201-年第一學期八年級一班班主任工作總結(jié)

1、201*年第一學期八年級一班班主任工作總結(jié) 201*年第一學期八年級一班班主任工作總結(jié) 201*201*學年度第一學期八一班班主任工作總結(jié) 八1班班主任周廣彩 反思了本學期班主任工作，本人按照學校工作計劃、本學期初制定的班務工作計劃，并結(jié)合實際開展狀況，經(jīng)過努力在一定程度上班風有了改善，學生成績有了進步?，F(xiàn)在就對本人在本學期班主任工作進行一下總結(jié)。 一、班級初始狀態(tài)與學生基本狀況 本班共有學生35名，其中男生10名，女生25名。特別家庭1名，留守學生4名，紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少集體凝集力。但有潛在的進取意識，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但需

2、要常常催促和提醒，還不能形成自覺行為。基于這種現(xiàn)狀，本人做了如下工作去實施轉(zhuǎn)變和促進： 二、具體管理措施 一抓班級常規(guī)管理，規(guī)范學生的行為習慣。“親其師而信其道，以身作則，樹立榜樣，才干使學生聽從管理，不斷養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。因此本人保持早到校、晚回家，在兩操、大掃除、校各項活動時都親身參加，認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。一學期以來學生以習慣成自然，例如大課間活動時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去活動；寢室內(nèi)務整理、衛(wèi)生學生都自覺參加，能始終堅持寢室環(huán)境清潔、整齊劃一，等等方面的表現(xiàn)贏得校領(lǐng)導和任課老師的好評。 二培養(yǎng)和選拔班干部，努力培養(yǎng)“真誠、嚴

3、格、活躍、奮進的班集體。 班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最顯然的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風、競爭投選，給每一個學生鍛煉的機會。并有意識地通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞作、分發(fā)課本等活動，仔細觀察和分析，從中挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，讓他們選擔班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有激烈的競爭意識，有工作的魄力，切實起

4、到模范帶頭作用，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的合格班風。以陳思宇、于大吉最為特別。 三營造優(yōu)良的寢室環(huán)境，融洽學生關(guān)系，促使學生健康成長。 創(chuàng)造整治、優(yōu)美、寧靜、安全的學習和生活環(huán)境，有利于學生學習、生活，有利于學生的團結(jié)，合作。本班的學生，大部分都是住宿生，為管理好班級寢室，促進學生健康成長，本人利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，同時建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，以此改善班主任與學生關(guān)系，培養(yǎng)其自信心及責任意識，使之更加融洽、和諧，學生健康幸福的成長。四采以各別教育與表揚相結(jié)合，促進學生全面發(fā)展。 班級

5、中思想基礎和學習都比較差的學生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序又有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我本著“動之以情，曉之以理的原則，從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，譬如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動灑水，拾到東西主動上繳，積極參加校舉辦的各項文體活動等，都及時地給予表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。朱夢杰同學的學習上取得了進步，黃浩冬、朱裕民同學在紀律上改正

6、了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進行表揚，不斷激勵，使他們逐漸走向進步。 五面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教網(wǎng)絡體系。 本學期強化對學生的管理教育工作，努力探究當今學生的新狀況，努力學習先進的教育教學方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在每次“月考后都召開了學生家長座談會，并主動同家長常常性的聯(lián)系，通過家訪或話訪了解學生家庭狀況和表現(xiàn)，與科任教師商討各科的教學和協(xié)調(diào)配合班級工作，杜絕偏科現(xiàn)象，強化課外輔導，轉(zhuǎn)變學生的精神面貌和學習風尚，促使教學更上一層樓。 三、成績與不夠 一成績 1、班級多次獲得“先進班級循環(huán)紅旗。2、朱裕民同學獲留守兒童書法比賽三等獎。 3、于瑩同學榮獲校第二屆科技節(jié)讀書

7、有感作文二等獎。 4、在元旦匯演中陳思宇六位同學的小品應聘榮獲三等獎。二不夠 1、學生的學習目的性沿仍不夠明確，學習態(tài)度不端正。 2、學生的學習主動性、積極性有待進一步提升，學習有待進一步強化。3、學生遵守紀律、衛(wèi)生等方面還不能自覺。 四、方向與措施 一方向 進一步構(gòu)建“真誠、嚴格、活躍、奮進的班集體，努力探究，積極進取，促進學生德、智、能、體、美全面發(fā)展。二措施 1、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提升。2、工作作風要保持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風尚。3、保持身體力行，勤奮敬業(yè)，踏踏實實抓好各項工作的落實，依據(jù)崗位職責力爭完善，做好

8、工作。 201*.01.25 擴大閱讀：201*-201*學年第一學期八年級班主任工作總結(jié) 201*-201*學年第一學期八年級1班班主任工作總結(jié) 八年級1班班主任 隨著時光的飛逝，一學期的班務工作在充實忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學期,我擔任八1班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學生往往也會打上班主任的烙印。進入了八年級的孩子，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我擔任八1班班主任工作狀況總結(jié)如下:一、德育工作 我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開:1、教會學生如何做人。如何做人是教育的根本,

9、要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學生如何生活。要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生生活能力。3、教會學生如何學習。培養(yǎng)學生獨立學習、革新學習的能力,指導學生的學習方法,激勵學生獨立思索,倡導學生敢于革新、勇于超越。二、班級管理 強化班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。 1、把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，及時加以引導，跟蹤管理班級，平常，多到教室向?qū)W生

10、了解班情，觀察學生狀況，向?qū)W生了解學生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。始終堅持班級在班主任的有效監(jiān)管中。 2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀、學習經(jīng)驗交流會、學習方法介紹、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進優(yōu)良的學風、班風的形成。 3、我針對本班的具體狀況,逐步形成了一套班規(guī)。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時間、請假制度、衣著裝扮、課堂紀律、自習紀律、衛(wèi)生等等。采納班長負總責，同時又由其他班干部分別包抓。責任落實到人，工作具體到事。 4、培養(yǎng)了得力的助手。有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參加班級

11、管理的機會激勵他們大膽在班上開展活動班干部素養(yǎng)提升迅速三、繃緊安全弦，強化對學生安全的教育。 每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上、放學乘車安全，飲食安全，冬季安全這四個方面教育。 四、強化家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才干收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。 同時，我班還積極參加學校組織的各項活動,豐富學生的學習生活,提升學習的效率；主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用 重視德育教育，強化班級管理，學習上抓兩