的科研意識(shí)加強(qiáng)了。 二、注重研究實(shí)效落實(shí)科研過(guò)程 1 本學(xué)期，將課題組的日常研究納進(jìn)教研組的常規(guī)管理之中，教研組長(zhǎng)要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。并把課題研究滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過(guò)程成為教師素養(yǎng)不斷提升，專業(yè)水平不斷提升的過(guò)程，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由“職業(yè)型向“研究型轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。目前，我校市級(jí)課題初中生學(xué)習(xí)心理自我指導(dǎo)已經(jīng)結(jié)題，3個(gè)個(gè)人課題正在進(jìn)行中；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組以及技術(shù)裝備部門各自申報(bào)了課題，馬上開題。 三、重視研究成果，提升科研品位 1、每位課題研究教師都有成果

8、意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思或論文，從而不斷提升了研究意識(shí)，逐步形成自己的理論熟悉結(jié)構(gòu)。 2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)。關(guān)于上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)比，學(xué)校都將及早通知每位教師，認(rèn)真組織論文選送，強(qiáng)化對(duì)外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率持續(xù)上升。本學(xué)期我們按要求組織教師參加了“師陶杯、省教育學(xué)會(huì)、市學(xué)會(huì)論文區(qū)教學(xué)案例及論文等各類評(píng)比活動(dòng)。 四、創(chuàng)建校園博客群，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng) 本學(xué)期利用校園網(wǎng)站上開拓的“教師博客公布教研信息。廣大教師通過(guò)博文，明確了教育博客對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的功能定位：感受問(wèn)題、提出問(wèn)題、交流問(wèn)題、分析問(wèn)題、探討問(wèn)題、研究問(wèn)題，從而提升自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力，讓自己在課堂教學(xué)中有更強(qiáng)的專業(yè)信念，有更堅(jiān)定的教學(xué)自信心。分管束科研工作的領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行理論性指導(dǎo)，刊載一些優(yōu)秀的論文、案例、導(dǎo)學(xué)案，還把最新的教研信息動(dòng)態(tài)通過(guò)教研網(wǎng)公布，教師通過(guò)網(wǎng)站，很快知曉我校的科研成果，最新的科研動(dòng)態(tài)，并能通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用